Гэр бүлийн технологи. Гэр бүл, хүүхэдтэй хийх нийгмийн ажлын гол технологи. Орчин үеийн гэр бүлийн нийгмийн асуудлын мөн чанар

Технологи Нийгмийн ажилгэр бүлийн хамт - нийгмийн нөлөөллийн объектыг оновчтой болгоход чиглэсэн шинжлэх ухааны мэдлэг, арга хэрэгсэл, арга, арга, зохион байгуулалтын журмын багц.

TO хамгийн чухал төрлүүдНийгмийн ажлын технологид: нийгмийн оношлогоо, нийгмийн урьдчилан сэргийлэх, нийгмийн нөхөн сэргээх, нийгмийн залруулга, нийгмийн эмчилгээ. Эдгээр нь тухайн хүний ​​сонирхол, хэрэгцээ, үнэ цэнийн чиг баримжааг харгалзан цогц байдлаар хандах, үүссэн асуудал, бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд хувь хүний ​​дотоод хүчний чадавхийг дайчлах нийгмийн нөхцлийг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг.

Нийгмийн хамгааллын технологийн ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. нийгмийн тусламжТэгээд нийгмийн дэмжлэг. Тэдний ачаар зорилтот нийгмийн тусламж, ялангуяа амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд байгаа хүн амын нэн хэрэгцээтэй, хамгаалалт муутай бүлэгт үзүүлэх боломжтой.

Хувийн технологи, тодорхой бүлгүүд, түүний дотор олон хүүхэдтэй гэр бүлүүдтэй ажиллах шинжлэх ухааны үндэслэлтэй технологийн стандартууд, үүнд шаардлагатай даалгавар, нөөц, арга хэмжээ, арга хэмжээ болон бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тодорхойлолтыг багтаасан ач холбогдолтой юм. Эдгээр нь үйлчлүүлэгч бүрт тус тусад нь хандах, үүссэн асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах боломжийг бидэнд олгодог. Манай улсад нийгмийн ажлын арга барил, технологид анхаарлаа хандуулсан цөөхөн байдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй бие даасан ажилүйлчлүүлэгчтэй (гэр бүл) групп технологи давамгайлсан хэвээр байна. Тиймээс, энэ нь маш их хамааралтай: өмнө нь ашиглаж байсан технологийг орчин үеийн нөхцөлд тохируулах явдал юм нийгмийн нөхцөл байдалхүн амын янз бүрийн бүлэг, түүний дотор том гэр бүлтэй хүмүүсийн онцлогийг харгалзан нийгмийн ажлыг зохион байгуулах хэрэгцээ шаардлагад; шинэ технологийг хөгжүүлэх; Нийгмийн ажлын технологийг нийгмийн амьдралын шинэ тэргүүлэх чиглэлд чиглүүлэх: зорилтот бүлэг, гэр бүлийн ашиг сонирхол, орон нутгийн нөөцийг дээд зэргээр ашиглах, гэр бүлийн нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг хангах. Хүн амын янз бүрийн ангилалд хамрагдах нийгмийн ажлын илүү үр дүнтэй арга хэрэгслийг боловсруулж, хэрэгжүүлэх ажлыг хурдасгахын тулд шинэ арга, механизм, систем, журмыг бий болгох, турших, сайжруулахад туслах шинжлэх ухааны судалгааг цаашид гүнзгийрүүлэх шаардлагатай байна.

Бидэнд шинэ технологийн үндэс суурийг бүрдүүлж чадах шинэ санаачлага зохиогчийн аргуудын талаар хэрэглээний судалгаа хэрэгтэй байна. Нийгмийн тусламж үзүүлэх явцад явуулж буй үйл ажиллагааны мониторингийн ач холбогдлыг үнэлэхэд хэцүү байдаг. Бид тодорхой хүн, гэр бүл, бүлэг хүмүүстэй ажиллахад ашигладаг стандартчилсан тест, системчилсэн ажиглалтын талаар ярьж байна. Ийм судалгаа нь зөв шийдвэр гаргах, шинэ технологийг хурдан эзэмших, судалгааны объектод хүссэн өөрчлөлтөд хүрэхэд тусалдаг. Технологийг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэхэд салбар хоорондын хандлага, нийгэм, нийгэм-технологи, нийгэм-эмнэлгийн аргууд, үйл ажиллагааны арга, журмын хослолын ач холбогдол улам бүр нэмэгдэж байна. Мэдлэгийн янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүдийн хүчин чармайлтаар л хүн амын янз бүрийн ангиллын нийгмийн ажлын өндөр үр дүнтэй шинжлэх ухааны үндэслэлтэй технологийн стандартыг боловсруулж, үйл ажиллагааны үр дүнтэй арга, аргыг багтаасан бөгөөд тодорхой хүнийг түүний хэрэгцээ, сонирхлоор ялгах боломжийг олгодог. , хэрэгцээ ба асуудал, сэтгэлийн байдал, санаа зовоосон асуудал.

Өнөөдөр гэр бүлтэй хийх нийгмийн ажил нь нийгмийн хамгаалал, дэмжлэг үзүүлэх олон талт үйл ажиллагаа, төрийн түвшинд гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ юм. Энэхүү үйл ажиллагааг нийгмийн ажлын мэргэжилтнүүд янз бүрийн профайлын гэр бүлтэй хамт явуулдаг. Энэ нь тодорхой нийгмийн (холбооны эсвэл нутаг дэвсгэрийн) нөхцөлд хэрэгждэг бөгөөд түүний онцлогоор тодорхойлогддог.

Орчин үеийн гэр бүл нь гишүүдийнхээ өдөр тутмын амьдрал, хүүхэд төрүүлэх, хүмүүжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжихтэй холбоотой олон асуудлыг шийдвэрлэхээс гадна хүний ​​​​сэтгэл зүйн хамгаалах байр байх ёстой. Энэ нь гишүүдийнхээ эдийн засаг, нийгэм, сэтгэл зүй, бие махбодийн аюулгүй байдал, аюулгүй байдлыг хангадаг. Гэвч нийгэмд заасан чиг үүргийг бүрэн хэрэгжүүлэхийн тулд өнөөдөр олон гэр бүлд тусламж дэмжлэг хэрэгтэй байгаа бөгөөд тусламж нэг удаагийн биш, байнгын, баталгаатай, зорилтот түвшинд байх ёстой. Ялангуяа олон хүүхэдтэй гэр бүлд ийм тусламж хэрэгтэй байна. Тэдний нийгмийн ажил нь гэр бүлийн өдөр тутмын асуудлыг шийдвэрлэх, гэр бүлийн эерэг харилцааг бэхжүүлэх, хөгжүүлэх, дотоод нөөцийг сэргээх, олж авсан эерэг үр дүн, нийгэм, эдийн засгийн байдлыг тогтворжуулах, нийгэмших чадавхийг хэрэгжүүлэхэд чиглэгдэх ёстой. ОХУ-ын бүс нутаг бүрт нийгэм, эдийн засгийн чадавхийг харгалзан гэр бүлтэй хамтран ажиллах нийгмийн сэтгэлгээтэй, тэнцвэртэй нийгмийн хөтөлбөр хэрэгтэй байна. Одоогийн байдлаар Орос улсад хүүхэдтэй гэр бүлийн нийгмийн хамгааллын дөрвөн үндсэн хэлбэр байдаг.

Хүүхэд төрүүлэх, тэжээх, өсгөхтэй холбогдуулан гэр бүлд олгох мөнгөн төлбөр (тэтгэмж, тэтгэвэр).

Хүүхэдтэй гэр бүл, эцэг эх, хүүхэдтэй гэр бүлд хөдөлмөр, татвар, орон сууц, зээл, эрүүл мэндийн болон бусад тэтгэмж.

Хууль эрх зүй, анагаах ухаан, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, эдийн засгийн зөвлөгөө өгөх, эцэг эхчүүдэд зориулсан ерөнхий боловсрол, шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал, конгресс.

