Čudinov Valerij Aleksejevič

rođen 1942. godine, profesor na Katedri za kulturologiju i menadžment Državnog univerziteta za menadžment, doktor filozofije, kandidat fizike i matematike. nauke. 1967. godine diplomirao je na Fakultetu. Fakultet Moskovskog državnog univerziteta, govori njemački i engleski. Ima preko 120 publikacija. Naučna interesovanja - slovenska mitologija i paleografija. Od 2002. godine - predsjednik Komisije za istoriju kulture drevna Rus' Savet za istoriju kulture pri Prezidijumu Ruske akademije nauka.

Novije štampane monografije: Sveto kamenje i paganski hramovi starih Slovena. 2004, 619 str. Runica i tajne arheologije Rusije. 2003, 425 str. Misterije slovenske pismenosti. 2002, 527 str

Glavna dostignuća: Dešifrovan slovenski predćirilični slogovni slog - runica naglasak na prvom slogu i pročitano više od 2.000 natpisa do danas. Dokazao je postojanje tri vlastite vrste pisanja kod slovenskih naroda - ćirilice, glagoljice i runika. Prisustvo tri vlastite vrste pisanja kod slovenskih naroda je pojava bez presedana u istoriji kulture i pokazuje da su Sloveni imali najvišu duhovnu kulturu u antici...

Alena Beletskaya
Novogodišnji projekat u srednjoj grupi" Božićna priča»

Opštinska vlast obrazovne ustanove gradova Novosibirsk vrtić br. 428(srednja grupa)

Projekt"Božićna priča"

Novogodišnji projekat u srednjoj grupi

Razvijen od strane vaspitača srednja grupa:

Beletskaya Alena Evgenievna,

Novosibirsk 2018

Relevantnost projekat: svi znaju da je djeci najomiljeniji odmor Nova godina. Novogodišnja frka, pisma Djedu Mrazu, ukras božićnog drvca i dugo očekivani pokloni ispod njega - sve se to ne može usporediti ni s rođendanom. U pripremi za proslavu novo godine, djeca su često imala pitanja P: Zašto ukrašavati božićno drvce? Da li je Deda Mraz stvaran? Gdje on živi? Hoće li Djed Mraz donijeti poklone? Razumijevanje ovih pitanja pomoći će aktivnostima pretraživanja i istraživanja koje se provode tokom implementacije projekat« Božićna priča» .

Tip projekat: informaciono - praksi - orijentisan, kreativan;

Target: upoznavanje sa kulturom novogodišnji praznik, njegove tradicije; razvijanje likovnog i estetskog odnosa prema okolnoj stvarnosti, obogaćivanje dječijih utisaka.

Zadaci:

formu pozitivan stav za porodične i društvene praznike. Upoznajte se sa nekretninama različite stavke i materijali, pravila sigurno ponašanje V novogodišnji praznici.

Upoznajte raznolikost Nova godina božićno drvce .

Razvijanje umjetničkih i estetskih sposobnosti, vještina i sposobnosti proizvodne aktivnosti.

Promovirati interakciju između djece i roditelja u izradi i sakupljanju Novogodišnje igračke .

Formirati kod djece kognitivni interes za tradiciju i običaje slavlja Nova godina sa jelkom, Djed Mraz i pokloni.

Uvesti djecu u domovinu Djeda Mraza - Veliki Ustjug.

Razvijati organizacione sposobnosti kod djece u pripremi i održavanju praznika u vrtiću i porodici.

Poboljšati kognitivne i konstruktivne vještine za promatranje, razmatranje, upoređivanje, analizu, odražavanje rezultata svojih istraživanja u kreativnoj aktivnosti.

Promovirati razvoj koherentnog govora; mašta; želja za pamćenjem pjesama, pjesama.

Stvoriti Novogodišnje veče praznična atmosfera u svim aktivnostima.

Predmet proučavanja: Nova godina kao izvor radosti.

Predmet studija: Nova godina tradicija naše zemlje, božićno drvce.

Obrazovna područja: "Znanje", "komunikacija", "socijalizacija", "posao", "Umjetničko stvaralaštvo", "muzika", „Čitanje fikcija» .

Tip projekat: kratkoročno.

Faze implementacije projekat:

Faza I - pripremna.

Razgovaranje o ciljevima i ciljevima sa djecom i roditeljima.

Kreacija neophodni uslovi za implementaciju projekat.

planiranje unapred projekat.

Razvoj i akumulacija nastavni materijali na ovu temu.

