Дунд бүлгийн хүүхдүүдтэй зугаа цэнгэлийн төлөвлөгөө. "Сайн үйлсийн баяр" сэдэвт материал (дунд бүлэг) дунд бүлгийн амралт. Дунд бүлгийн "Масленица" эцэг эхийн оролцоотой амралт
Гузял Матрухова
"Сайн өдөр" дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл
Д Э Л Э Ч И Н И Э
хүүхдүүдтэй дунд бүлэг
Сэдэв. « Сайхан өдөр»
Зорилтот: u хэлбэр хүүхдийн эелдэг байдлын тухай санаахүний чухал чанар, үзэл баримтлалын талаархи санааг тодруулах « сайн» , "муу", « нинжин сэтгэл» , хүмүүжүүлэх нинжин сэтгэлтэйбусдад хандах хандлага. Хүүхдийг бүтээхэд нь урамшуул сайн үйлс. Баярын уур амьсгалыг бий болго.
Үйл явдлын явц.
Тэргүүлж байна. Сэрсэн үү? Инээв! Гараа өргөцгөөе, наранд хүрцгээе. Сайн уу Sunshine! (хүүхдүүд давтдаг). -Бүгдээрээ сайн уу! Сайн байцгаана уу эрхэм зочид! Бид таныг амралтаараа уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна Сайн байна. Өнөөдөр бид тантай хуваалцах болно сайхан сэтгэл. Гар нийлж өгье сайн, тойрог хэлбэрээр бие биедээ дулаахан, алгаа бага зэрэг шахаж ав. Энэ бол нар сайхан сэтгэлгараа дулаацуулаарай.
Сэтгэлзүйн гимнастик - Битгий уурлаарай, инээмсэглэ!. (Хүүхдүүд сандал дээр сууна)
Хөгжмийн арын дэвсгэр дээр тухайн сэдвээр шүлэг эгшиглэж, слайдыг үзүүлэв « Цэцэрлэгийн сайн үйлс»
Илүү хөнгөн бай сайн эсвэл муу?
Муу хүмүүст илүү хялбар байх магадлалтай.
Бай өгөх сайн гэсэн үг
Бусдад таны халуун дулаан сэтгэл.
Бай сайн гэдэг нь ойлгох гэсэн үг
Хамаатан садан, танихгүй хүмүүс хоёулаа.
Заримдаа та бусдад анхаарал халамж тавьж, баяр баясгаланг мэддэггүй.
Мэдээж, Энэ нь сайн сайхны төлөө илүү хэцүү байдаг,
Тэгсэн хэрнээ хар даа:
Тэр хичнээн олон найзтай вэ!
Муу хүн үргэлж ганцаараа байдаг ... (Л. Полякова)
Тэргүүлж байна. Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна « сайн» Тэгээд « сайхан сэтгэл» ? (Хүүхдүүд хариулдаг)
Та мэднэ, А сайн бол өөр. Нэг сайн сайхан бол эрдэнэс юм: ном, уран зураг, тоглоом, үнэт эдлэл. Ийм сайнхарж, бүр хүрч болно. Бусад сайнТа сонсож чадна - энэ бол хөгжим, чин сэтгэлийн шүлэг, зөөлөн үгс. Гэхдээ байдаг сайнхүн болгонд байх ёстой Хүн: бас чи, би, чиний эцэг эх. Энэ юу гэж бодож байна сайн?
(Хүүхдүүд хариулдаг)
Тэргүүлж байна. Хүн болгонд байх ёстой сайхан сэтгэл, сайхан сэтгэл, ярих чадвартай байх сайхан үгсХүн бүрт тусалж, асуудалд орсон хүмүүсийг өрөвдөж, авар. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн чухал зүйл бол хайрлах явдал юм.
Дуу сонсогдож байна « Сайхан сэтгэл» гүйцэтгэсэн хүүхдүүд.
Тэргүүлж байна. Тэгээд одоо бид улс руу явах гэж байна Сайн байна. Хүсч байна? (Хүүхдүүд хариулдаг)
Мөн энэ улсын оршин суугч ямар байх ёстой вэ?
Хүүхдүүд: Сайхан сэтгэлтэй, халамжтай, найрсаг, хүн бүрт туслах.
Тэргүүлж байна. Сайн байна уу залуусаа! Та бүх зүйлийг зөв хэлсэн.
Сайхан тоглолт байна
дуудсан "Найзууд".
Чи над руу хар
Миний араас давт.
(Логарифмын тоглоом тоглож байна "Найзууд"- 2 удаа.
Би найзтайгаа юунаас ч айдаггүй (гар цээжнээс салгах)
Харанхуй ч биш (алгаараа нүдээ аниад)
Чоно ч биш (гараараа чонын амыг харуул)
Цасан шуурга байхгүй (нэгэн зэрэг дугуй хөдөлгөөнүүдгар)
Аалз биш (гүйж буй аалзнуудыг дүрслэхийн тулд хуруугаараа)
Бас нохой байхгүй (нохойг алгатай харуулах)
Танхай хүү биш, (хуруугаа хамар руугаа хий - Пиноккио)
Найзтайгаа хамт би илүү хүчтэй (гараа мөрөн дээрээс дээш)
Найзтайгаа хамт би илүү зоригтой байдаг (гараа мөрөн дээрээ урагшаа)
Бид бие биенээ хамгаалах болно (гараа тэврээрэй)
Мөн бид бүх айдсыг даван туулах болно! (гараа хажуу тийш нь шид)
Тэргүүлж байна. Найзууд аа, бэлэн байгаарай! Аялах цаг боллоо! Инээмсэглэлээр аяллаа эхэлцгээе. Бүгдээрээ инээмсэглэж, сайхан сэтгэлээр замд гарцгаая. Тэгээд бид галт тэргээр явах болно, нар бидний төлөө бүх замыг гэрэлтүүлэх болно. (Хүүхдүүд түр галт тэргэнд суугаад явна.)
СТАНЦ "ЦЭЦЭГ"
Шалан дээр захидал байна.
Тэргүүлж байна. Залуус аа, хар л даа, хуудас хэвтэж байна. Энд нэг юм бичсэн байна. Одоо би бол чи Би унших болно: "Сайн уу залуусаа! Таныг тус улс руу явах гэж байгааг бид мэдсэн Сайн байна, энэ нь та бүгд байна гэсэн үг төрлийн. Бид асуудалд орлоо. Хүчтэй салхи гарч, цэцгийн бүх дэлбээг таслав. Тэднийг цуглуулахад тусална уу."
Тэргүүлж байна. Залуус аа, бид тусалж чадах уу? (Хүүхдүүд хариулдаг)- Дэлбээ, залуус аа, энгийн биш, харин ид шидтэй. Эхлээд хэлэх хэрэгтэй сайхан үгдараа нь дэлбээ тавина. (Хүүхдүүд ээлжлэн хэлдэг үгс: баярлалаа, баяртай, сайн уу, Өглөөний мэндба т. e).
Тэргүүлж байна. Сайн байна залуусаа! Станцын оршин суугчид "Цэцэг"Та тэдэнд тусалж, хэлсэнд маш их баяртай байна "Баярлалаа". Тэгээд бид явах цаг боллоо! Зарим газарт! Яв!
СТАНЦ "Хөгжим"
(Шалан дээр захидал байна)
Q. Залуус аа, хар даа, өөр захидал! Тэнд юу байгааг харцгаая? (Энэ өртөөний оршин суугчид муу ёрын шидтэнгүүдэд илбэгдсэн гэж уншиж, хэлдэг. Тэд зугаалж яваад төөрөв. Тэд гэртээ харих замаа олохын тулд та бид хоёр бүжиглэх ёстой.
Бүжиг хийж байна "Хүүхэлдэй"
Зарим газарт! Яв!
СТАНЦ "УЛС ОРОН САЙН»
А. Бидэнтэй хэн уулзаж байгааг хараарай? Энэ бол дагина Сайн байна.
Үлгэр. Сайн уу залуусаа! Би та нарт яаж хайртай. Миний туслахууд чиний тухай надад аль хэдийн хэлсэн сайн үйлс . Гэхдээ би өөрөө чамайг авхаалжтай, чадварлаг гэдэгт итгэлтэй байхыг хүсч байна.