"Гэр бүл төлөвлөлт", "Оросын хүүхдүүд" гэх мэт холбооны, бүс нутгийн зорилтот болон нийгмийн хөтөлбөрүүд.

Орчин үеийн Орос улсад янз бүрийн төрийн (Хүснэгт 2.4) болон төрийн бус (нийтийн) байгууллагууд гэр бүлтэй нийгмийн ажил эрхэлдэг.

Хүснэгт 2.4

Төрөөс гэр бүлийн бодлогын дэд бүтэц

Эрх мэдэл (удирдлага)	Гэр бүлийн бодлоготой холбоотой бүтцийн нэр
ОХУ-ын Ерөнхийлөгч	Гэр бүлийн зөвлөл ба гэр бүлийн амьдрал Гэр бүл, гэр бүлийг дэмжих зөвлөх
ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн засаг захиргаа	Гэр бүлийн асуудал, гэр бүлийн бодлогын газар
ОХУ-ын Холбооны Ассемблей, Төрийн Дум, Холбооны Зөвлөл	Гэр бүл, эмэгтэйчүүд, хүүхдийн асуудал эрхэлсэн хороо (Төрийн Дум). Бүс нутгийн гэр бүлийн бодлогыг хөгжүүлэх зөвлөл (Холбооны зөвлөл).
ОХУ-ын Засгийн газар	Гэр бүлийн асуудал, гэр бүлийн бодлогын сайд (багц байхгүй) Гэр бүлийн харилцаа, гэр бүлийн бодлогын газар (ОХУ-ын Засгийн газрын аппарат). Гэр бүлийн асуудал, гэр бүлийн бодлогын газар хоорондын зөвлөл
Холбооны яам, агентлагууд	Гэр бүлийн амьдралын асуудлыг шийдвэрлэх үүрэгтэй хэлтэс, ажилтнууд
Бүс нутгийн эрх баригчид	Холбооны харьяа байгууллагууд дахь гэр бүлийн асуудал, гэр бүлийн бодлогын хороод (хэлтэс, хэлтэс)

Гэр бүлтэй, ялангуяа олон хүүхэдтэй гэр бүлтэй холбоотой нийгмийн ажлыг хэрэгжүүлэхэд янз бүрийн олон нийтийн холбоо, нутаг дэвсгэрийн нийгмийн төвүүд, нийгмийн үйлчилгээ онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. Орчин үеийн нөхцөлд дэлхий даяар ийм иргэний санаачлага нь "нийгмийн капитал"-ын нэг хэсэг болж байна, үүнгүйгээр нийгэм, ардчилсан төрийн үр дүнтэй хөгжлийг төсөөлөхийн аргагүй юм.

Олон нийтийн холбоо нь төр, хүн амын хооронд зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг, үүнд оролцдог нийгмийн үйл ажиллагаа, идэвхтэй иргэншил, хүмүүсийн өөрсдийн хувь заяа, бүхэлдээ Оросын хувь заяаны төлөө хариуцлага хүлээх. Ийм холбоодын хамаарал, ач холбогдол нь одоогийн байдлаар Орос улсад эдгээр байгууллагууд янз бүрийн төслүүдэд улам бүр оролцож байгаа явдал юм. нийгмийн салбар. Тэд нийгмийн ажил, нийгмийн үйлчилгээний байгууллагуудыг дэмжих, нийгэмд хэрэгтэй бусад ажилд идэвхтэй оролцдог.

Нутаг дэвсгэрийн олон нийтийн холбоо нь дараахь чиглэлээр мэргэшсэн байж болно.

сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх;

утсаар яаралтай сэтгэл зүйн тусламж;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эмнэлгийн болон нийгмийн нөхөн сэргээлт;

дасан зохицоогүй хүүхэд, өсвөр насныхны нийгмийн нөхөн сэргээлт;

дүрвэгсэд, байгалийн гамшиг, үндэстний мөргөлдөөнд нэрвэгдсэн хүмүүст үзүүлэх тусламж;

насанд хүрээгүй жирэмсэн эмэгтэйчүүдэд үзүүлэх нийгмийн тусламж;

нийгмийн хамгаалах байр гэх мэт;

түүнчлэн нарийн төвөгтэй:

хүн амын нийгмийн үйлчилгээний нутаг дэвсгэрийн төвүүд;

гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн халамжийн төвүүд;

том гэр бүлийн олон нийтийн байгууллага;

насанд хүрээгүй хүүхдүүдтэй сургуулийн өмнөх болон сургуулиас гадуурх ажлын төвүүд гэх мэт.

Тэдний гол үүрэг нь:

Тодорхой гэр бүлийн нийгмийн сул дорой байдлын шалтгаан, хүчин зүйлийг тодорхойлох, үүнд. том гэр бүл, тэдний нийгмийн тусламжийн хэрэгцээ.

Нийгэм-эдийн засаг, сэтгэл зүй-нийгэм, нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх болон бусад нийгмийн үйлчилгээний тодорхой төрөл, хэлбэрийг тодорхойлох, үзүүлэх том гэр бүлнийгмийн тусламж хэрэгтэй.

Том гэр бүлийг бие даан хангах асуудлыг шийдвэрлэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулах чадвараа ухамсарлах.

Нийгмийн тусламж, нөхөн сэргээх, дэмжлэг шаардлагатай өрхүүдийг нийгмийн ивээлд хамруулах.

Том гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний түвшинд дүн шинжилгээ хийх, тэдний нийгмийн тусламжийн хэрэгцээг урьдчилан таамаглах, нийгмийн үйлчилгээг хөгжүүлэх санал бэлтгэх.

Том гэр бүлийн нийгмийн үйлчилгээний асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн төрийн болон төрийн бус байгууллагуудын оролцоо.

Ийм төвүүдийн ажлын үр ашиг өндөр байгааг туршлага гэрчилж байна. Тэд дараахь асуудлуудад анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг.

Хүн амын онцгой хэрэгцээтэй бүлэгт янз бүрийн хэлбэрээр материаллаг тусламж үзүүлэх, бие даан амьдрах, материаллаг бие даасан байдалд хүрэхэд нь туслах;

төрөл бүрийн сэтгэл зүй, нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх, эмнэлгийн болон нийгэм, хууль эрх зүй, нөхөн сэргээх, урьдчилан сэргийлэх болон бусад тусламж, гэр бүлийн зөвлөгөө, гэр бүл төлөвлөлтийн өргөн хүрээний үйлчилгээ үзүүлэх;

хүүхдийн эрхийг хамгаалах, үрчлэн авах, асран хамгаалах, асран хамгаалахад шилжүүлэх хэд хэдэн арга хэмжээг хэрэгжүүлэх;

нийгэм, эдийн засгийн эрхийн талаар иргэдэд мэдээлэл өгөх гэх мэт.

Тус төвүүдийн маргаангүй давуу тал нь сонирхол, хэрэгцээг харгалзан нийгмийн ажлын янз бүрийн хэлбэрийг бий болгоход тусалдаг явдал юм. янз бүрийн ангилалхүн ам, тэдэнтэй шууд харьцаж, нутаг дэвсгэрийн хамгийн хүртээмжтэй түвшинд.

Өөртөө туслах зарчим нь шийдвэрлэх ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь тусламж, үйлчилгээ үзүүлэх замаар нийгмийн ажилтнууд түүнийг өөрийн хүч чадал, чадавхийн боломжуудыг ухамсарлах, өөрийн чадавхи, нийгмийн идэвхтэй үйл ажиллагааг сэргээх, өөрийн давуу талдаа тулгуурлан дэмжих ёстой гэсэн үг юм. .

Энэ бүхэн нь зөвхөн нийгмийн үйлчилгээ үзүүлэх төдийгүй өөртөө туслах үзэл баримтлал, түүний дотор үйлчлүүлэгчийн хувийн шинж чанарыг нийгмийн хамгааллын механизмд суурилсан өндөр чанартай, хувь хүнд чиглэсэн үйлчлүүлэгчийн үйлчилгээг үзүүлэх боломжийг олгодог. Тэдний үйл ажиллагааг судлах нь орчин үеийн байдлыг илүү үр дүнтэй удирдах боломжийг танд олгоно нийгмийн орон зайиргэний санаачлагыг оролцуулан нийгмийн ажилтны мэргэжлийн үйл ажиллагааг илүү үр дүнтэй явуулах.