Faza II - glavna (praktičan).

Implementacija u obrazovni proces efikasne metode i tehnike za proširenje znanja predškolaca o novogodišnji praznici.

Faza III je konačna.

Registracija rezultata projekat prezentacije.

Organizacija i učešće roditelja na izložbi "Ukras za božićno drvce".

Održavanje završnog događaja "Nova godina"

I. Aktivnost u igri:

Igre na otvorenom: "Salki - jelke", "Smreka, jelka, jelka", "Snijeg se vrti", "Smrznut ću se, Deda Mraze", "Uhvati grudvu snijega", “Nećemo reći šta smo uradili, ali ćemo pokazati šta ćemo uraditi”, "Emelya sustigne",„Ispraćaj stara godina» , (pjevanje uz pokret)

Didaktičke igre: "Ukrasi božićno drvce", "logičko drvo", "Sakupi sliku - zima", "Izrezane slike", "Božićne igračke su polomljene", "Šta je ekstra?", "Pronađi razlike".

Edukativne igre: « božićno drvce» , "Pogodi koje drvo?", "Iz koje su grane djeca".

Dramatizacija: "Kako su životinje proslavile Novu godinu".

II. kognitivna aktivnost:

Formiranje holističke slike mir:

"Božićno putovanje igračkama".

"Čarobna kutija" (Razmatranje Božićni ukrasi) .

FEMP:

„Na čemu geometrijska figura izgleda kao igračka“, „Ukrasi jelku“, „Šta se promijenilo“, „Pronađi par“.

II. Razgovori.

Kako proslaviti Novu godinu;

“Dobro je da nam svake godine dolazi Nova godina”.

« božićno drvce» ;

"Gdje živi Djed Mraz?";

"Veliki Ustjug - rezidencija Djeda Mraza";

“O sigurnosnim pravilima prilikom kićenja jelke”;

Integrisana nastava za upoznavanje predškolaca sa tradicijom proslave Nova godina.

Obavite intervju djeca: Koji poklon biste željeli dobiti od Djeda Mraza?.

IV. Rješavanje problematične situacije.

"Šta može biti ako ne dođe Nova godina".

Učešće djece u dekoraciji grupe.

dekoracija od strane djece Nova godina Božićna drvca sa svojim igračkama.

Ukrasite igralište s djecom pomoću snježnih kalupa kako biste napravili prekrasne snježne zanate i ukrase.

VI. Komunikacija.

Izrada priče"Kako slavimo Novu godinu kod kuće", "Koje su igračke na našoj božićnoj jelci"

Izrada opisa priča o vašoj igrački za božićno drvce,

"Božićne igračke" - opis prema algoritmu.

priče djeca o pravljenju igračaka u porodici.

Reading S. Marshak "Dvanaest mjeseci", L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce", N. Nosov "Kako smo išli po drvo", V. Odoevsky "Moroz Ivanovič".

Pamćenje poezije: S. Marshak "Božićno drvce", "decembar" Z. Alexandrova "Djeda Mraz", E. Ilyina "Naše drvo", Ya. Akim "Drvo se oblači", K. Chukovsky "Božićno drvce", E. Trutneva "Božićno drvce", E. Serova « novogodisnja avantura » . Učenje stihova za Novogodišnja zabava.

Gledanje crtanih filmova: "Čekati za to!", "Deda Mraz i sivi vuk" "Praznici u Prostokvashinu", "Djed Mraz i ljeto", "Kako su jež i medvjedić dočekali Novu godinu".

Učenje stihova za matinej.

Učenje pjesama, kola, plesova i igara.

IX. Umjetnička kreativnost:

Crtanje "Smrekove grane", "Snjegović", "snijegovi", timski rad "prase", pisma - crteži Djedu Mrazu.

Target: Učenje djece da crtaju iz života grana smreke, prenoseći karakteristike svoje strukture, bojanja i smještaja u prostoru, nastavljaju podučavati djecu netradicionalnim tehnikama crtanja.

Modeliranje od plastelina "zvona zvona", "Snjegović", "snijegovi", "medvjed".

Target: Naučiti djecu da stvaraju voluminozne šuplje zanate od plastelina. Poboljšajte vizualnu tehniku ​​- naučite vajati od lopte uvlačenjem i modeliranjem oblika.

Aplikacija "Božićna jelka ljepote", "Snjegović", timski rad "snijegovi", "sjeverni medvjed", "svinje - igračke", "božićna drvca".