Энд таны эхний даалгавар байна.: Бэрээ олоорой. (Хүүхдүүдэд дүрсэлсэн нэг цаасан бээлий өгдөг геометрийн дүрсүүд. Үлдсэн бээлий нь шалан дээр тавигдсан. Хүүхдүүд бээлийдээ хос олох хэрэгтэй.)
Үлгэр. Сайн байна уу залуусаа, та маш сайн ажилласан.
Хоёр дахь даалгавар: "Зүрх сэтгэл". Тэд ид шидтэй. Та асуултанд хариулж, жижиг зүрхийг том зүрхэнд наах хэрэгтэй. (Хүүхдүүд хариулдаг асуултууд:
Хурал дээр ямар үгс яригдаж байна вэ? (Хэн зөв хариулсан, тэр наалддаг)
Хэрэв та хэн нэгнийг санамсаргүйгээр түлхвэл юу гэж хэлэх вэ?
Нийтийн тээвэрт хэн суудлаа өгөх ёстой вэ?
Та найзаасаа яаж тоглоом гуйх вэ?
Нэг охин уйлж байна. Чи түүнийг яаж тайвшруулах вэ?
Хэрэв хэн нэгэн танд тусалсан бол та юу гэж хэлэх вэ?
Чамд нэг алим байгаа бөгөөд нэг найз нь түүнийг эмчлэхийг гуйж байна. Та юу хийх вэ?
Үлгэр. Сайн байна уу залуусаа! Бүх асуултад зөв хариулсан. том, сайхан сэтгэлтэй болсон.
Гурав дахь даалгавар харуулах болно надад: Та анхааралтай байна уу, үгүй юу.
Тоглоом тоглож байна "Шидэт ороолт".
Хөгжилтэй хөдөлгөөнт хөгжим сонсогддог. Хүүхдүүд танхимд чөлөөтэй хөдөлж, янз бүрийн бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг. Гэнэт хөгжим тоглохоо болино. Хүүхдүүд бөхийж, нүдээ гараараа тагладаг. Том ороолтоо зассан дагина эргэн тойрон эргэлддэг хүүхдүүднэгийг нь алчуураар бүрхэв.
Үлгэр. Нэг удаа! Хоёр! Гурав!
Дотор нь хэн нуугдаж байна вэ?
Битгий эвшээ! Битгий эвшээ!
Хурдан хариул!
(Хүүхдүүд ороолтны доор нуугдаж байгаа хүүхдийн нэрийг дууддаг. Хэрэв та зөв таамагласан бол ороолт дээшилнэ.) Тоглоом гурван удаа давтагдана.
Үлгэр. Та нар маш сайн ажил хийлээ. Бүх даалгавраа гүйцэтгэсэн, одоо би чамайг ямар хүн болохыг харж байна төрлийн, зоригтой, чадварлаг, анхааралтай, халамжтай.
Хөгжим, слайд шоу шиг сонсогдож байна « Сайн үйлс» сургагч багш шүлэг уншдаг
Хэрхэн сурах вэ сайхан сэтгэл?
Хариулт нь энгийн - тэр хаа сайгүй:
инээмсэглэлээр сайхан сэтгэлтэй, үүрээр,
Зүүдэндээ, энхрийлэн мэндчилж байна.
Дэлхий даяар сайн тоосонцор.
Тэднийг анзаарах хэрэгтэй
Мөн зүрх сэтгэлдээ цуглуул.
Тэгвэл түүнд хорон санаа байхгүй болно. (М. Скребцова)
Q. Залуус аа, та нар бяцхан нар бүтээжээ. Та тэдгээрийг хүссэн хүндээ тэмдэг болгон өгч болно сайн сайхан, халамж. (Хүүхдүүд бие биедээ болон зочдод өгдөг).
B. Үлгэр Сайн байнаБид таныг цэцэрлэгт хамт явахыг хүсэх болно. Үргэлж байцгаая төрлийн, эелдэг, халамжтай.
(Хүүхдүүд галт тэргэнд суугаад явна).
Q. Тиймээс бид цэцэрлэгтээ буцаж ирэв. Танд аялал таалагдсан уу?
Мэргэжлийнхээ нэрээр үйлдлийг тодорхойлох чадварыг эзэмшүүлэх;
- хүмүүсийн хөдөлмөр, тэдний үйл ажиллагаа, түүний үр дүнд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: "Автобус" тоглоом - гурван карт: шар, ногоон, улаан, олс; "Үсчин" тоглоом - хоосон зай (зураг) сам 2 ширхэг, хоосон зай (цаасан хиймэл үс) хайч, будаг; "Доктор Айболит" тоглоом - зурсан эсвэл тоглоомын термометр 4 ширхэг, витамин агуулсан шил 4 ширхэг, эм 4 ширхэг, хөгжмийн төв.
Дунд бүлэгт зориулсан зугаа цэнгэлийн курс
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр хэн чамайг цэцэрлэгт авчирсан бэ? (Хүүхдийн хариулт) Тэгээд ээж, аавууд хаана явсан бэ? (хүүхдийн хариулт) Даша, ээж чинь юу хийдэг вэ? Лиза, аавын чинь ажил юу вэ? Саша, ээж чинь юу хийдэг вэ?
Дунно хөгжилтэй хөгжимд ордог.
Үл таних: Сайн уу залуусаа. Би одоо цэцэрлэгийн дундуур явж байгаад замд янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүстэй таарсан. Эхлээд цэвэрлэгч, энэ мэргэжлийн хүн юу хийдэг вэ? Тэгээд манаач, тэр юу хийж байгаа юм бэ? Тэгээд цэцэрлэгийн эрхлэгч, та цэцэрлэгт юу хийдэг гэж бодож байна? Тэгээд гал тогооны өрөөний хажуугаар явж байтал тогоочийг хараад юу хийж байсан гэж бодож байна? Тантай хамт байгаа бүлэгт үргэлж багш, туслах багш байдаг, тэд юу хийдэг вэ. Ингэж л янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүстэй уулзсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, мэдэхгүй, насанд хүрсэн хүн бүр мэргэжилтэй байдаг. Мэргэжил бол өдөр бүр хийдэг, бусдад хэрэгтэй бизнес юм.
Мэдэхгүй: Мэргэжил байхгүй бол юу болох вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Хэрэв ... юу болох вэ" тоглоомыг тоглож, олж мэдье.
Тоглоом "Хэрэв юу болох вэ ..."
Багш хүүхдүүдээс хэрвээ юу болох талаар, тэр дундаа янз бүрийн мэргэжлээр асуулт асуудаг.
Жишээ нь: Тогооч нар хоол хийхээ больчихвол яах вэ?
Мэдэхгүй: Би ч бас ажиллаж, бусдад ашиг тусаа өгөхийг хүсдэг. Маргаашнаас эхлээд цагдаа, тогооч, гал сөнөөгч зэрэг ажил хийнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдэхгүй, гэхдээ энэ нь ажиллахад тийм ч хялбар биш бөгөөд эхлээд та явж сурах хэрэгтэй.
Мэдэхгүй: Тийм ээ, тэр тэнд юу сурдаг юм бэ, би бүх зүйлийг яаж хийхийг аль хэдийн мэддэг болсон!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв та надад итгэхгүй байгаа бол тоглож үзье.
"Цагдаа, тогооч эсвэл гал сөнөөгч" тоглоом.
Би бүх хүмүүсийг дугуйланд урьж байна! Хөгжим тоглож байх үед хүн бүр баруун тийшээ тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Хөгжим дуугармагц би мэргэжлийг "Цагдаа" гэж дуудвал чи гараараа халхавч дээр тавиад, "Тогооч" бол шөл хутгана, "Гал сөнөөгч" бол бид галыг унтраасан дүр эсгэдэг. . Эхэлсэн!
Мэдэхгүй: (харамсалтай) Чиний зөв, цагдаа, тогооч, гал сөнөөгч байх нь дэндүү хэцүү, бүр нэг дор ... (түр зогсолт), (баяртай бодов) ... Гэхдээ би маш сайн үсчин болно !!!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдэхгүй ээ, үсчин мэргэжил нь мэдлэг, ур чадвар шаарддаггүй гэж та бодож байна уу? За тэгвэл "Үсчин"-ийг тоглоод үзье.