АСУУЛТ 30. Гэр бүлтэй хийх нийгмийн ажлын нийгэм-зохион байгуулалтын технологи.

Гэр бүлтэй хийх нийгмийн ажлын нийгэм-зохион байгуулалтын технологи нь өөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд тэдгээр нь санаа, практикийн багцыг тодорхойлдог.

Эдгээр технологийг ялгах хүчин зүйлүүд нь:

■ үйлчлүүлэгчийн санаа;

Үйлчлүүлэгчийн асуудлыг оношлох онцлог;

■ зорилго тодорхойлох онцлог;

Технологийн практикийн онцлог.

Хэрэглэгчийн харах өөрийн гэсэн онцлогтой.

Төрийн болон нийгмийн үйлчилгээ нь үйлчлүүлэгчдэд хариуцлагатай хандаж, анхаарал халамж тавьж, шийдвэр гаргах үүрэг нь үйлчлүүлэгчид бус харин албан ёсны байгууллагуудад байдаг амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлын онцлогийг тодорхойлдог. Нийгэм-байгууллагын технологид үйлчлүүлэгчийн тухай ярих нь заншилтай байдаг үйлчилгээ хэрэглэгч эсвэл хүлээн авагч.Английн судлаач Р.Гомм нийгмийн ажилтан ба нийгмийн үйлчилгээний хэрэглэгчдийн хоорондын харилцааны онцлогийг тодорхойлохдоо нийгмийн ажилтнууд үйлчлүүлэгчдэд өөрсдөдөө үзүүлж чадахгүй нийгмийн үйлчилгээг үзүүлэх үед үзүүлэх харилцан үйлчлэлийн тусгай хэлбэр гэж тусламжийг онцолсон байдаг. Нийгмийн ажилтнууд мэдлэг, туршлагатай бөгөөд үйлчлүүлэгчдээсээ илүү сайн мэддэг гэж хэлж болно. Үйл ажиллагааны доголдолтой гэр бүлийн төрлийг дараахь байдлаар өгсөн болно А.Б. Федулова; Тэрээр давамгайлсан гэр бүлээс хамааран таван бүлгийг ялгадаг хүчин зүйлүүдтэднийг "эрсдлийн бүлэг"-ийн нэг ангилалд нэгтгэх боломжийг олгох. Судлаач онцолж байна:

Нийгэм-эдийн засгийн хүчин зүйлүүд (гэр бүлийн материаллаг амьжиргааны түвшин доогуур, амьдралын муу нөхцөл, эцэг эхийн ажилгүйдэл);

Нийгэм-хүн ам зүйн хүчин зүйлүүд (эцэг эхийн аль нэг нь эсвэл хоёулаа байхгүй, дахин гэрлэсэн, төрөлхийн бус хүүхэд);

Эрүүл мэндийн хүчин зүйлүүд (амьдралын тааламжгүй нөхцөл, эцэг эхийн архаг өвчин, гэр бүлд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс байгаа, удамшлын хүндрүүлсэн байдал);

Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх хүчин зүйлүүд (гэр бүл хоорондын харилцааг зөрчих, гэр бүлийн гишүүдийн үнэ цэнийн чиг баримжаа алдагдах, гэр бүл салалтын өмнөх ба салалтын дараах гэр бүлийн байдал, эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадваргүй байдал, эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа холбоогүй байх, эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа холбоогүй байх). хүүхэдтэй эцэг эх, боловсролын согог гэх мэт);

Гэр бүлийн ангилал:

Архины гэр бүл

хар тамхичин гэр бүл

гэмт хэргийн гэр бүл

Сурган хүмүүжүүлэх хамааралтай гэр бүл

Эмх замбараагүй гэр бүл

Бүрэн бус гэр бүл

Хууль бус хүүхэдтэй гэр бүл

Том гэр бүл

дахин гэрлэх

Ажилгүй гэр бүл

Хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүл

Оношлогооны хэрэгсэл:

Үйлчлүүлэгчийн нөхцөл байдлыг ойлгохын тулд тусламж хэрэгтэй байгаа хүмүүсийн хэрэгцээг тодорхойлох хэд хэдэн албан ёсны арга хэмжээ авдаг. Нэг талаас, зохион байгуулалттай харилцан ярианы арга техник, нөгөө талаас бүтэцтэй асуулт тавих арга техник байдаг. гэх мэт эхлээдаргын хувьд бид үйлчлүүлэгчийн нөхцөл байдлыг тодорхойлох хүчин зүйлсийг ойлгоход чиглэсэн асуултуудыг боловсруулахыг санал болгож буй X. Нортоны хандлагыг санал болгож болно. Бүтэцлэгдсэн харилцан яриа нь дараах асуултуудад төвлөрөх ёстой.

Гэр бүл эсвэл өөр бүлэгт багтдаг хүмүүсийн хоорондын харилцаанд ямар боломж, ямар бэрхшээл байдаг вэ?!

Гэр бүл эсвэл бүлгийн гишүүдийн дунд асуудал гардаг уу?

Харилцааны хэлбэрүүд, түүний дотор харилцааны шинэ түншүүдийн илрэлтэд нээлттэй байх зэрэг нь хэр үр дүнтэй (үр дүн муутай) вэ?

Албан болон албан бус үүрэг гүйцэтгэх гол боломжууд юу вэ, тэдгээр нь хэр үр дүнтэй вэ?

Үйлчлүүлэгчийн орчноос хэн шийдвэр гаргадаг, ямар журам ашигладаг вэ, энэ нь хувь хүн болон тогтолцооны зорилгод хүрэхэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Үйлчлүүлэгчтэй холбоотой гол зөрчил юу вэ, түүнийг шийдвэрлэхийн тулд ямар арга хэмжээ авч байна вэ?

Үйлчлүүлэгчийн гэр бүл, бүлгийн гишүүдийн зан төлөвийг ямар үнэт зүйл, хэм хэмжээ тодорхойлдог вэ, эдгээр хэм хэмжээг хэрхэн хэрэгжүүлдэг вэ?

Томоохон аж ахуйн нэгжийн хүрээнд гэр бүл, бүлгийн хооронд ямар нийгэм соёлын харилцаа холбоо, харилцан үйлчлэл нь хувь хүн болон бүхэл бүтэн тогтолцоонд нөлөөлдөг вэ?

Бүтцийн санал асуулгаҮйлчлүүлэгчийн амьдралын янз бүрийн талыг судлах, янз бүрийн эх сурвалжаас бодит мэдээлэл авах, тэр дундаа нийгмийн ажилтны шууд ажиглалт хийх шаардлагатай нөхцөлд хийгддэг. Үүнтэй холбогдуулан хоосон аргуудыг ашиглаж болно. Хамгийн түгээмэл арга бол гэр бүлийн амьдралын гол зүйлийг тусгасан нийгмийн паспортыг эмхэтгэх явдал бөгөөд энэ аргыг дотоодын нийгмийн үйлчилгээнд ашигладаг.

Технологийн практикийн онцлог

Гэр бүлтэй холбоотой технологийн практикийн онцлог нь хэрэгцээтэй хүмүүст нийгмийн дэмжлэг үзүүлэхэд хэрэгждэг.