Target: Probudite želju za stvaranjem Čestitke vlastitim rukama. Popraviti metodu simetričnog rezanja složenog oblika duž nacrtane konture ili okom. Naučite kako napraviti razglednice. Podržite želju za samostalnim kombiniranjem poznatih tehnika za ukrašavanje slike s aplikacijama. Nastavite sa predstavljanjem netradicionalne metode aplikacije.

X. Muzika.

Učenje pjesama: "Na putu kojim idemo", "Šuma podigla božićno drvce", "Kristalna zima".

XI. Rad sa roditeljima.

Priprema kostima za Novogodišnji praznik.

Učešće na izložbi Novogodišnje igračke"Čuda vlastitim rukama".

Pomoć oko ukrašavanja grupe.

Konsultacije: "Šta pokloniti za novu godinu".

folder mover « Zanimljivosti o novoj godini.

Pomoć u izvođenju novogodišnji praznik

Očekivani rezultat.

za djecu:

Upoznavanje sa kulturom i tradicijom novogodišnji praznik(upoznavanje sa domovinom Djeda Mraza - Veliki Ustjug, običaji slavlja Nova godina, da se formira kognitivni interes za različitost Nova godina igračke i tradicija ukrašavanja božićno drvce).

Razvijanje interesovanja dece za likovno stvaralaštvo.

Dobijte emocionalni odgovor od svog rada.

Stvaranje praznične, radosne i vesele atmosfere Novogodišnja bajka.

za nastavnike:

Decor projekat stvaranje atmosfere kao Novogodišnja bajka.

Formiranje pozitivnog stava prema porodici i državnim praznicima, da se kod djece formira kognitivni interes za tradiciju i običaje slavlja Nova godina sa jelkom, Djed Mraz i njegova domovina, božićni ukrasi, ukrasi Božićno drvce i pokloni.

Upoznavanje sa pravilima bezbednog ponašanja u Novogodišnji praznici.

Doprinijeti razvoju koherentnog govora, mašte, želje za pamćenjem pjesama, pjesama.

Poboljšati kognitivne i konstruktivne vještine za promatranje, analiziranje, razmatranje, upoređivanje, odražavanje rezultata svojih istraživanja u kreativnoj aktivnosti.

Kreacija Novogodišnje veče praznična i radosna atmosfera Novogodišnja bajka.

za roditelje:

Podizanje nivoa svijesti roditelja o aktivnostima predškolskih obrazovnih ustanova;

Aktivno učešće roditelja u životu vrtića i grupe.

Formirati pozitivan stav prema porodičnim i državnim praznicima i njihovim običajima, upoznajući ih sa pravilima sigurnog ponašanja novogodišnji praznici.

Kreacija Novogodišnja svečana, radosna i vesela atmosfera Novogodišnja bajka.

Članovi projekat: djeca srednja grupa, roditelji učenika, vaspitači grupe.

Završetak projekat:

Izložba Novogodišnje igračke;

Izložba dječjih crteža i rukotvorina;

Izraziti zahvalnost najaktivnijim roditeljima na učešću u organizaciji projekat;

Novogodišnja zabava"Nova godina u sunčanom Limpopu".

Organizacija: MDOU Krutoyarsky vrtić

Lokacija: Ryazan region, str. Krutoyarsky

Vrsta projekta:
kognitivno - kreativno

Učesnici projekta:
djeca srednje grupe, vaspitači, roditelji, muzički direktor.

Trajanje projekta
kratkoročno (2 sedmice)
Cilj projekta:
upoznavanje djece sa ruskom nacionalnom kulturom kroz upoznavanje sa novogodišnjim praznikom i njegovim tradicijama.

Ciljevi projekta:

djeca:

• Upoznavanje djece sa istorijom novogodišnjeg praznika u Rusiji.
• Formiranje kognitivnog interesa djece za ruski jezik nacionalne tradicije(proslavite Novu godinu uz jelku, Djeda Mraza, Snjeguljicu, pjesme)
• Razvoj govornih vještina djece, želja za pamćenjem pjesama.
• Razvoj mašte i kreativnih sposobnosti djece kroz produktivne aktivnosti.
• Podižući interesovanje i poštovanje za narodne tradicije Nove godine, aktivno sudjelujte u pripremama za praznik.
• Stvaranje svečane i fantastične atmosfere, radosnog raspoloženja

Roditelji:
Uključivanje roditelja u aktivno učešće u životu grupe i pripremu za novogodišnji praznik

Nastavnici:
Organizacija i kreiranje predmetno-igre svečanog ambijenta, održavanje novogodišnjih praznika

problem:

Uoči Nove godine, u razgovoru sa djecom, pokazalo se da malo znaju o ovom prazniku. Djeca apsolutno ne znaju povijest nastanka ovog praznika, njegove tradicije i običaje. Tako je nastala ideja da se ovaj projekat realizuje kako bi djeca postala direktni učesnici u pripremama za Novu godinu, mogla u potpunosti uroniti u prednovogodišnju atmosferu emocija i utisaka, te naučiti narodne tradicije proslave Nova godina.