Тоглоом "Үсчин"
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдаж, танхимын нөгөө үзүүр рүү ээлжлэн гүйж, эхний тоглогч "самнах шүд" - зурсан хоосон зайд ижил урттай босоо шугамуудыг зурдаг. Хоёр дахь нь гүйж, хиймэл үсээ будаж, буддаг, гурав дахь тоглогч гүйж, хайч аваад хиймэл үсний үсийг таслав. Даалгаврыг илүү хурдан, үнэн зөв гүйцэтгэсэн баг ялна.
Мэдэхгүй: (уур уцаартай) Чамд сурах, сурах, сурах л хэрэгтэй! Би хайчнаас айдаг учраас үсчин надад таарсангүй. Би автобусны жолооч байсан нь дээр! Би энэ мэргэжлийг гарцаагүй даван туулж чадна, чи өөрөө жолоогоо мушгиад л, мушгиад л явна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд "Автобус" нэртэй тоглоом тоглоцгооё.
"Автобус" гар утасны тоглоом.
Мэдэхгүй жолооч, 3 хос хүүхэд баганад гараа барьж зогсож байна. Чөлөөт гараараа тэд утаснаас барина. Энэ бол автобус. Жолооч өрөөний нэг буланд зогсож, гартаа шар, ногоон, улаан гэсэн гурван карт барина. Автобус ногоон дохиогоор явж, шар дохиогоор удааширч, улаан дохиогоор зогсдог. Зорчигчид зориулалтын зогсоол дээр автобусанд сууж, бууж болно.
Мэдэхгүй: Жолооч хүн замын дүрмийг маш их мэддэг байх ёстой! Мөн явган хүний гарц гэж юу вэ, та нар мэдэх үү? Мөн ямар гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарах вэ? Тэгээд аль нь чадахгүй вэ? Жолоо барих амар ажил биш. За, би тийм биш байсан, тэгвэл би хүүхдүүдийг эмчлэх болно !!!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, залуус аа, бүх эмийг Данно-оос нуугаарай, эс тэгвээс тэр биднийг эрүүл саруул эдгээх болно.
"Доктор Айболит" тоглоом.
Хүүхдүүдийн хоёр багана шугамын ард нэг нэгнийхээ ард зогсож байна. Тэдний өмнө шалан дээр "хожуул" тавьдаг. Айболит (тоглогч) "хожуул" -аас "хожуул" руу шилжих ёстой бөгөөд ингэснээр шугаманд хүрэх ёстой. Шугамын доогуур орж, тоглоомын термометрийг сагсанд хиймэгц хоёр дахь тоглогч гартаа тоглоомын үрэл бариад хожуулын дагуу хөдөлж эхэлдэг.
Үл таних: (гунигтайхан) За, за! Надаас бүү ай, би хэнийг ч эмчлэхгүй. Би авсан. Хэн нэгэн болохын тулд эхлээд цэцэрлэгт, дараа нь сургууль, дээд сургуульд сайн, удаан суралцах хэрэгтэй. Би яг одоо сургуульдаа явах байх, багшийн үгийг анхааралтай сонсох болно, би хичээл алгасахгүй. Дараа уулзая.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр бид янз бүрийн мэргэжлүүдийн талаар ярилцлаа. Мөн та хэн болохыг хүсч байна вэ? Тухайн салбартаа мэргэжлийн хүн болоход юу хэрэгтэй вэ? Чиний зөв, чамд маш их зүйл хэрэгтэй, хамгийн эхнээс нь сайн сур цэцэрлэгТаны эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн хөдөлмөрийг үнэлэхээ бүү мартаарай. Эцсийн эцэст аливаа мэргэжил өөрийн гэсэн хэцүү байдаг бөгөөд ямар ч хүн маш их хүчин чармайлт гаргадаг.
Хүүхдүүд тоглох, янз бүрийн түүх зохиох үнэхээр дуртай, тэд зөвхөн өөрсдийнхөө ойлгодог зохиомол ертөнцөд амьдардаг юм шиг санагддаг. Үүний үндсэн дээр насанд хүрэгчид бид дараахь дүгнэлтийг хийж болно: хүүхэд бүрийн зүрх сэтгэлд хүрэх замыг тоглоом, уран зөгнөл, төсөөлөлөөр дамжуулан олж болно. Нэмж дурдахад хүүхдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулагчид бидэнд бага насны үүлгүй, гайхалтай ертөнцөд хэсэг хугацаанд орж, өдөр тутмын саарал амьдралаас салах сайхан боломжийг олгож байна.
Зөвхөн ийм арга хэмжээнд оролцож буй хүүхдүүд төдийгүй хүүхдийн арга хэмжээг зохион байгуулагчид өөрсдөө зохиогчийн өөрийн ажлын туршлагаас санал болгож буй уламжлалт бус хөтөлбөрүүд дээр ажиллах сонирхолтой байх шиг байна.
Энэхүү гарын авлага нь хүүхдийн үйл ажиллагааны талаар өргөн хүрээтэй тоймыг өгдөг.
Хөтөлбөрийг харуулах;
зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрүүд;
Тоглоомын програмууд;
Театрын үзүүлбэр;
бүтээлч зочны өрөө;
Бүтээлч лаборатори;
үлгэрийн тоглоомууд;
бүжгийн шоу;
аялалын тоглоом;
Төрөл бүрийн буухиа уралдаан;
Мэдээлэл, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрүүд;
Хөгжлийн хөтөлбөрүүд;
Эрүүл мэндийн хөтөлбөрүүд.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нь эдгээр хобби, гайхалтай адал явдлууд, гэнэтийн, хөгжилтэй, ер бусын мөчүүдийн ертөнцөөр шингэсэн бөгөөд хүүхэд бүр "амьдрах" ёстой бөгөөд ингэснээр "Хүүхэд нас" хэмээх гайхамшигт улсыг шинжлэх ухаан болгон үүрд мөнхөд үлдээх болно. , гайхамшиг шиг.
Хүүхдүүд хөдлөх дуртай, энэ бол тэдний хэрэгцээ юм! Энэ нь хүүхдийн эрүүл мэнд, зугаа цэнгэл, тоглоом, бүжгийн хөтөлбөрт тустай байх нь дамжиггүй. Эцсийн эцэст, хүүхэд шавхагдашгүй эрч хүчээ хөгжилтэй, тоглоом, бүжигт хаях нь маш чухал бөгөөд нэгэн зэрэг сэтгэл татам юм. Энэ тал дээр багш нарын үүрэг бол энэ энергийг зөв чиглэлд чиглүүлэх бөгөөд ингэснээр зөвхөн бие махбодь төдийгүй сүнс нь баярлах болно!
Үргэлж тоглож, хаа сайгүй тоглож, өглөөнөөс орой хүртэл тоглож, нэгэн зэрэг өсч хөгжих нь бидний хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны уриа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь үнэхээр байгалийн юм! Хүүхдийн мөн чанар нь тоглоомын мөн чанараас салшгүй холбоотой. Энд мэдээжийн хэрэг тоглох, хөгжүүлэх, мэдээллийн болон боловсролын хөтөлбөрүүд зайлшгүй байх болно, үүнд хүүхэд зөвхөн тоглоод зогсохгүй (мөн хамгийн чухал!) эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэддэг.
Бүх хувилбаруудыг энгийн бөгөөд ойлгомжтой хэлээр бичсэн тул арга хэмжээг зохион байгуулсан эхний мөчөөс эхлэн бүх зүйл зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчид болох хөтөлбөр, баярыг зохион байгуулагчдад маш ойлгомжтой байх болно.
Үлгэр... Хүүхдүүд энэ хорвоод амьдардаг, үлгэрт заримдаа бодит ертөнцөд харагдахгүй зүйл байдаг. Энд зөвхөн хүмүүс төдийгүй амьтад, жимс жимсгэнэ, тэр ч байтугай объектууд, байгалийн үзэгдлүүд ярьж, хөдөлж, өөрөөр хэлбэл хөдөлгөөнтэй болно. Тиймээс хүүхэд мадаггүй зөв хэлбэрээр ойлгодог ёс суртахууны болон оюун санааны мэргэн ухааны элемент болгон олон нэвтрүүлэгт гайхалтай мөчүүд байдаг.