Нийгмийн дэмжлэг- энэ бол гэр бүлийн хэрэгцээг хангахад нь туслах нийгмийн үйлчилгээний үйл ажиллагаа юм. Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг нь нийгмийн ажлын практикийн нэг төрөл бөгөөд үүнийг нийгмийн ажилтан хязгаарлагдмал үйл ажиллагааны репертуартай тохиолдолд ашигладаг. Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх технологи нь түүний нэг / хэд хэдэн гишүүдийн нийгмийн аюул, нийгмийн хомсдолтой нөхцөлд хэрэгждэг. Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх макротехнологи"эрсдэлтэй" гэр бүлийн хүүхдүүдийг дэмжих зохион байгуулалт, зохицуулах, хянах чиг үүргийг гүйцэтгэдэг нутаг дэвсгэрийн нийгмийн үйлчилгээний түвшинд явагддаг. Мөн тусламж шаардлагатай байгаа гэр бүл, хүүхдийн мэдээллийн санг бүрдүүлж, гэр бүлийн нөхцөл байдлын байнгын хяналтыг зохион байгуулж, бусад байгууллага, үйлчилгээтэй байгууллага хоорондын харилцааг явуулдаг. Нутаг дэвсгэрийн үйлчилгээ явуулдаг янз бүрийн төрөлүйлчилгээ хэрэглэгчдэд туслах.

Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх мезотехнологибүлэг хоорондын мэргэжлийн ажилтай холбоотой. Энэ түвшинд янз бүрийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүд гэр бүлийн нөхцөл байдлыг тодорхойлж, тусламжийн төрлүүдийн талаар шийдвэр гаргаж, эрүүл мэнд, боловсрол, хөдөлмөр эрхлэлт гэх мэт асуудлаар мэргэшсэн зөвлөлддөг. эцэг эхийн эрх, ивээн тэтгэх, байгууллага, асран хүмүүжүүлэх гэр бүлд байрлуулах гэх мэт.

Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх микротехнологиНийгмийн ажилтны тодорхой үйл ажиллагаатай холбоотой бөгөөд үүнд:

■ нийгэм сурган хүмүүжүүлэх;

■ нийгэм-сэтгэл зүйн;

■ нийгмийн болон эмнэлгийн;

■ нийгэм, хууль эрх зүйн;

■ нийгэм-эдийн засгийн;

■ нийгмийн болон ахуйн.

Гэр бүл - цусан төрлийн холбоотой, үрчлэн авах, гэрлэх замаар хоол хүнс болон бусад хэрэгцээт зүйлээр хангах зорилгоор хамт амьдардаг хоёр ба түүнээс дээш хүнээс бүрдсэн бүлэг.

Гэр бүл - гэрлэлт эсвэл ураг төрлийн жижиг зүйл дээр суурилдаг нийгмийн бүлэг, гишүүд нь нийтлэг амьдрал, харилцан үүрэг, сэтгэл санааны ойр дотно холбоотой байдаг.

ОХУ-ын ГЭР БҮЛИЙН КОД 1995 оны 12-р сарын 29-ний N 223-FZ Урлаг. 1 - Гэр бүлийн хуульгэр бүлийг бэхжүүлэх, гэр бүлийн харилцааг бие биенээ хайрлах, хүндэтгэх, гэр бүлийн бүх гишүүдийн өмнө харилцан тусалж, хариуцах, гэр бүлийн харилцаанд хэн ч дур мэдэн хөндлөнгөөс оролцохыг зөвшөөрөхгүй байх, тэдний эрхийг саадгүй хэрэгжүүлэх хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй. гэр бүлийн гишүүд, эдгээр эрхийг шүүхээр хамгаалах боломж.

Тэд нийгэм-сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн түвшингээр ялгагдана.

цэцэглэн хөгжсөн,

Нийгмийн эрсдэлт бүлгийн гэр бүл,

сул дорой,

Нийгмийн.

Төрлийн:

Залуу гэр бүлүүд.

Том гэр бүл ( үндэсний уламжлал, үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд, шашин шүтлэг).

Бүрэн бус гэр бүл (ядуу).

Ганц бие ээжүүд.

Асрамжийн гэр бүл.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүлүүд.

Хүчтэй гэр бүлүүд, цагаачид.

Хугацаат цэргийн алба хаагчдын гэр бүл.

ажилгүйчүүдийн гэр бүл.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн гэр бүл (хөдөлмөрийн нөхөн сэргээлт).

Бүрэн жижиг гэр бүл.

Гэр бүл дэх хүчирхийлэл (зочид буудал, хоргодох байр).

Нийгмийн технологи. ажил:

Тусламж хэрэгтэй байгаа гэр бүлийн талаарх мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах (гэр бүлийн нийгмийн сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг оношлох, зөрчилдөөний түвшинг тодорхойлох).

Гэр бүлд нийгмийн тусламж үзүүлэх технологи (зуучлагч, эдийн засаг, нийгэм, материаллаг гэх мэт).

Тодорхой асуудлаар үйлчлүүлэгчтэй мэргэжилтний шууд ажиллах технологи (гэр бүл салалт, асран хамгаалагч). - урьдчилан таамаглах технологи, нийгмийн чанарыг үнэлэх. үйлчилгээ гэх мэт.

Хамгаалалтын төвд байгаа гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ.

Нөхөн сэргээлт - алдагдсан сайн сайхан байдлыг сэргээх арга хэмжээний систем гэр бүлийн харилцааэсвэл шинээр бий болгох (сургалтын бүлэг, зөвлөгөө, семинар, "тусламжийн утас").

Урьдчилан сэргийлэх - гэр бүлийн бүрэн үйл ажиллагааг хангах, болзошгүй асуудлаас урьдчилан сэргийлэхэд хувь нэмэр оруулах урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний багц.

Сэтгэлзүйн залруулах арга хэмжээ , насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн өөрчлөлт.

Нийгмийн зорилго Туслаач - Гэр бүлийг нийгэм болгон хадгалах институт. Тусламж нь гэр бүлийн тогтвортой байдлыг хангах, гэр бүл, түүний нийгмийн хөгжилд чиглэсэн аюулд өртсөн эсвэл эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдийг гэр бүлээс нэн даруй гаргах, гэр бүлээ амьд үлдэхэд чиглэсэн яаралтай тусламж байж болно. гишүүд.

Гэр бүл дэх хүүхдийг хүчирхийллээс хамгаалахын тулд нийгмийн оролцоотойгоор гэр бүлийн нөхцөл байдлыг сайтар судлах шаардлагатай. ажилтан, сэтгэл зүйч, эмч, дотоод хэргийн байгууллагын ажилтан. Түрэмгий зан, хайхрамжгүй байдал, бэлгийн дарамт, зодох, хоол идэх, сургуульд явахгүй байх, хөгжлөөс хоцрох зэрэг нь эцэг эх байх эрхийг нь хасах, хүчирхийлэл үйлдсэн этгээдэд эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх шалтаг болдог.

"Хэцүү" хүүхэд, өсвөр насныхантай ажиллахдаагэр бүл, сургуулийн нөхцөл байдлыг оношлох, хүүхдийн нийгмийн анхдагч сүлжээг тодорхойлох, түүний эрүүл мэнд, нийгэм, оюуны болон сэтгэл зүйн байдалд заавал дүн шинжилгээ хийх, нийгмийн гэр бүлийн зөвлөгөө өгөх. багш.

"Эрсдлийн бүлэг"-ийн гэр бүлүүд: (архидан согтуурах, хар тамхинд донтох, мансууруулах бодис хэрэглэх).

Бүрэн бус гэр бүлянз бүрийн шалтгааны улмаас үүсч болно: эмэгтэй хүн ганцаараа хүүхэд өсгөж байгаа, эхнэр нь нөхрөөсөө салсан (нөхөр нь архи уудаг, зоддог, ажил хийдэггүй гэх мэт).

Бүрэн бус гэр бүл үүсэх шалтгаанууд:Нийгэм дэх нийгмийн хурцадмал байдал, нийгмийн шударга бус байдал, ажилгүйдэл, өндөр үнэ, хямд цалин, одоо байгаа шинэ нөхцөлд сэтгэл зүйн дасан зохицох чадвар дутмаг. Эндээс бүрэн бус гэр бүлд хүмүүжсэн (жишээлбэл: ээж нь 2-3 ажил хийж мөнгө олохыг албадан, хүүхдүүдийг өөрийн эрхгүй орхиж, хар тамхи, архидалт, муу нөхөрлөл, гэмт хэрэг гарч болзошгүй).