Relevantnost teme: Ovaj projekat ima za cilj da uključi djecu u narodni praznici, njihove karakteristike izvođenja. Djeca malo znaju o istoriji nastanka ruskih praznika, njihovim tradicijama i običajima. Roditelji ne uključuju djecu u izradu ili odabir poklona, ​​već daju sve spremno. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje poklone pokloniti, kako se ponašati na prazniku, po čemu se jedan praznik razlikuje od drugog? Naš projekat će pomoći djeci i roditeljima da postanu direktni učesnici u pripremama za Novu godinu, da se potpuno urone u prednovogodišnju buru emocija i utisaka.

očekivani rezultat

• Djeca će se upoznati sa istorijom praznika i novogodišnjim tradicijama ruskog naroda
• Djeca će obogatiti svoj vokabular na temu, djeca će naučiti pjesme o prazniku
• Djeca će naučiti pokazati maštu i kreativnost prilikom stvaranja Novogodišnji zanati, crteži.

Distribucija aktivnosti po fazama projekta

Realizacija projekta je predviđena za _2_ sedmice: od "15" _decembra_ do "28"

faze	Aktivnost nastavnika	Dječje aktivnosti	Aktivnosti roditelja
1. pripremni	Određivanje teme projekta. Formulacija svrhe i ciljeva projekta. Izrada akcionog plana. Izbor razgovora, minutaže fizičkog vaspitanja, igre prstima, razvoj GCD.	Učestvujte u definisanju znanja o temi projekta	Upoznati roditelje sa temom projekta. Uključite roditelje u projektne aktivnosti.
2.osnovni	Vođenje razgovora, GCD, didaktičkih igara, prstne gimnastike, igara na otvorenom, tjelesnog odgoja na temu projekta; organizacija čitanja beletristike, poezije. Učenje pjesama, gledanje crtanih filmova. Savjetovanje za roditelje "Nova godina i djeca"	Učestvujte u projektnim aktivnostima	Učestvujte u pripremama za novogodišnji praznik, ukrašavanje grupe.
3.final	Novogodišnje veče.	Učestvuje u utvrđivanju znanja o Novoj godini u završnoj fazi; Učestvujte u matineju "U posjeti božićnoj jelki"	Posjetite izložbu kreativni radovi djecu, kao i novogodišnju zabavu.

Plan rada na projektu

Dan	Jutro	Večernje
1 dan	Razgovor « Novogodišnje tradicije». Svrha: Upoznati djecu sa tradicijama proslave Nove godine u Rusiji. Lekcija o FEMP-u "Snjegović". Cilj: Formiranje elementarnih matematičkih prikaza.	Gimnastika prstiju "Riblja kost". Svrha: razvoj fine motoričke sposobnosti prstima i rukama.
2.dan	Didaktička igra"Napravi snjegovića" Cilj: formirati holističku percepciju predmeta, naučiti kako pravilno urediti gotove forme, aktivirati govor tokom i nakon zadatka. NOD aplikacija "Božićno drvce u snijegu" Cilj: Naučiti djecu kako stvoriti sliku elegantnog svečanog božićnog drvca.	Gledanje crtića "Djed Mraz i ljeto." Svrha: pružiti djeci radost gledanja crtića, naučiti ih da podijele svoje utiske.
3.dan	Čitanje bajke "Mraz je crveni nos." Cilj: Upoznajte djecu sa nova bajka. Naučite pažljivo slušati, istaknite glavnu ideju. GCD za razvoj govora: "Zima". Target: Naučiti djecu da jasno odgovaraju na pitanja, održavaju dijalog, prepričavaju svojim riječima.	Mobilna igra "Zimska zabava". Svrha: Naučiti djecu da ponavljaju riječi za učiteljem i izvršavaju radnje prema tekstu.
4.dan	Didaktička igra "U šumi se rodila jelka" Target: pojasniti i proširiti vokabular na temu. GCD za FCM “Novu godinu”. Cilj: Proširite svoje razumijevanje svijeta oko sebe.	Gledanje crtića "Timoškino drvo". Svrha: Pružiti djeci radost gledanja crtanog filma, naučiti ih da podijele svoje utiske.
5.dan	Čitanje pjesama: “U šumi se rodilo božićno drvce” R. Kudašova; "Božićno drvce" K. Chukovsky. Svrha: Upoznavanje djece sa kreativnošću. Naučite pažljivo slušati pjesme, naučiti pjesme napamet. GCD za crtanje « Pomozimo snjegoviću da pronađe prijatelje." Cilj: nastaviti učiti djecu da crtaju objekt koji se sastoji od nekoliko krugova. Učvrstiti vještine crtanja duž konture bez napuštanja. Razvijte oko, osjećaj za boju, oblik i proporcije.	Rad u kutku knjiga: pogađanje zagonetki o zimi. Svrha: Naučiti djecu da pažljivo slušaju i rješavaju zagonetke. Grupna dekoracija.