Өнөө үед олон хүүхэд маш их байдаг янз бүрийн тоглоом, ном, гэхдээ өөрийн гараар бүтээсэн зүйлээс илүү сайхан, эрхэм зүйл гэж байдаггүй. Хүүхэд бараг л илбэчин шиг санагддаг - бүтээгч, хэрэв тэр хийж, төсөөлж, анхаарлаа төвлөрүүлбэл. Энэхүү цуглуулгад маш олон бүтээлч хөтөлбөрүүд багтсан боловч ур чадварыг хөгжүүлэх уран сайхны бүтээлч байдалболон төсөөлөл.
Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн ийм хөтөлбөрт хамрагдахдаа хүний хувьд өөрийн ач холбогдлыг мэдэрч эхэлдэг! Энэ бол гайхалтай!
Эрхэм сурган хүмүүжүүлэгчид, багш нар, дугуйлангийн удирдагчид, санал болгож буй бүтээн байгуулалтыг хэрэгжүүлж, сайжруулахыг хичээгээрэй, магадгүй таны тойргийн өмнө тоглоом, баяр, баяр баясгалан, инээмсэглэл зэрэг гайхалтай, өнгөлөг ертөнц нээгдэх болно!
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан амралт, зугаа цэнгэлийн хувилбарууд
|
Цэцэрлэгт бие бялдрын зугаа цэнгэл "Бүү залхуу, эвшээх хэрэггүй, бүх ажлыг хий." Зохиогч: Каменева Е.И. Ажлын тодорхойлолт: Арга зүйн хөгжилсурган хүмүүжүүлэгч, багш нарт зориулагдсан биеийн тамирын боловсрол. Зорилго: эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, хүүхдүүдийг эрүүл амьдралын хэв маягтай танилцуулах. Зорилго: Хүүхдийг спортод татан оролцуулах, эрүүл мэндийг сайжруулах. Тоглоом, буухиа уралдаанд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх, анхаарал, авхаалж самбаа, хөдөлгөөний зохицуулалт, чадварлаг ... |
|
Музейн сурган хүмүүжүүлэх үзвэрийн хувилбар дунд бүлэг"Shrovetide" Скриптийг цэцэрлэгийн багш нар ашиглаж болно. Shrovetide-ийг шатаах замаар гудамжинд хийхийг зөвлөж байна. Зорилго: дундаж насны хүүхдүүдэд төлөвшил сургуулийн өмнөх насныОросын ардын соёлтой танилцах замаар оюун санааны болон ёс суртахууны мэдрэмж. Даалгавар: 1. Хүүхдүүдийн Оросын ардын уламжлал, өвлийг үдэх ёс заншил - Масленицагийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тэднийг "Масленица" ёслолын хүүхэлдэйтэй танилцуулах 2. Сонирхлыг хөгжүүлэх ... |
|
4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан "Оросын баатрууд" зохиолчийн дуу. Тэмдэглэл бүхий бичвэр Зохиогч: Гуляева Татьяна Анатольевна, Самара мужийн Новокуйбышевск, "Кораблик" цэцэрлэгийн хамтарсан үйлдвэрийн 19-р сургуулийн 19-р дунд сургуулийн хөгжмийн захирал Гуляева Татьяна Анатольевна "Эх орноо хамгаалагчдын өдөр" баярын өмнөхөн багш нар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудтэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд Оросын нутаг дэвсгэрийн алдар суут хамгаалагчдын тухай өгүүлдэг.Ямар ч үед Орос улс гаднаас довтолж ирсэн. Хамгаалалт дээр Эртний Оросайдасгүй, хүчирхэг баатрууд зогсож байсан бөгөөд тэдний мөлжлөгийг бид мэддэг бөгөөд ... |
|
"Теремок" хөгжмийн үлгэрийн сценари "Театр бол хүмүүсийн харилцах, тэдний дотоод сэтгэлийг ойлгох хэрэгсэл юм. Энэ бол хүүхдийн бүтээлч хандлагыг хөгжүүлж, оюун ухааны хөгжилд түлхэц өгөх гайхамшиг юм ... |
|
4-5 насны дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны хураангуй "Ногоон, шар, улаан" Хөтөлбөрийн даалгавар: гэрлэн дохио, түүний дохионы талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тухай хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх Замын тэмдэг, тэдгээрийн утгын тухай; ажиглалт, харааны санах ойг хөгжүүлэх; бүрэн хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг хөгжүүлэх. Материал: гудамж, зам дээрх янз бүрийн нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн зураг төсөл; гэрлэн дохионы зохион байгуулалт гэрлэн дохионы хувцас Урьдчилсан ажил: Асуудал хайх яриа: "Өнөө ... |
|
"Гайхамшиг - Цасан хүн" дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын хөтөлбөр тоглоомын програмбага насны хүүхдүүдэд зориулсан Ушакова Наталья Борисовна, Тюмень хотын 62/100-р MADOU-ийн хөгжмийн найруулагч Зорилго: "Дэлхийн цасан хүний өдөр" баярын талаар хүүхдүүдэд танилцуулах; Хүүхдүүдийг зугаацуулж, баярын уур амьсгалыг бий болгож, хүүхдүүдэд тод сэтгэгдэл төрүүлээрэй. Дүрүүд: Тэргүүлэх цасан хүний шинж чанарууд: Хүүхдийн гар урлал "Цасан хүн", тоглоомын хумс, цасан бөмбөг бүхий хувин, амттан хийх зефир, сагс, "Цас нугалах ..." тоглоомын таавар. |
|
4-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан танин мэдэхүйн тоглоомын арга хэмжээ "Каролд ир" сэдэвт арга хэмжээ Зорилго: Хүүхдийг Оросын ардын морин хуурыг тэмдэглэх уламжлалтай танилцуулах Даалгавар: - хүүхдүүдийг дуулах ёслолын зан үйлтэй танилцуулах; - тоглоомын үйл ажиллагаагаар хүүхдүүдийг Оросын соёлтой танилцуулах; - хамтдаа цагийг өнгөрөөх баяр баясгаланг авчрах, хүүхдүүдийг нэгтгэх; - морин хуур сурах сонирхол, хүслийг төрүүлж, дуулалт жүжигт оролцох. Энэхүү арга хэмжээ нь хөгжмийн хувьд сонирхолтой бөгөөд ашигтай байж болох юм... |
|
4-5 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан спортын зугаа цэнгэлийн хувилбар "Дэлхийн ард түмний тоглоом!" Дунд бүлгийн спортын зугаа цэнгэлийн хувилбар Хөтөлбөрийн агуулга: Зорилго: хүүхдийн динамик үйл ажиллагааг хөгжүүлэх эерэг сэдлийг бий болгох; хүүхдийн баг доторх найрсаг харилцааг бэхжүүлэхэд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх. Зорилго: Хүүхдийг тоглоомтой танилцуулах янз бүрийн ард түмэн, танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх. Бие бялдрын хөгжил (ухаан, урвалын хурд, зохицуулалт ... |
|
Дунд бүлгийн спортын амралт чөлөөт цаг "Тоглоомтой сагс!" Даалгавар: 1. Хүүхдэд ОМА-аас олж авсан моторт туршлагыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгох. 2. Бие махбодийн чанарыг хөгжүүлэх: ур чадвар, хурд. 3. Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдалд шийдэл олох чадварыг хөгжүүлэх. 4. Бие биедээ туслах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. 5. Хүүхдэд баяр баясгалантай, хөгжилтэй уур амьсгалыг бий болгох. Тоног төхөөрөмж: Бармалийн даалгавар бүхий захидал, тоглоомын хөзөр бүхий сагс, жолооны хүрд, жижиг бөмбөг, улаан бөмбөг, таг, аяга, ... |
|
Эцэг эхчүүдтэй нэг өдрийн турш зугаа цэнгэлийн төсөл нээлттэй хаалганууддунд бүлэгт "Намар бидэнтэй уулзахаар ирлээ" Зорилго: нийтлэг шалтгаанаар эцэг эхтэй хувийн шинж чанартай харилцах нөхцлийг бүрдүүлэх, бүлгийн боловсролын нэг орон зайд гэр бүлийг татан оролцуулах. Даалгавар: 1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаархи эцэг эхчүүдийн мэдлэгийг баяжуулах боловсролын байгууллагамөн хүүхдийн оролцдог бүлэг. 2. Сурган хүмүүжүүлэх мэдлэгийг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн практик арга хэмжээ зохион байгуулах ... |