S.R.-ийн мэргэжилтний үүрэг тусламжаар том гэр бүл:дасан зохицох эмгэгийн шалтгааныг тодорхойлоход туслах сэтгэлзүйн зөвлөгөө нь ээж, аав, өсвөр насны хүүхдүүдэд ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход тусална; сургалт, авто-сургалт, залруулга, сэтгэл засал.

Архичин хүний ​​гэр бүлтэй ажилладагОношлогоо нь согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх үндсэн шалтгааныг тогтоох явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд гэр бүлийн бүх гишүүдийн хувийн шинж чанарыг судлах шаардлагатай. Согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх шалтгаан нь гэр бүлийн урьдал байдал, хувийн тогтворгүй байдал, хараат байдал байж болно. Дараа нь хар тамхинд донтсон хүн, түүний гэр бүл, нийгмийн үйлчилгээтэй ажиллах хөтөлбөрийг боловсруулдаг. хүрээлэн буй орчин - эдгээр нь эмчилгээний арга хэмжээ, зөвлөгөө, сэтгэлзүйн эмчилгээ, архичин өөрөө нийгмийн болон хөдөлмөрийн нөхөн сэргээлт юм. Нэргүй архичдын хөдөлгөөн, нэр нь үл мэдэгдэгч архичин хүүхдүүд, мансууруулах бодистой холбоотой хөтөлбөрүүд нь архидалтаас ангижрах таатай орчныг бүрдүүлэх үр дүнтэй технологи юм.

Нийгмийн зөрчилдөөнтэй гэр бүлтэй ажиллахЭхнэр, нөхөр нь ихэвчлэн буруу ойлголттой байдаг гэр бүлийн бодит асуудлыг нарийвчлан судлах, эхнэр, нөхөр хоёрын хувийн шинж чанар, гэр бүл, гэрлэлтийн хандлагатай танилцахаас эхэлдэг. Гадны бэрхшээл бол гэр бүлийн материаллаг сайн сайхан байдал, ирээдүйн талаар тодорхойгүй байдал, ажилгүйдэл юм. Эхнэр нөхөр хадгалж болно янз бүрийн загваруудГэр бүлүүд хүүхдийн хүмүүжлийн талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг бөгөөд тэд сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлтээр тодорхойлогддог. Гэр бүлийн эмчилгээнд харилцан буулт хийх, зөрчилдөөнгүй харилцааны ур чадварыг заах зэрэг орно. Ийм ажлыг бие даасан яриа, ярилцлага, бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ хийх замаар явуулдаг. Аргын нэг нь гэр бүлийн генограмм байгуулах явдал юм. Гэр бүлийн эмчийн тусламжтайгаар гэр бүлийн модыг бий болгохдоо гэр бүлийн гишүүд бие биенээ нөхөж, нэг үйл ажиллагаанд оролцдог. "Гэр бүлийн гэрээ"-ний аргыг тусгасан болно. Хоёр талт гэрээгээр боловсруулж, эхнэр, нөхөр хоёрын гарын үсэг зурсан хоёр талын харилцан хүлээн зөвшөөрөх үүргийн жагсаалтыг боловсруулах. Түүний хэрэгжилтийн дүн шинжилгээ нь гэр бүлтэй хийх дараагийн ажлыг засахад тусалдаг. Гэр бүлийн асуудлыг шийдвэрлэх нь юуны түрүүнд гэр бүлийн гишүүдийн өөрсдийнх нь үүрэг юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлийн асуудал:хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг бүртгүүлэх, татаас авах, тэтгэмж авах өргөдөл гаргах, ажил эрхлэлт, ажилтай холбоотой асуудал, жишээлбэл: хэрэв ээж нь түүнийг ганцаараа өсгөсөн бол.

Тусламжийг дараахь хууль тогтоомжийн үндсэн дээр олгодог.

1. "ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" хууль.

2. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд" холбооны хөтөлбөр.

4. "Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний тухай" Холбооны хууль.

5. "ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хамгаалах тухай" Холбооны хууль.

Нийгмийн үүрэг ажилчин- байгууллага Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс (эмнэлэгт эсвэл гэртээ эмнэлгийн болон нийгмийн нөхөн сэргээлт хийх, ариун цэврийн-суралт сувилал зохион байгуулах. Гэр бүлийн нийгмийн байдалд дүн шинжилгээ хийх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нэмэлт ажлын байраар хангах, гэртээ ажиллах ажлыг зохион байгуулах гэх мэт).

ЦОГЦ ГЭР БҮЛ- залуу, хамт амьдардаг эцэг эхийн гэр бүлхэд хэдэн нийгмийн хэрэгцээг арилгадаг. гишүүд өөрсдөө гүйцэтгэдэг үйлчилгээ. гэр бүлүүд. Чиглэл SR- нийгмийн хүүхэд төрүүлэх, гэр бүлийг дэмжих, гэр бүлийн амьдралын янз бүрийн асуудлаар эмнэлгийн-сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөх, гэр бүлийн зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх, задлах замаар. үйл явдал.

ГЭР БҮЛИЙН ЗӨВЛӨГӨӨ- Энэ бол янз бүрийн асуудалтай тулгарсан хүмүүст мэргэшсэн зөвлөгөө, тусламж юм. Нийгмийн ажилтан үйлчлүүлэгчтэй хамтран асуудлыг авч үзэж, шийдвэрлэх арга замыг эрэлхийлж, тодорхой зөвлөгөө, зөвлөмж өгдөг. Тэргүүлэх аргуудын нэг

Гэр бүлийг судлахдаа бид ашигладаг сурган хүмүүжүүлэх туршилтэцэг эхчүүд туршилтын ажилд идэвхтэй оролцдог, муур. онд явуулсан цэцэрлэггэр бүлийн орчинд бататгаж, үргэлжлүүлэх шаардлагатай.

ЯРИЛЦЛАГААНЫ АРГА- нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаарддаг, муур. Хариулагчдын чин сэтгэлийг дэмжинэ. Албан бус орчинд зохион байгуулбал бүтээмж нэмэгддэг.

САНАЛ АВАХ АРГА- маш их мэдээлэл цуглуулах боломжийг танд олгоно. Материалыг хүлээн авч боловсруулах боломжтой.

СЭТГЭЛ ЗҮЙ, сурган хүмүүжүүлэх СУРГАЛТ- эдгээр нь ихэвчлэн гэрийн боловсролын ижил төстэй асуудалтай, бие биенээ өрөвддөг хэд хэдэн гэр бүлийн гишүүдийг хамардаг. Сургалтын цаг нь "Би хүүхдээ мэддэг үү", "Хэрхэн биеэ авч явах вэ түрэмгий хүүхэд"," Эцэггүй хүүхдээ хэрхэн өсгөх вэ. Бүлгийн үйл ажиллагаа гадныханд хаалттай байдаг.

Гэр бүл бүрийн намтар түүхийг цуглуулах, тэдгээрийг компьютерт боловсруулах, хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх.

Туршилтын ажил Росник эцэг эхийн харилцаа(ORO), санал болгосон А.Я.Варга. В.В.Сталин хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, тэдэнтэй харилцахдаа сэтгэл зүйн тусламж хүсч буй хүмүүсийн эцэг эхийн хандлагыг илчилдэг. Эцэг эхийн хандлага гэдэг нь хүүхдэд хандах янз бүрийн мэдрэмж, түүнтэй харилцахдаа хэвшсэн зан үйлийн тогтолцоо гэж ойлгогддог. хүүхдийн мөн чанар, зан чанар, түүний үйлдлийг ойлгох ойлголтын онцлог.

Санал асуулгын бүтэц: "хүлээн зөвшөөрөх - татгалзах" хэмжүүр, "хамтын ажиллагаа" хэмжүүр, "симбиоз" хэмжүүр, "авторитар хэт нийгэмших" хэмжүүр, "бяцхан ялагдагч" хуваарь. Санал асуулгад 61 заалт орсон байна.