Dan	Jutro	Večernje
1 dan	Razgovor "Praznik je zabavan." Svrha: Nastaviti upoznavanje s takvim praznikom kao što je Nova godina; razviti sposobnost odgovaranja na pitanja punim rečenicama, aktivirati rječnik; obrazovati sposobnost slušanja priča vršnjaka. Lekcija o FEMP-u na temu: "Putovanje u Zimushku-Zima". Svrha: konsolidacija matematičkih znanja, vještina i sposobnosti kroz igru ​​- putovanje.	Didaktička igra "Spusti drvo." Target: naučite kako pravilno postaviti božićno drvce iz trokuta, fokusirajući se na njihovu veličinu, popravite rječnik na temu. Učenje pjesme:"Malo božićno drvce", "Djed Mraz je šetao šumom."
2.dan	Lekcija modeliranja na temu: "Snjeguljica pleše." Svrha: Potaknuti zanimanje za junaka bajke, želju da se to prenese u modeliranju. igra prstiju „Deda smrzavanje".	Gledanje crtića "Snjegurica". Svrha: Pružiti djeci radost gledanja crtanog filma, naučiti ih da podijele svoje utiske.
3.dan	Čitanje bajke "Snjegurica". Svrha: upoznati djecu sa novom bajkom. Naučite pažljivo slušati, istaknite glavnu ideju. Savjet za roditelje: "Nova godina i djeca." Igra prstiju "Snowball". Cilj: Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku i prstiju.	Igra na otvorenom: Zdravo, zima-zima! Svrha: Naučiti izvoditi radnje prema tekstu.
4.dan	Timski rad učiteljica i djeca: "Božićno drvce sa palmi." Svrha: Naučiti djecu da samostalno pripreme materijal za aplikaciju. Usadite želju za stvaranjem zanata vlastitim rukama. Razvoj osjećaja za formu. Učenje rada sa makazama. Kreiranje dočeka Nove godine! Igra prstima: hodaj. Cilj: Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku i prstiju.	Didaktička igra: „Šta je na drvetu, a šta (ko) ispod drveta? ". Svrha: konsolidirati razumijevanje prijedloga na i ispod, aktivirati vokabular na temu.
5.dan	Novogodišnje veče.

Softver

1. N.G. Zelenova "Živimo u Rusiji" Moskva 2007
2. Z.A. Efanova " Kompleksne klase u srednjoj grupi" Volgograd 2012
3. D.N. Koldina "Aplikacija za djecu 4-5 godina" Moskva 2013
4. O.N.Ivanishkhina, E.A.Rumyantseva "Razvoj koherentnog govora djece" srednja grupa Volgograd 2014.

Vrsta projekta: kreativan

Vremenski okvir implementacije: kratkoročni projekat(3 sedmice).

Učesnici projekta:

edukatori

Roditelji

Relevantnost: Ovaj projekat ima za cilj upoznavanje djece sa narodnim praznicima, njihovim karakteristikama. Djeca malo znaju o istoriji nastanka ruskih praznika, njihovim tradicijama i običajima. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje poklone pokloniti, kako se ponašati na prazniku, po čemu se jedan praznik razlikuje od drugog? Projekat će pomoći djeci i roditeljima da postanu direktni učesnici u pripremama za Novu godinu, da se u potpunosti urone u prednovogodišnju buru emocija i utisaka.

Svrha projekta: formiranje koncepta "praznika", njegovih karakterističnih osobina i značaja u životima ljudi na primjeru Nove godine.