|
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад тоглоомын зугаа цэнгэлийн хувилбар. Дунд бүлэгГол. Хүүхдийн тоглоомын агуулгыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах. Даалгаврууд. Биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг бий болгох. Ардын тоглоомуудтай үргэлжлүүлэн танилцах. Хүүхдүүдийн дунд эерэг харилцааг бий болгох. Өмнөх ажил: тоглоом сурах, шүлэг тоолох, дуулах. Шинж чанарууд: малгайны маск, хонх, матрешка, "калачи", барилгын модулиуд. Матрешка хүүхдүүдтэй уулзаж, тэднийг танхимд урьж: "Сайн уу, ... |
|
Цэцэрлэгийн спортын зугаа цэнгэл. Дунд бүлэг. "Теремок" хувилбар. Биеийн тамирын багш, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан материал. Зорилго: хүүхдүүдийг биеийн тамирын боловсролтой танилцуулах. Даалгавар: - хүүхдийн моторт ур чадварыг сайжруулах, амьтдын зуршилтай танилцуулах; - гүйх, шидэх, үсрэх дасгалуудыг давтах; - ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; - гадаа тоглоом, буухиа уралдааныг сонирхох, багаар ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх * * * Дүрс: Биеийн тамирын багш ... |
|
Цэцэрлэгийн Мэдлэгийн өдөрт зориулсан зугаа цэнгэл. Цэцэрлэгийн бүх бүлгүүдэд зориулсан зугаа цэнгэлийн хувилбар Зорилго: хүүхдүүдэд сайхан сэтгэл, найрсаг уур амьсгалыг бий болгох, эерэг хандлагасургуульдаа. Даалгавар: арга хэмжээг зохион байгуулах явцад сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, багш, хүүхдүүд, тэдний эцэг эхийн хооронд харилцан ойлголцол, харилцан хүндэтгэлийг бий болгох. Зугаа цэнгэлийн явц Бид гудамжинд хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй уулздаг. Хөтлөгч: Сайн байна уу насанд хүрэгчид! Сайн уу хүүхдүүд ээ! Бид өнөөдөр маш их баяртай байна ... |
|
Сайхан сэтгэлийн баяр. Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хувилбар Энэ хувилбар нь хөгжмийн найруулагч, цэцэрлэгийн багш нарт хэрэг болно Зорилго: Хүүхдэд эелдэг үг хэллэгийг танилцуулж, тэдгээрийг амьдралд хэрхэн ашиглахыг заах Даалгавар: - Хүүхдэд "эелдэг байдал" гэсэн ойлголтыг нэгтгэх; - Хүүхдэд эелдэг үг хэрэглэхийг заах; - Хүүхдийн зан үйлийн соёлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх; - Хүүхдүүдийн бие биетэйгээ болон бусад хүмүүстэй харилцах соёлын зан үйлийн ур чадварыг эзэмшүүлэх Амралтын явц Хөгжим “Хамтдаа ... |
Зарина Шовалиева
Дунд бүлгийн зугаа цэнгэлийн ирээдүйтэй төлөвлөгөө
Дунд бүлгийн зугаа цэнгэлийн ирээдүйтэй төлөвлөгөө
№ I долоо хоног II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Есдүгээр сар
1 "Мэдлэгийн өдөр".
ХөгжилХүүхдүүд танин мэдэхүйн сэдэл, сургууль, номонд сонирхолтой байдаг. Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг, найрсаг харилцааг бий болгох. Хүүхдийн хамгийн ойрын нийгмийн орчин болох цэцэрлэгтэй үргэлжлүүлэн танилцах (юу болсонд анхаарлаа хандуулах) өөрчлөлтүүд: хашаа будсан, шинэ ширээ гарч ирсэн, цэцэрлэгийн ажилчдын мэргэжлүүдийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх (багш, туслах багш, хөгжмийн найруулагч, эмч, жижүүр).
Спорт зугаа цэнгэл: "Гадаа тоглоомын үдэш"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. Алдартай гадаа тоглоом тоглож, шинэ тоглоомуудыг танилцуулаарай. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн аяыг нэмэгдүүлэх, хүүхдийн хөдөлгөөн хийх хэрэгцээг хангах театр: "Чоно ба долоон залуу ямаа"
Зорилтот зан чанар. Үзэсгэлэн хүүхдийн бүтээлч байдал "Өнгөлөг намар"
Хүүхдүүдийн намрын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. ХөгжилАмьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондын хамгийн энгийн холболтыг тогтоох чадвар (хүйтэн болсон - эрвээхэй алга болсон, цэцэг бүдгэрсэн гэх мэт. улирлын ажиглалт хийх. Хөдөө аж ахуйн мэргэжил, ойчны мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Мэдлэгийг өргөжүүлэх. хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ (нутгийн, чамин). Дүрмийг сунгах аюулгүй зан үйлГадаа. Хүмүүжил болгоомжтой хандлагабайгальд. Экологийн анхан шатны санааг бий болгох.
2 Үзвэр үйлчилгээ"Айболитод зочлох"
Хүүхдүүдийг биеийн хэсгүүд, хүний мэдрэхүйтэй үргэлжлүүлэн танилцуул. Хоолны дэглэмийг дагаж мөрдөх, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх гэх мэт хэрэгцээг нэмэгдүүлэх. ашигтай бүтээгдэхүүн. Нойрны ач холбогдол, эрүүл ахуйн журам, эрүүл мэндэд хатууруулах талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх.
Үзвэр үйлчилгээгалын аюулгүй байдлын үүднээс "Муурны байшин"
Зорилтот зан чанар. Хөгжүүлэхбүтээлч байдал, даалгаварт идэвхтэй оролцох. Яруу найраг, оньсоготой үдэш "Алтан намар"
Зорилтот: Баяр хөөртэй уур амьсгалыг бий болго. Намрын шинж тэмдгүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулаарай. Байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн яруу найргийн илэрхийллийн талаархи ойлголтыг бий болгох, дүн шинжилгээ хийх, бодит байдалтай харьцуулах. Спорт зугаа цэнгэл: "Намар манайд зочлохоор ирлээ"
Зорилтот: Хөгжүүлэх
3 Сэдэвчилсэн яриа "Үлгэрт зочлох"
Зорилтот: Өгүүллийн агуулгыг ойлгох. Тус бүрийн үйлдлийг ойлгоход хүргэ зан чанар, хөгжүүлэхүлгэрт үзүүлэх сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл тэмдэгтүүд. Ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, өгүүлбэрийг зөв зохиох, үлгэрийн жинхэнэ утгыг илэрхийлэх чадвар. Сэдэвчилсэн зугаа цэнгэл"Хэн байх вэ?"
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн насанд хүрэгчдийн ажил, янз бүрийн мэргэжлүүдийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Мэргэжилтэй үргэлжлүүлэн танилцах (жолооч, шуудан зөөгч, худалдагч, эмч). Эцэг эхийн мэргэжлийг сонирхох, тэдний ажлын ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэх. Сэдвийн үдэш "А.С. Пушкиний бүтээлийн тухай"Уран уншлагын тэмцээн
Зорилтот: Хүүхдүүдийг А.С.Пушкиний бүтээлтэй танилцуулах. Яруу найрагт дурлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Баярын уур амьсгалыг бий болгох. Спорт зугаа цэнгэл: "Эрүүл"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. тухай санаа бодлыг бий болгох эрүүл аргаамьдрал; утгын талаар дасгал хийххүний биеийн хувьд. Эрүүл байх хэрэгцээг нэмэгдүүлэх. Спорт, биеийн тамирын дасгал хийх сонирхол, хайрыг бий болгох.
4 Өвлийн тухай тааварт үдэш.