Эцэг эхийн хандлага, хариу үйлдлийг хэмжих арга зүй.

Үүнд хамгийн алдартай гурван аргыг багтаасан болно: E. G. Eidemiller-ийн "Гэр бүлийн харилцааны шинжилгээ" (ГБХ), А.I.Варги; Шилжилтийн асуулга "Эцэг эхийн хандлага, хариу үйлдлийг хэмжих нь" Э.Шефер (ПАРЖ) .

ORO аргачлал нь тодорхой хүүхэдтэй холбоотой эх, эцгийн эцэг эхийн байр суурийн шинж чанарыг судлахад илүү чиглэгддэг.DIA арга нь 14-18 насны өсвөр насныхны эцэг эхийн хүмүүжлийн алдааг илрүүлдэг. Санал асуулгаПАРЖхамгийн их судлахыг зорьдог нийтлэг шинж чанаруудэцэг эхийн хүмүүжил, эцэг эхийн (ялангуяа эх) гэр бүлийн амьдралын янз бүрийн асуудалд хандах хандлага (гэр бүлийн үүрэг). Арга зүйдПАРЖЭцэг эхийн хүүхдэд хандах хандлага, гэр бүл дэх амьдралын янз бүрийн талуудтай холбоотой 23 шинж чанарыг тодорхойлсон. Үүнээс 8 шинж тэмдэг нь гэр бүлд хандах хандлагыг тодорхойлдогөө үүрэг болон 15 мэдрэгчтэй эцэг эххүүхдүүдийн харилцаа хэрхэн. Эдгээр 15 шинж тэмдгийг гурван бүлэгт хуваадаг: 1-р - сэтгэл хөдлөлийн оновчтой холбоо; 2-рт - хүүхдээс хэт их сэтгэл хөдлөлийн зай; 3-рт - хүүхдэд хэт их анхаарал төвлөрүүлэх.

Санал асуулгын хуудсыг тусад нь болон хослуулан хэрэглэж болно.

Рене Гиллесийн техник (проекктив техник). Бөмбөрцгийг судлахад зориулагдсан хүн хоорондын харилцаахүүхэд, гэр бүлийн гишүүд, түүний гэр бүлийн харилцааны талаархи ойлголт. Аргачлалын зорилго нь хүүхдийн нийгэмд дасан зохицох чадвар, бусадтай харилцах харилцааг судлах явдал юм.

Энэхүү техник нь харааны-амаар бөгөөд хүүхэд, насанд хүрэгчдийг дүрсэлсэн 42 зураг, мөн тестийн даалгавараас бүрдэнэ. Үр дүнгийн чанарын үнэлгээнээс гадна энэхүү техник нь судалгааны үр дүнг тоон хэлбэрээр танилцуулах боломжийг олгодог.

График оношлогооны аргууд:график тестүүд "Гэр бүлийн зураг", "Хүний бүтээлч зураг геометрийн хэлбэрүүд", "Мод"; график тестийн багц: "Чөлөөт зураг", "Дэлхийн зураг", "Өөрийн хөрөг"; "Байшин мод-хүн" тест.

В.В.Сталин, Т.Л.Романова, Г.П.Бутенко нарын боловсруулсан гэрлэлтийн сэтгэл ханамжийн асуулга (MSA). Гэрлэлтэнд сэтгэл ханамжийн түвшинг шууд оношлоход зориулагдсан. Энэ нь 24 заалтаас бүрдэх нэг хэмжээст хэмжүүр юм.

Гэр бүлтэй ажиллахад ашигладаг боловсролын технологийн үндсэн загваруудын агуулгад дүн шинжилгээ хийцгээе.

Адлерийн загвар.Үүний зорилго нь: эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдийг ойлгоход нь туслах, тэдний сэтгэхүйд оруулах, тэдний үйлдлийн сэдэл, утга учрыг ойлгож сурах; Эцэг эх бүрт хүүхдээ хүн болгон төлөвшүүлэхийн тулд өөрийн гэсэн арга барилыг хөгжүүлэхэд нь туслах.

Загварын зарчмууд: гэр бүл бол гишүүн бүрийн үүрэг даалгавар, хязгаарлалтыг ойлгоход үндэслэсэн үйл ажиллагаа явуулдаг байгууллага юм; Мэдрэмж нь бодол санаа, зан үйлийг дагадаг. Гэр бүлийн гишүүд бие биетэйгээ халуун дулаан, найрсаг харилцааг бий болгохын тулд хамтран ажиллах ёстой! Хүмүүс зөвхөн эрх тэгш байдлаар хамтран ажиллах боломжтой, энэ нь! гэр бүлийн гишүүн бүр бие биенээ эрх тэгш хүн гэж хүндэлж сурах ёстой; шалтгаан нь хүч чадлаас илүү боловсролд тустай. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй зөрчилдөхөөс зайлсхийж, тэдэнтэй харилцахдаа зөвлөх, удирдагчийн үүрэг гүйцэтгэхийг хичээх ёстой; боловсролын хувьд харилцааны дотоод логикийг дагаж мөрдөх шаардлагатай: эцэг эхчүүд хүүхдээ илүү олон удаа магтах ёстой бөгөөд бага наснаасаа тэдний үйлдэл, зан үйлийн үр дагаврыг мэдэрдэг; Ингэснээр хүүхэд ертөнц хэрхэн ажилладагийг ойлгох болно.

Гол ойлголтууд: "тэгш байдал", "хамтын ажиллагаа", "байгалийн үр дүн".

Боловсролын онолын загвар.Эцэг эхийн хүмүүжлийн боловсрол, онолын чиглэл нь зан төлөвийн ерөнхий онол дээр суурилдаг! Энэхүү загвар нь эцэг эхийн олон янзын хөтөлбөрүүдийг өөртөө шингээсэн.

Боловсролын онолын загварын анхны санаа нь эцэг эхчүүд хүүхдэд нийгэм дэх зөв зан үйлийг сургаж чадна гэсэн санаа юм. Үүний тулд эцэг эхчүүд өөрсдөө нийгэмд суралцах зарчмуудыг ойлгож, хүүхэддээ хэрэгжүүлэхэд л хангалттай.

Эцэг эхийн хүмүүжлийн гол зорилго нь эцэг эхчүүдийг оношилгооны тооцоонд бэлтгэх явдал юм. Эцэг эхчүүд зан үйл, түүний дотор өөрийн, ялангуяа хүүхдийн зан төлөвийг гурван тохиолдолд үнэлж, тооцоолж сурах ёстой: 1) хүн ямар нэг илүүц зүйл хийж байгаа эсэх; 2) тэр хэтэрхий бага зүйл хийдэг эсэх; 3) хүн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн, зохистой гэж үзсэн зүйлийг байнга хийх нь хэцүү биш эсэх (дэмжлэг: муж).

Боловсролын чиглэл: нийгмийн ажиглалтын чадварыг эзэмших (оношлогооны ур чадвар); онолын зарчмуудыг заах, эдгээр зарчмуудыг хүүхдийн хүмүүжилд ашиглах; хүүхдийн зан төлөвийг илүү үр дүнтэй хэлбэржүүлэх, өөрчлөхийн тулд тодорхой үнэлгээний хөтөлбөрийг бий болгож сурах.

Мэдрэхүйн харилцааны загвар.Энэ загварт анхаарлаа харилцааны харилцаа, харилцааны ур чадварт төвлөрүүлдэг.Эцэг эхчүүдийг сурган хүмүүжүүлэх үүрэг бол гурван үндсэн ур чадварыг эзэмших явдал юм.

идэвхтэй сонсох, өөрөөр хэлбэл. хүүхэд эцэг эхдээ юу хэлэхийг хүсч байгааг сонсох чадвар;

хүүхдийн ухамсарт өөрийн үгээ авчрах (өөрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх чадвар нь хүүхдийн ойлголтод хүртээмжтэй байдаг);

маргаантай асуудлыг шийдвэрлэхдээ "хоёулаа зөв" гэсэн зарчмыг ашиглах, i.e. оролцогчид хоёулаа ярианы үр дүнд сэтгэл хангалуун байхаар хүүхэдтэй ярих чадвар.