Ciljevi projekta:

Rastaviti koncept praznika - Nove godine, istaknuti njegove karakteristične karakteristike: pribor, stav i raspoloženje ljudi, pravila ponašanja, tradicije.

Potaknite želju da učestvujete u pripremama za praznik (uređenje grupe, izrada priručnika, rukotvorina, foto novina o Novoj godini).

Uključite roditelje kao aktivne učesnike u životu grupe u pripremi za novogodišnji praznik.

Očekivani rezultat:

Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima

Svest dece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tokom praznika - Nove godine

Aktivno učešće djece i roditelja u pripremama za Novu godinu

U grupi se postavilo pitanje kako saznati koliko dana je ostalo do Nove godine, šta treba da radimo. Tako je nastao novogodišnji kalendar.

2 Realizacija novogodišnjeg projekta

Pripremna faza:

1. Određivanje teme projekta;

2. Formulisanje svrhe i ciljeva projekta;

3. Izrada plana za realizaciju glavne faze projekta;

4. Izbor informativnih, vizuelnih i tehnički materijal za projekat;

Glavna pozornica: Zajedničke i samostalne aktivnosti djece i odraslih

Tematski časovi i razgovori „Šta je Nova godina“, „Pravila ponašanja na prazniku“, „Kakav poklon želim za Novu godinu“, „Kako ukrasiti kuću za Novu godinu“, gledanje prezentacije „Novo Godina uskoro dolazi”.

Didaktičke igre "Ko gdje živi", "Kiti jelku"

Opisne zagonetke o živoj i neživoj prirodi zimi (o životinjama, sezonskim pojavama, zimskim padavinama)

Igre riječima "Pogodi i nazovi", "Šta je u torbi Djeda Mraza", "Reci suprotno"

Igre na otvorenom „Zamrzni“, „Zamrzni“ Igra uloga „Majke i ćerke“, „Porodica“, „Obdanište“, „Prodavnica igračaka“ Čitanje beletristike. . Priče, priče i zagonetke o zimi i novogodišnji praznik.

Kognitivne bajke o zimskoj prirodi.

Gledanje crtanih filmova: "Snjegović-poštar", "Snjegurica", "Priča o Novoj godini", "Djed Mraz i ljeto", "Kad se pale jelke". Knjige za čitanje, gledanje i diskusiju: ​​“Kada se dogodi”, “Šta je Nova godina”, “Snježna djevojka”, “Zimovanje životinja”, pjesme o Novoj godini

Umjetnički i estetski razvoj.

Origami "Snjegurica"

Razglednica za Novu godinu

Djeda Mrazova rukavica

Plastelinografija "Pahulja"

Kolektivni rad "U novogodišnjoj šumi"

Crteži i aplikacije na novogodišnju temu Interakcija sa porodicom.

Takmičenje "Novogodišnja igračka"

Dekoracija grupe Završna faza novogodišnjih praznika "Novogodišnja pošta".

Antipiretike za djecu propisuje pedijatar. Ali postoje situacije hitna pomoć kod groznice, kada detetu treba odmah dati lek. Tada roditelji preuzimaju odgovornost i koriste antipiretike. Šta je dozvoljeno davati bebama? Kako možete sniziti temperaturu kod starije djece? Koji lijekovi su najsigurniji?

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Romodanovski vrtić kombinovanog tipa"

Opštinski okrug Romodanovski u Republici Mordoviji

Projekat na temu "Mi slavimo Novu godinu"

za učenike srednje grupe

Izradio: Melnikova E.P.

negovatelj

Najviša kvalifikaciona kategorija

Dogovoreno: viši vaspitač

I.A. Levashova

Romodanovo

Relevantnost i značaj.

Raznolikost, bogatstvo i duhovna mudrost života naših predaka predstavljaju odlične mogućnosti za obrazovanje morala. Stoga se osnovna ideja projekta zasniva na formiranju ljubavi i naklonosti prema svojoj kulturi, svom narodu kroz racionalno korištenje državnih praznika zasnovanih na muzičkom folkloru, usmenom narodnom stvaralaštvu, tradiciji i običajima.