Зорилтот: Баяр хөөртэй уур амьсгалыг бий болго. Өвлийн шинж тэмдгийг таних. Байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн яруу найргийн илэрхийлэлийн талаархи ойлголтыг үргэлжлүүлэн боловсруулж, бодит байдалтай харьцуулж, дүн шинжилгээ хийх. Орос хэлээр жүжигчилсэн тоглолт ардын үлгэр "Миттен"
Зорилтот: Баярын уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. түүхийн агуулгыг ойлгох. Тус бүрийн үйлдлийг ойлгоход хүргэ зан чанар. Номын сонирхлыг бий болгох ажлыг үргэлжлүүлэн хийж байна. Урлаг, боловсролын ном унших. Номоос олон сонирхолтой зүйлийг сурч болно гэсэн ойлголтыг бий болгох. Дүрслэлүүдийг шалгаж байна. Хөгжилтеатрт тоглох сонирхол. Уран сайхны чанарыг төлөвшүүлэх, бүтээлч чадавхийг нээх, хүүхдүүдийг янз бүрийн театрын үзүүлбэрт оролцуулах.
Амралт "Шинэ жилийн үдэш найзуудын хүрээлэлд"
Шинэ жилийн баярыг хөгжилтэй, эелдэг баяр, эхлэлийн талаархи санаа бодлыг бий болгох хуанлийн жил. Хайртай хүмүүстээ баяр баясгаланг авчрах, шинэ жилийн гэнэтийн бэлэг барихад талархах чадварыг бий болгох. Спорт зугаа цэнгэл: "Спортын өвөл".
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; Хүний биед биеийн тамирын дасгалын ач холбогдол, спортыг сонирхох, хайрлах, биеийн тамирын дасгал хийх талаар.
5 Үзвэр үйлчилгээ: "Зул сарын баяр"
Зорилтот: Хөгжүүлэхорос ардын урлагийг сонирхох, орос хэлээр ардын баяртэдний уламжлал, зан үйл. Аз жаргалтай уур амьсгалыг бий болго. Чөлөөт цаг "Ид шидийн үгсийн нууц"
Зорилтот: Хүүхдэд соёлын зан үйлийн ур чадварыг төлөвшүүлэх, ярианд эелдэг үг хэрэглэхийг заах ( "Баярлалаа","Гуйя", "Сайн уу", "Уучлаарай", "Баяртай". Тэдний зан үйлийн дутагдлыг олж харах, засах чадварыг бий болгох, эргэн тойрныхоо хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
"Өвлийн тухай оньсого, шүлгийн үдэш"
Зорилтот: Баяр хөөртэй уур амьсгалыг бий болго. Өвлийн шинж тэмдгүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулаарай. Яруу найрагт дурлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн яруу найргийн илэрхийллийн талаархи ойлголтыг бий болгох, дүн шинжилгээ хийх, бодит байдалтай харьцуулах. Баярын уур амьсгалыг бий болгох. Спорт зугаа цэнгэл: "Бид хүйтэн жавараас айдаггүй"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. Хүүхдүүдийн мэдлэгийг үргэлжлүүлэн бататгах өвлийн зугаатай, тоглоомууд. Эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн үзэл санааг үргэлжлүүлэн төлөвшүүл.
6 сэдэвт үдэш: "Оросын ардын үлгэрт сайн ба муу"
Зорилтот: Сайн ба муугийн тухай ойлголт, илрэлийн хэлбэрийг бий болгох. Хүмүүсийн амьдралд эелдэг байдлын ач холбогдлыг тодорхойлох. Хүүхдэд сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлэх. жүжиглэлт үлгэрүүд: "Заюшкинагийн овоохой"
Зорилтот: Баярын уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. түүхийн агуулгыг ойлгох. Тус бүрийн үйлдлийг ойлгоход хүргэ зан чанар.
Тэмцээний хөтөлбөр "Миний аав хамгийн хүчтэй нь"
Зорилтот: Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан тоглоом, буухиа уралдаанд оролцох. Оросын армийн тухай, эрчүүдийг хамгаалагчдын тухай анхдагч санааг бий болгох "жижиг"мөн Их эх орон, бүх сул дорой хүмүүс. Хүүхдүүдийг танилцуулах "цэргийн"мэргэжил (цэрэг, танкчин, нисгэгч, далайчин, хилчин); цэргийн техник хэрэгсэлтэй (танк, нисэх онгоц, цэргийн хөлөг онгоц); ОХУ-ын далбаатай, эх орноо хамгаалагчдыг хүндэтгэх.
Спорт зугаа цэнгэл: "биеийн тамирын дасгал"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг бий болгох; хүний биед дасгал хийх ач холбогдлын талаар. Эрүүл байх хэрэгцээг нэмэгдүүлэх. Спорт, биеийн тамирын дасгал хийх сонирхол, хайрыг бий болгох.
7 Концерт "Хайрт эмээ, ээжүүд"
Зорилтот: Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан тоглоом, буухиа уралдаанд оролцох. Эмэгтэй хүнийг хайрлах, хүндлэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, тэдэнд туслах, халамжлах хүслийг төлөвшүүлэх. Гэр бүл, ээж, эмээгээ хайрлах сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжим, урлаг, унших) зохион байгуулах. Цэцэрлэгийн багш, бусад ажилчдад хүндэтгэлтэй хандах. Сэдэвчилсэн орой: "Бид бол бяцхан шидтэнгүүд"
Зорилтот:Хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх. Объектуудын онцлог шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцаж, тэдгээрийн өнгө, хэлбэр, жин, хэмжээг тодорхойлох чадварыг сайжруулах. Харьцуулах, бүлэглэх чадварыг хөгжүүлэхэдгээр үндэслэлээр зүйлүүд. Объектуудыг хийсэн материал, тэдгээрийн шинж чанар, чанарын тухай хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд. Тодорхой материалаас объект хийх нь зүйтэй байдлын тайлбар. Хүүхдүүдэд объектын зорилго, бүтэц, зорилго, материалын хоорондын холбоог тогтооход туслах.
Үзвэр үйлчилгээ"Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу амралт"
Зорилтот: Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи анхан шатны мэдлэгийг бий болгох, гудамж, замд аюулгүй байдал, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ гэх мэт. Спорт зугаа цэнгэл: "Оросын ардын тоглоом"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторын үйл ажиллагаа. Хүүхдүүдийг янз бүрийн үндэстний тоглоомуудтай танилцуулах. Ардын тоглоомын сонирхлыг төрүүлэх. Төрөл бүрийн соёл, ард түмний төлөөлөгчдөд хүлцэл, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэх.
8 Үзвэр үйлчилгээ"Инээдмийн өдөр"
Зорилтот: Баярын уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. Хошин шогийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, авъяас чадвар. Эцэг эхчүүдийг хамтарсан үйл ажиллагаанд татан оролцуулж, идэвхтэй оролцуулах зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр. Үзвэр үйлчилгээ"Сансрын аялал"
Зорилтот: Хүүхдийг сансар огторгуйд үргэлжлүүлэн танилцуулах (од, гаригууд, солир гэх мэт алдартай хүмүүс - сансар огторгуйг байлдан дагуулсан нээгчидтэй. Баярын уур амьсгалыг бий болгох. "Өө ерөөлтэй хавар"- хаврын яармаг
Зорилтот: Хүүхдүүдийн хаврын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Хөгжиламьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондын хамгийн энгийн холболтыг тогтоох, улирлын ажиглалт хийх чадвар. Байгаль дахь аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Байгальд хүндэтгэлтэй хандах боловсрол. Экологийн анхан шатны санааг бий болгох. Хавар цэцэрлэгт хийсэн ажлын талаархи санаа бодлыг бий болгох. Спорт зугаа цэнгэл: "Аз жаргалтай эхлэл"
Зорилтот: Хөгжүүлэхмоторт үйл ажиллагаа Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг бий болгох; хүний биед дасгал хийх ач холбогдлын талаар. Эрүүл байх хэрэгцээг нэмэгдүүлэх. Спорт, биеийн тамирын дасгал хийх сонирхол, хайрыг бий болгох.