Гүйлгээний шинжилгээнд суурилсан загвар.Энэхүү загварын гол санаа нь хүүхдийн зан үйлийг өөрчлөх гол түлхүүр нь хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааг өөрчлөх явдал юм. Боловсролын даалгавар: гэр бүл дэх өөрийн зан төлөв, харилцааг авч үзэхдээ гүйлгээний шинжилгээний үзэл баримтлалтай ажиллахыг заах. Эцэг эхчүүдэд зан авир нь хүүхдийн эрүүл, аз жаргалтай зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулахуйц байдлаар ажиллахыг заах.

Бүлгийн зөвлөлдөх загвар.Энэхүү загварын гол санаа нь эцэг эхийн хүмүүжил нь практик зүйлд төвлөрч, асуудлын нөхцөл байдлыг юуны өмнө авч үзэх явдал юм.

Боловсролын зорилго: эцэг эхийн өөрсдийн хүч чадалд итгэх итгэлийг бэхжүүлж, хүүхдийн практик боловсролд тодорхой ур чадварыг шилжүүлэх замаар тэдэнд туслах.

гэх мэтТэгээдncipболовсролын s: хүүхдээ анхааралтай сонсох; гомдоох, уурлах зэрэг үйлдэл, үг хэллэгээс зайлсхийх, урьдчилан сэргийлэх: бодол санаа, мэдрэмжийг түрэмгийлэлгүйгээр харуулах.

Практикт хэрэглэгдэж буй боловсролын технологи нь чухал юм боловсролын байгууллагууд.

1) мэдээлэл - лекц, тайлан, уулзалт, бага хурал.

хувь хүнд чиглэсэн - сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө; залуу эцэг эхийн сургууль; гэр бүлийн зөвлөл; ps ichologo-p сурган хүмүүжүүлэх семинар: маргаан, хэлэлцүүлэг; бизнесийн тоглоомууд.

Тэгэхээрнийгмийн хувьд -нөхөн сэргээх технологи

Нийгмийн нөхөн сэргээх технологид дараахь зүйлс орно.

ялангуяа зохион байгуулалттай үйл ажиллагаахамгаалах журам боловсруулах тухай сөрөг нөлөөгадаад ертөнц (тоглох янз бүрийн сонголтуудхамгийн түгээмэл жинхэнэ амьдралхарилцаа холбоо: багш, эцэг эх, худалдагч, эмч, цагдаа, хажуугаар өнгөрөх хүн гэх мэт);

өсвөр насны хүүхдийн нийгмийн орчныг өөрчлөх гажуудсан зан байдал (дүрд тоглох тоглоомууд, симуляци, дүн шинжилгээнөхцөл байдал);

бүлэг, хамт олон, гэр бүл дэх норматив харилцааг дуурайдаг арга хэмжээ, бизнесийн тоглоом зохион байгуулах;

тоглох, гэр бүл дэх зөрчилдөөний нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх. Гэр бүл дэх зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх арга замууд. Гэр бүл дэх зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх арга замууд. Гэр бүлийн харилцааны хүүхдийн үйлдэл, зан төлөвт үзүүлэх нөлөөг харуулах;

хүүхэд, тэдний эцэг эхтэй ажиллах сэтгэлзүйн эмчилгээний технологи;

зохион байгуулалт, зохион байгуулалт гэр бүлийн амралт, нийгмийн нөхөн сэргээх шаардлагатай хүүхдүүдийн оролцоотой арга хэмжээ.

чухал болохыг сүүлийн үеийн судалгаагаар харуулсанэцэг эхийн хувийн шинж чанарууд.Тэдний өөртөө тавих шаардлага, харилцааны соёл өндөр байх тусам хүүхдийг хэвийн хүмүүжүүлэх үржил шимтэй газар болно.

Эхнэр, нөхөр хоёрын хоорондын тэгш эрхт харилцаагаар хүмүүжүүлэх илүү таатай нөхцөл бүрддэг. Гэр бүлийн амьдралын хэв маяг нь боловсролын үр дүнд шууд нөлөөлдөг. Эхнэр, нөхөр хоёрын харилцан ойлголцол муу байх тусам хүүхдүүдтэйгээ харилцах харилцаа улам хурцаддаг. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд үзүүлэх хор хөнөөлтэй нөлөө нь эцэг эхийн хоорондын харилцан ойлголцол дутмаг, хүүхдүүдэд анхаарал хандуулахгүй байх, гэр бүлийн ахмад гишүүдийн харилцаанд худал хуурмаг, хоёр нүүр гаргах явдал юм.

Орчин үеийн гэр бүлд гэр бүлийн хүмүүжилд эхийн үүрэг, ач холбогдол эрс нэмэгдсэн. Ихэнх тохиолдолд ээж нь удирдагч байдаг бөгөөд тэрээр эрэгтэй хүнээс илүү хүүхдээ өсгөж, асрахад илүү их цаг зарцуулдаг. Судалгааны үр дүнгээс харахад гэр бүлийн ажилчид эхнэрээсээ 2 дахин бага цагийг хүүхэдтэйгээ өнгөрүүлдэг. Хүүхдүүдийн ээжтэйгээ харилцах харилцаа нь аавтайгаа харьцуулахад илүү таатай байдаг. 3-7 насандаа тэд бүх туршлагаа аавтайгаа хуваалцдаг - 6.7% хүүхдүүд, ээжтэй - 28%; 7-10 насанд - 2.4 ба 47.5%; 10-14 насанд - 5.0 ба 49%; 14-17-д - 4.2 ба 44.3%.

Өвөө, эмээгийн тусламжийн эрч хүч нь тэтгэвэр авагчид ажиллаж байгаа эсэхээс хамаарна. Насанд хүрсэн хүүхдүүд өндөр настай эцэг эхийнхээ тэжээгч байхаа больсон. Харин ч эсрэгээр, хүүхдүүдээс материаллаг бие даасан байдал, өндөр настнуудын эрч хүчтэй байдал нь орчин үеийн гэр бүлийн амьдралын хэв маягийн онцлог шинж юм. Ахмад настнуудын бие даах хүсэл нь залуучуудын адил хүчтэй байдаг. Ахмад настнуудын хувьд "хүүхдээс хамааралгүй", "ачаа бүү тат", "эмээ болж болохгүй", "зөвхөн гэр бүлийн асуудлаас тусгаарлагддаггүй" гэсэн хандлагатай байдаг. Олон тэтгэвэр авагчдын хувьд үргэлжлүүлэн ажиллах хүсэл нь заримдаа хүүхдүүд болон тэдний гэр бүлд тэдний оролцоотойгоор туслах хүслээс илүү хүчтэй байдаг.Хүүхдүүдийн гэрийн ажилд оролцох асуудал онцгой анхаарал татаж байна.

Хөдөлмөр эрхэлдэг гэр бүлийн хүүхдүүд гэрийн ажилд идэвхтэй оролцдог нь тоо баримтаас харагдаж байна. Ахимаг насны хүүхдүүд гэрийнхээ олон төрлийн ажлыг эцгээсээ илүү хийдэг. Тэд ээжээс илүү, аяга таваг угаах, орон сууц цэвэрлэх, угаалга хийх завгүй байдаг.

Ухаантай гэгддэг айлын хүүхдүүд гэр бүлд маш бага, үе үе, байнгын үүрэг хариуцлагагүйгээр оролцдог. Хүүхдийн тэр дундаа хүүгийн гэр ахуйн ажилд оролцох нь энэ ажилд аавуудын оролцооноос ихээхэн шалтгаалдаг болох нь тогтоогдсон. Өсвөр насны хүүхдүүдийг гэр бүл дэх ахуйн ажилд татан оролцуулах нь аавуудын гэрийн ажилд оролцох түвшингээс шууд хамаардаг.