Svi znaju da je najomiljeniji praznik djece Nova godina. Novogodišnja gužva, pisma Djedu Mrazu, ukrašavanje božićnog drvca i dugo očekivani pokloni ispod njega - sve se to ne može usporediti ni s rođendanom. Pripremajući se za proslavu Nove godine, djeca su često imala pitanja: zašto ukrašavati božićno drvce? Da li je Deda Mraz stvaran? Gdje on živi? Hoće li Djed Mraz donijeti poklone? Aktivnosti pretraživanja i istraživanja sprovedene tokom implementacije projekta „Mi slavimo Novu godinu“ pomoći će da se razumiju ova pitanja.

Svrha našeg projekta nije samo upoznavanje djece sa tradicijom proslave Nove godine, već i darivanje djeteta praznikom i poklonima, prave novogodišnje čarolije!

Važno mjesto u ovom projektu zauzima proučavanje i očuvanje tradicije proslave Nove godine, što pomaže da se zadovolji kognitivni interes djece za ovaj praznik. Projekat je namijenjen djeci predškolskog uzrasta i omogućava vam da stvorite radosnu emocionalnu atmosferu uoči novogodišnjeg praznika

Predmet proučavanja : Nova godina - kao izvor radosti.

Predmet istraživanja: Novogodišnja tradicija naše zemlje.

Vrsta projekta:

Prema sastavu učesnika - grupa (djeca, roditelji, nastavnici)

Prema ciljnoj postavci - informativno, kreativno.

U smislu implementacije - kratkoročno (dvije sedmice).

Cilj: Upoznavanje sa tradicijom proslave Nove godine u našoj zemlji.

- Upoznavanje sa tradicijama novogodišnjih praznika: pravljenje poklona, ​​doček gostiju.

Razvijati kognitivne i senzorne sposobnosti u procesu istraživanja razni materijali(tkanina, papir, folija, plastelin, prirodni materijal).

Naučite da sami kreirate izražajne slike u crtanju, modeliranju, aplikacijama).

Razvijati motoričke, ritmičke sposobnosti i sposobnost stvaranja izražajne slike u pokretu, plesu.

Potaknite razgovore o raznim temama.

Razvijati organizacione sposobnosti kod djece u pripremi i održavanju praznika u vrtiću i porodici.

Napravite novogodišnju prazničnu atmosferu u svim aktivnostima.

Organizacija aktivnosti u okviru projekta.

Razgovor "Dobro je da nam svake godine dolazi Nova godina."

Vodite intervjue sa djecom: "Kakav poklon biste željeli dobiti od Djeda Mraza."

Odabir i gledanje video crtanih filmova na novogodišnju temu.

Čitanje i razgovor o bajkama, pjesmama, pjesmama, pogađanje zagonetki (novogodišnja tema);

Odabir i učenje pjesama za novogodišnju zabavu.

Odabir i ispitivanje reprodukcija, fotografija, razglednica;

Izbor stranica za bojanje na temu Nove godine;

Organizacija izložbi dječijeg stvaralaštva.

Final event : Novogodišnji praznik: "Došla nam je Nova godina"

Tema časova za upoznavanje predškolaca sa tradicijom proslave Nove godine.

• "Gosti" Formiranje holističke slike svijeta (kognitivni razvoj)
• "Ustanite u kolo da proslavite Novu godinu!" »Razvoj govora, ( razvoj govora)
• "U novogodišnjoj šumi"Izgradnja (kognitivni razvoj)

Umjetnički i estetski razvoj

Čitanje fikcije.

Čitanje pjesama o božićnom drvcu. Suteev "Yolka", prev. M. Mikhalkov "Dva mraza", A. Ganzen "Božićno drvce", M. Druzhinina "Djed Mraz", "Clapperboard", zagonetke o božićnom drvcu, pahuljice, Usachev "Djed Mraz u vrtiću"

Radionica Deda Mraza.

• “Snježne padavine”, “Obukli smo jelku igračkama” Aplikacija

• "Snjegovići u šeširima i šalovima", "Naše drvo" Crtanje
• "Snježna žena-Frenki", "Božićne kuglice" modeliranje

Slušanje muzike, pevanje pesama.

Kognitivna i komunikativna aktivnost.

Didaktičke igre:

• "Koje godišnje doba?"
• "Čime ćemo ukrasiti jelku?"
• "Napravi slagalice"

• "Sakupi figurice"

• "Dajte igračke po boji"
• "Šta je u torbi Djeda Mraza?"
• "Kako izgleda"
• "Pomozi Neznalici da prebroji pahulje"

igre riječima:

• "sadašnjost"
• "Imenuj četiri stvari"
• "Oživjeti sliku?"
• "Dešava se ili ne"
• "Ko šta može"

• "Uskoro novogodišnji praznik?"
• Zašto se Nova godina dešava zimi?
• "Pišem pismo Deda Mrazu"
• "Kojim se poklonima radujete?"