9 Будагтай хөгжилтэй: "Гоо сайхан - хавар"
Зорилтот: Баярын уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. Хувь нэмэр оруулах хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. жүжиглэлт үлгэрүүд: "Хоёр шуналтай бяцхан баавгай". Зорилтот: Хүүхдүүдийн анхаарлыг жүжиглэх элементүүдэд хандуул (анхаарал, харилцаа холбоо, ажиглалт). Ярианы техникийг сайжруулах, эгшиг, гийгүүлэгчийг зөв илэрхийлэх. Хамтарсан үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг нэгтгэхийг дэмжих. Сурах нүүрний хувирлын хэрэгсэл, дохио зангаа нь хамгийн онцлог шинж чанарыг илэрхийлдэг үлгэрийн дүр.
Үзвэр үйлчилгээ"Хөөсний баяр"
Зорилтот: Баярын уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. Савангийн бөмбөлгийн шинж чанаруудын талаар олж мэдээрэй. Үзвэр үйлчилгээ"Нөхөрсөг гэр бүл"-
Зорилтот: Хамгийн ойр дотны хүмүүс болох ээж, аав, эмээ, өвөө нарт мэдрэмжтэй, эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх. Тэдний гэр бүлд үлээгчдийн сонирхлыг бий болгож, тэдэнтэй сэтгэгдлээ хуваалцахыг заах.
Хүүхдэд зориулсан чөлөөт цаг "Сайн үйлсийн баяр"
4-р дунд бүлгийн багш Кузина З.В. “Сайн үйлсийн баяр” чөлөөт цагаа өнгөрүүллээ.
Арга хэмжээний зорилго:
- хүүхдүүдэд эелдэг байдал, эелдэг байдал, сайн сайхан, сайхан үйлсийн талаархи санаа бодлыг бий болгох;
- өөрийгөө болон бусдыг зөв үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх, хүмүүс, баатрууд, дүрүүдийн эерэг чанарыг олж харж сурах;
- бусдад өрөвдөх сэтгэл, халамж, хариу үйлдэл үзүүлэх хүслийг өдөөх;
- хүүхдийг сайн үйлсэд урамшуулах;
- амаар хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ, холбогдсон яриа.
Багш нар хүүхдүүдтэй хамт "Сайн элфүүд", "Шидэт сандал", "Үйлсийг дүгнэ", "Хэн бие биедээ илүү эелдэг, халуун дулаан үгс хэлэх вэ" тоглоом тоглов; сайн үйлсийн тухай яриа өрнүүлсэн; В.В.Маяковскийн “Юу нь сайн, юу нь муу вэ” бүтээлийг уншиж, хэлэлцсэн; "Барбарики" хүүхдийн хамтлагийн хөгжимд бүжиглэв.
Эцэг эхтэй нийгмийн түншлэл:
- "Бидний сайн үйлс" цомог бүтээх
Зугаа цэнгэлийн дэвшил
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Өдрийн мэнд, залуус аа, эрхэм зочид! Таныг болон таны эелдэг царай, гэрэлтсэн нүдийг хараад би маш их баяртай байна! Сайхан сэтгэлийнхээ нэг хэсгийг бие биедээ бэлэглэцгээе. Залуус аа, бие биенээ хараарай, зочид бие биенээ инээмсэглээрэй. Хүүхдүүд ээ, та бие биедээ инээмсэглэх дуртай байсан уу? Зөвхөн бэлэг авахаас гадна бэлэг өгөхөд таатай байдаг.
Инээх үед та аз жаргалтай, эелдэг царайтай байдаг. Энд сайхан сэтгэлтэй хүмүүс цугласан гэсэн үг. Залуус аа, сайхан сэтгэлтэй хүмүүс сайхан сэтгэлтэй, сайн үйлс бүтээ. Сайн хүн хайрлах чадвартай байдаг. Залуус аа, энэ ямар сайн хүн бэ?
Хүүхдүүд:
Сайхан сэтгэлтэй хүн бол хамтдаа тоглож, насанд хүрэгчдэд тусалдаг, хэнийг ч гомдоохгүй, сул дорой хүмүүсийг хамгаалдаг, хөгжилтэй, хүн бүрт анхааралтай ханддаг, эелдэг, эелдэг, сайхан үг хэлдэг, бие биедээ бууж өгдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Зөв шүү, залуус аа, эелдэг, эелдэг байж, бие биедээ бууж өгөх ёстой, хоорондоо тохиролцож сур. Нар шиг сайхан сэтгэлтэй хүн гэрэл, дулааныг цацруулдаг тул хүмүүс үргэлж түүнд татагддаг, учир нь энэ хүн тэдэнд сайхан сэтгэлээ өгдөг.
(Би цаасан дээр дүрсэлсэн наранд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг)
Мөн энд нар байна. Залуус аа, хар даа, ямар нэг зүйл гунигтай, туяа нь гэрэлтдэггүй. Ямар нэг муу шидтэн санаатайгаар биднийг төөрөгдүүлэхээр шийдсэн бололтой! Тэр нарыг илбэв. Түүнийг няцаахын тулд бид сайн зүйл хийх хэрэгтэй.
(Хөгжим эгшиглэж, дагина шидэт саваа, авдар барин орж ирэв.)
Үлгэр:
Залуус аа, сайн уу. Би бол сайн дагина. Би чиний юу ярьж байгааг сонссон. Миний үгийг сонсоод сана:
Сайхан сэтгэлтэй байх нь тийм ч амар биш,
Сайхан сэтгэл нь өсөлтөөс хамаардаггүй,
Сайхан сэтгэл нь өнгөнөөс хамаардаггүй,
Сайхан сэтгэл бол цагаан гаатай талх биш, чихэр биш юм.
Нар тусдаг шиг сайхан сэтгэл байвал
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд баярладаг.
Би чамайг нар гийгүүлэхэд тусална. Залуус аа, та үлгэрт дуртай юу? Бүх үлгэрийн баатрууд сайн уу? Үлгэрт сайн муу баатрууд байдаг. Одоо бид тоглоом тоглох гэж байна.
Янз бүрийн үлгэрийн баатрууд миний шидэт авдарт нуугдав (Алтан загас, Иван Царевич, Үхэшгүй мөнх Кощей, Эрхий хуруу, Карабас-Барабас, Үнсгэлжин, Улаан малгайт, хун галуу, саарал чоно, Баба Яга, Малвина.)
Би танд карт өгөх болно, чи анхааралтай ажиглаж, үлгэр ба түүний баатрыг санаарай. Хэрэв баатар эелдэг бол картыг нар шиг шар цагирагт хийх ёстой; хэрэв баатар муу бол бид картыг улаан цагирагт хийнэ - аюулын өнгө.
Тоглоом "Сайн - муу"
(Хүүхдүүд хөгжмийг тайвшруулах даалгаврыг гүйцэтгэдэг)
Үлгэр:
Сайн байна залуусаа, та маш сайн ажилласан! Үлгэрт сайн нөхдүүд, улаан охид үргэлж сайн байдаг, сайн шидтэнгүүд мууг ялдаг.(Эхний туяаг нээнэ.)
Үлгэр:
Сайхан сэтгэлтэй хүн үргэлж шидэт үг хэрэглэдэг. Та шидэт үгсийг мэдэх үү? Би чамд шидэт саваагаараа хүрэх болно, чи шидэт үгийг нэрлэх ёстой.
(Хүүхдүүд намуухан хөгжимд эелдэг үг хэлдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд одоо би санал болгож байна"Алдаа бүү хий, гуйя" тоглоом
Би чамаас даалгавраа гүйцээхийг хүсэх болно, гэхдээ та намайг "шидэт үг" гэж дуудах үед л дуусгах ёстой. Болгоомжтой байгаарай!
Босоорой гуйя!
алгаа ташина уу!
Гараа өргө!
- Угаах уу.
- Үсрээрэй, гуйя.
- Гараа урагшаа.
Та сууна уу.
Үлгэр:
Сайн байна уу залуусаа, та шидэт үгсийг мэддэг.(хоёр дахь гэрлийг нээх)
Үлгэр:
(багшийг хэлж байна) Танай залуус нөхөрсөг байдаг уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Манай залуус найрсаг, тайван байдаг. Хэн нэгэн бага зэрэг муудалцсан ч тэр даруй эвлэрэх болно.
Хэрэв та найзтайгаа муудалцсан бол
Тэгээд очоод эвлэрүүлээрэй.