Нийгэм нь хүмүүсийн амьдралын хязгааргүй олон янз байдлыг харгалзан үзэж, тэдэнд боломж олгох ёстой гэдгийг орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгчид улам бүр ухамсарлаж байна, манай нийгмийн хөгжлийн соёл иргэншлийн зарчмууд хэдий чинээ бүрэн илчлэгдэх тусам нийгэмд ардчилал хийх хандлага улам бүр тодрох болно. гэр бүл. XXI зууны үед. тэгш эрхт гэр бүл масс, давамгайлах болно, энэ нь гэр бүлтэй ажиллахад сургуулийн орчин үеийн боловсролын технологийг ашиглах асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.

Гэр бүл гэдэг нь нийтлэг амьдрал, харилцан ёс суртахууны хариуцлага, харилцан туслалцаа, эхнэр нөхөр, эцэг эх, үр хүүхдийн хоорондын харилцаа холбоо бүхий гэрлэлт эсвэл ураг төрлийн холбоонд суурилсан жижиг бүлгийг хэлнэ. Социологийн судалгаанд янз бүрийн үндэслэлээр хийгдсэн гэр бүлийн дундаж хэмжээ, гэр бүлийн бүтэц (гэр бүл дэх үеийн тоо, гэрлэсэн хосуудын тоо, бүрэн бүтэн байдал, насанд хүрээгүй хүүхдийн тоо, нас) зэргийг харгалзан үзэх нь чухал юм. ), нийгмийн болон ангийн шинж чанарын дагуу гэр бүлийг хуваах.

цөмийн гэр бүлэцэг эх, асран хамгаалагч хүүхдүүдээс бүрдсэн, эсвэл гэрлэсэн хос. Хэрэв гэр бүлийн бүтцэд эхнэр, нөхөр, үр хүүхдээс гадна бусад төрөл төрөгсөд (эхнэр, нөхөр, тэдний ах, эгч, дүү, ач зээ нар) багтсан бол үүнийг гэнэ. сунгасан.

Гэр бүлийн асуудал:

Нийгэм-эдийн засгийн- гэр бүлийн амьжиргааны түвшин, түүний төсөв

Нийгмийн- гэр бүлийг орон сууц, амьдрах нөхцөл, түүнчлэн дундаж гэр бүлийн хэрэглээний төсвөөр хангахтай холбоотой

Нийгэм-сэтгэл зүйн- гэр бүлийн нийцтэй байдал, гэр бүлийн зөрчилдөөн, жижиг бүлгийн гэр бүлийн эв нэгдэл, гэр бүлийн хүчирхийлэл.

Тогтвортой байдлын асуудал орчин үеийн гэр бүл гэр бүлийн салалтын байдал, динамик.

Асуудлууд гэр бүлийн боловсрол : Энэ бүлгийн асуудалд гэр бүлийн боловсролын байдал, боловсролын шалгуураар гэр бүлийн төрлүүд, эцэг эхийн үүрэг, гэр бүл дэх хүүхдийн байр суурийг авч үзэж болно.

Эрсдэлтэй гэр бүлүүд.(дүрвэгсэд, бага орлоготой, хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүл, цэргийн албан хаагч)

нийгмийн ажилтан дуудагдсан дараах шинж чанарууд:

оношлогоо (гэр бүлийн шинж чанарыг судлах, түүний боломжуудыг тодорхойлох);

аюулгүй байдал, хамгаалалт (гэр бүлд хууль эрх зүйн дэмжлэг үзүүлэх, түүний нийгмийн баталгааг хангах, түүний эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх);

зохион байгуулалт, харилцааны (харилцааны зохион байгуулалт, хамтарсан үйл ажиллагааг эхлүүлэх, хамтарсан амралт, бүтээлч байдал);

нийгэм-сэтгэл зүй-сурган хүмүүжүүлэх (гэр бүлийн гишүүдийн сэтгэлзүйн - сурган хүмүүжүүлэх боловсрол, яаралтай сэтгэл зүйн тусламж, урьдчилан сэргийлэх, ивээн тэтгэх);

прогноз (нөхцөл байдлын загварчлал, тодорхой хөтөлбөр боловсруулах зорилтот тусламж);

Зохицуулалт (гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх тусламж, хүн амд үзүүлэх нийгмийн тусламж, дотоод хэргийн байгууллагын гэр бүлийн асуудал хариуцсан хэлтэс, боловсролын байгууллагуудын нийгмийн багш нар, нөхөн сэргээх төв, үйлчилгээний газруудын хүчин чармайлтыг нэгтгэх, хадгалах).

Гэр бүлтэй хийх нийгмийн ажил нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ.

1.Гэр бүлийн нийгмийн хамгаалал гэдэг нь гэр бүлийн эрх ашгийн үүднээс эрсдэлтэй нөхцөлд хэвийн үйл ажиллагаа явуулж буй гэр бүлийн нийгмийн доод баталгаа, эрх, ашиг тус, эрх чөлөөг хангах төрийн зонхилох арга хэмжээний олон түвшний тогтолцоо юм. эв нэгдэлтэй хөгжилгэр бүл, хувь хүн, нийгэм.

Одоогийн байдлаар Орос улсад хүүхэдтэй гэр бүлийн нийгмийн хамгааллын дөрвөн үндсэн хэлбэр байдаг.

· Хүүхэд төрүүлэх, тэжээн тэтгэх, өсгөхтэй холбогдуулан гэр бүлд олгох мөнгөн төлбөр (тэтгэмж, тэтгэвэр).

· Хүүхэдтэй, эцэг эх, хүүхэдтэй гэр бүлд хөдөлмөр, татвар, орон сууц, зээл, эмнэлгийн болон бусад төрлийн хөнгөлөлт үзүүлэх.

· Хууль зүй, анагаах ухаан, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, эдийн засгийн зөвлөгөө өгөх, эцэг эхчүүдэд зориулсан ерөнхий боловсрол олгох, шинжлэх ухааны практикийн бага хурал, их хурал.

Холбооны, бүс нутгийн зорилтот болон нийгмийн хөтөлбөрүүд"Гэр бүл төлөвлөлт", "Оросын хүүхдүүд", "Залуу гэр бүлд зориулсан хямд орон сууц" гэх мэт.

2. Гэр бүлийн нийгмийн дэмжлэг нь албан ба албан бус үйл ажиллагаа, хүнд нөхцөлд байгаа мэргэжилтэн, гэр бүлийн хоорондын харилцааг хамардаг.

3. Гэр бүлийн нийгмийн үйлчилгээ гэдэг нь нийгэм, нийгэм, эрүүл мэнд, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, нийгэм, хууль зүйн үйлчилгээ, материаллаг тусламж үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний үйл ажиллагаа юм. нийгмийн дасан зохицохамьдралын хүнд нөхцөлд байгаа иргэдийг нөхөн сэргээх. Үүнд өнөөдөр гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн халамжийн 190 нутаг дэвсгэрийн төв, гэр бүл, хүүхэдтэй ажиллах 444 хэлтэс, нийгмийн үйлчилгээний төвүүд, гэр бүл, хүүхдэд зориулсан нийгмийн үйлчилгээний бусад 203 байгууллага (40) үнэлж баршгүй үүрэг гүйцэтгэж байна. дор хаяж дөрвөн бүлгийг хамарна:

Том гэр бүл, бүрэн бус, хүүхэдгүй, салсан, залуу, насанд хүрээгүй эцэг эхийн гэр бүл;

эдгэршгүй өвчтэй хүмүүстэй бага орлоготой хүмүүс;

сэтгэл зүйн таагүй уур амьсгалтай, сэтгэл хөдлөлийн зөрчилдөөнтэй, эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадваргүй, хүүхдүүдэд хатуу харьцдаг гэр бүлүүд;

· ял шийтгүүлсэн буюу эрх чөлөөгөө хасуулсан газраас буцаж ирсэн, ёс суртахуунгүй, криминоген амьдралын хэв маягийг удирдаж буй хүмүүс багтсан гэр бүл.