Битгий гөвж, хөмсгөө зангидаж болохгүй
Шаардлагатай бол уучлалт гуй!
Тэгээд эргэн тойрон дахь бүх зүйл илүү гэрэл гэгээтэй болно
Тэгээд гэнэт гэрэл гэгээтэй болно
Учир нь яг хажууд нь
Жинхэнэ найз байх болно!
Хүүхдүүд бяцхан хуруугаа аваад "мирилочка" гэж хэлдэг:
Битгий загнаарай, битгий загнаарай.
Тэгээд та: "Найзтай болоорой" гэж хэлдэг.
Тэгээд та: "Эвтэйцгээе" гэж хэлдэг.
Бид тантай үргэлж хамт байх болно
Салшгүй найзууд!
Үлгэр:
Тийм ээ, хүүхдүүд чинь найрсаг!(гурав дахь гэрлийг нээх)Залуус аа, та нар хөгжилтэй байна уу? Тэгээд яаж хөгжилдөхөө яаж мэдэх вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Муу сэтгэлийн байдлаас
Дуу дуулахад маш сайн эмчилгээ.
Аливаа ажил илүү хялбар болно,
Хэрэв дуу тантай хамт байвал!
"Би цэцэгтэй явдаг" дуу(Хөгжим Е. Тиличеева)
Үлгэр:
Ямар гайхалтай дуу вэ! Ямар хөгжилтэй хүүхдүүд!(дөрөв дэх туяаг нээнэ)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Манай хүүхдүүд их хөгжилтэй, найрсаг. Тэд зөвхөн дуулахаас гадна бүжиглэж чаддаг.
Энд бид гараа дэлгэв
Тэд гайхсан юм шиг.
Бие биедээ, газар руу,
Тэд бүс рүү бөхийв!
Дээшээ бөхийлгөж, шулуун болго
Дээшээ бөхийж, босоод.
Доош, доош, бүү залхуу
Бөхийж, инээмсэглэ.
Хүүхдүүд хоёр хосоороо бие биенийхээ эсрэг зогсож, хөгжмийн аяны дагуу "Маралдав - эвлэрэв" бүжгийг тоглодог (Т. Вилкорейскаягийн хөгжим).
Үлгэр:
Сайн байна, та нар үнэхээр хөгжилтэй, эелдэг, нөхөрсөг залуус юм(тав дахь цацрагийг нээнэ).
Үлгэр:
Залуус аа, та амьтдад дуртай юу? Танай гэрт хэн амьдардаг вэ?
Хүүхдүүд:
Муур, нохой, шишүүхэй, далайн гахай, хулгана, загас, тоть.
Үлгэр:
Тэгээд би морьтой. Морь унацгаая!
(Хүүхдүүд хоёр баг болж, дагина саваагаар морь өгдөг)
"Морь" буухиа
Үлгэр:
За, ямар ухаантай юм бэ!(тав дахь цацрагийг нээнэ)Залуус аа, та хайртай юу?
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Одоо бид олж мэдэх болно. Алив тоглоцгооё"Хайртай үг" тоглоом.
Би нэрийг нь нэрлэх болно, та үүнийг эелдэг сонсогдохын тулд өөрчлөх хэрэгтэй, жишээлбэл, Ира - Ирочка.
(Хүүхэд рүү бөмбөг шидэж, түүний нэрийг дуудаж, хүүхэд бөмбөгийг буцааж шидэж, нэрийг нь энхрийлэн дууддаг).
Бөмбөгтэй "Хайртай үг" тоглоом(чимээгүй тайван хөгжим сонсогддог).
Үлгэр:
Сайн байна уу залуусаа, таны сайхан үгс надад таалагдлаа.
Тийм ээ, эелдэг, эелдэг үг сэтгэлийг дулаацуулдаг(зургаа дахь цацрагийг нээнэ).
Сурган хүмүүжүүлэгч: (Үлгэрийг хэлж байна)Тэгэхээр манай хүүхдүүд сайн уу?
Үлгэр:
Тийм ээ, хүүхдүүд чинь их эелдэг. Залуус, мөн сайн хүмүүсямар зүрх вэ.
Хүүхдүүд:
Эелдэг, дулаахан, эелдэг, яаж хайрлахаа мэддэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, бид хийсэн сайхан зүрх сэтгэлцааснаас тод цэцэг, олон өнгийн вандуйн дугуйлан наасан.
Та тэднийг хэнд өгөхийг хүсч байна вэ?
Хүүхдүүд:
Ээж ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Мэдээжийн хэрэг, таны хайртай ээжид, учир нь ээж бол хүүхдийнхээ хамгийн хайртай, хамгийн дотны хүн юм. Ээж нь шимж, харамсаж, энхрийлэх болно. Тэр нар шиг хайраараа дулаацах болно. "Нарны дор дулаахан, эхийн дор сайн" гэсэн зүйр үг хүртэл байдаг.
Хүмүүст нинжин сэтгэлээ өг
Халамж, хайр
Мөн ойлгох, мөрөөдөх -
Дахин дахин өг!
Шагналын талаар бодох ч хэрэггүй
Тэгээд хэзээ ч болохгүй
Зүрхний дулаан гэрэл
Хүмүүс танд өгөх болно.
Мөн таны амьдрал өөрчлөгдөх болно
Илүү азтай байх болно
Урсгал чам дээр байх үед
Хайрын давалгаа ирэх болно!
Хүмүүст энэрэнгүй хандаарай ...
Хүүхдүүд ээж дээрээ очоод "валентин" өгдөг. Бүгд хамтдаа өрөөний төв рүү явна.
Үлгэр долоо дахь туяаг нээнэ
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Одоо найзууд аа, би та нараас асууя: нүдээ нэг минут аниад, чин сэтгэлээсээ инээмсэглээрэй.(Энэ үед дагина нарны тойргийг хөгжилтэй инээмсэглэлийн дүрээр үл анзааран эргүүлэв)
Нүдээ нээ, хараарай: манай танхимд илүү гэрэл гэгээтэй болсон. Чиний инээмсэглэлээс нар гэрэлтэж, биднийг дулаанаар дулаацуулсан.
Нүдээ нээгээд хар
Бид та бүхэнд хайртай, та бидэнд хайртай!
Үлгэр:
Одоо энэ нар сайхан байна! Энэ нь инээмсэглэж, туяагаараа хүн бүрийг гэрэлтүүлдэг. Мөн түүний туяанаас бид дулааныг мэдэрдэг. Тэд өнөөдөр бидний зүрх сэтгэлийг дулаацуулах болтугай.
Том нар байдаг - тэр тэнгэрт байдаг. Мөн жижигхэн нар байдаг - энэ нь бидний хүн нэг бүрд гэрэлтдэг. Энэ бол бидний хайр, сайхан сэтгэл юм. Тийм ч учраас бид заримдаа: Нарны туяа, нар минь гэж хэлдэг.
Сайхан сэтгэлтэй хүн бол хүмүүсийг хайрлаж, тэдэнд тусалдаг хүнийг хэлдэг. Тэрээр байгальд хайртай, түүнд анхаарал халамж тавьдаг. Мөн хайр, нар шиг биднийг дулаацуулах хүсэл эрмэлзэл. Та бүхэнд сайн сайхан, хайр, аз жаргал хүсье!
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Баярлалаа, сайн илбэчин Үлгэр! Та нар манай нарыг тайлахад тусалсан.
Үлгэр:
Халуун дотно, нууцлаг яриа өрнүүлсэн, сайхан сэтгэлтэй, ухаалаг бодолтой байсан залуустаа баярлалаа, та бүхэнд медаль гардуулахыг хүсч байна. Сайхан сэтгэл", таны зүрх сэтгэл сайхан байх болтугай!
Бүгд хамтдаа "Инээмсэглэл" дууг дуулна(В. Шайнский)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Амьдрал ямар ч хамаагүй
Өдрүүддээ харамсах хэрэггүй
Сайн үйл хий
Хүмүүсийн аз жаргалын төлөө.
Зүрхийг шатаахын тулд
Мөн манан дунд шатахгүй
Сайн үйл хий
Бид дэлхий дээр ингэж л амьдардаг.
(А. Лесных)
Одоо би хүн бүрийг бүлэгт цай уухыг урьж байна!