Pregled slika, fotografija.

• "Odmor u vrtiću"
• Kako se djeca pripremaju za Božić?
• "Kako sam dočekao Novu godinu u porodici"

• "Snijeg, led"
• "kocke leda u boji"
• "Klizava staza"
• “Ko nam dolazi na praznik (otisci veliki i mali)
• "Teško - lagano"
• "Zašto se snijeg otopio?"

Situacije u igri:

• Kutija Djeda Mraza.
• "Idemo, idemo, idemo"
• "Ukrasite našu grupu."
• "Praznik igračaka"

Građevinske igre: "Teremok za životinje", "Gorki"

Fizička kultura i rekreativne aktivnosti

• Igre na otvorenom: "Zečevi i vuk”, “Probudi medvjeda”, “Rukavica”, “Smrznut ću se”, “Veselo zvono”, kolo “Božićno drvce”, “Snježna figura se smrznuti”.
• Vježbe disanja:“Kako vuk zavija”, “Vjetar, povjetarac, vjetrenjača”.
• Igre prstiju: "Zeko”, “Čije uši?”, “Vjeverica skače na grani”.

Crtani filmovi:

"Čekati za to! “, “Djed Mraz i sivi vuk”, “Odmor u Prostokvašinu”, “Djed Mraz i ljeto”, “Kako su jež i medvjedić dočekali Novu godinu”.

Interakcija sa roditeljima:

• Zajedničke aktivnosti roditelja i djece. Izložba radova "Novogodišnja bajka"
• Priprema kostima za novogodišnji praznik. Provođenje novogodišnjeg praznika "Došla nam je Nova godina."
• Pomoć u dizajnu grupe za novu godinu.
• Komunikacija sa djecom u grupi na temu: “Kako slavimo Novu godinu u porodici” (priprema prezentacija)
• Savjet: "Šta pokloniti za novu godinu"
• "Bezbednost dece tokom novogodišnjih praznika"
• „Dečja Nova godina. Kako organizovati odmor.

književnost:

1. Dybina O. V. Dijete i svijet. program i smjernice. - M.: Mozaik - Sinteza, 2005.

2. Koldina D. N. Modeliranje i primjena kod djece 6-7 godina: bilješke o nastavi. –M. : Mozaik - Sinteza, 2012.

3. Kutsakova L. V. Dizajn i ručni rad u vrtiću. Priručnik za vaspitača u vrtiću. - M.: "Prosvjeta", 1990.

4. Lishtvan Z. V. Dizajn. Priručnik za vaspitača u vrtiću. - M.: "Prosvjeta", 1981.

5. Lykova I. A. Vizuelna aktivnost u vrtiću. Senior grupa. –M. :Karapuz-Didaktika, 2007.

6. Ushakova O. S. Upoznavanje predškolske djece s književnošću i razvojem govora: Metodički vodič. - M.: TC Sfera, 2013.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. Razvoj govora kod djece uzrasta 5-6 godina: program, smjernice, bilješke sa časova, igre i vježbe. –M:.Ventana – Graf, 2010.

Opštinska predškolska obrazovna ustanova

"Vrtić kombinovanog tipa br.32"

MAPA INFORMACIJA O PROJEKTU

Puni naziv projekta: "Nova godina"

Trajanje projekta: mesec dana (decembar 2012)

Vrsta projekta: kratkoročni, edukativni i kreativni

Učesnici projekta (odrasli, djeca): djeca senior grupa, nastavnici, roditelji.

Uzrast djece: 5-6 godina

Problem koji je značajan za djecu, na koji projekat ima za cilj riješiti:

Bliži se praznik Nove godine, a deca malo znaju o istorijatu proslave, o razlikama između Deda Mraza i Deda Mraza, o načinima pravljenja poklona i čestitanja rodbini i prijateljima.

Cilj projekta:

Korištenje različitih vrsta dječjih aktivnosti u okviru projekta;

Stvaranje uslova za dečije stvaralaštvo;

Upoznavanje djece sa tradicijama proslave Nove godine u Rusiji i drugim zemljama;

Formiranje vještina kulture odmora.

Ciljevi projekta:

Za djecu:

Uključiti djecu u aktivno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju;

Negujte osjećaj zadovoljstva učešćem u kolektivnim svečanim aktivnostima;

Postaviti temelje praznične kulture;

Izazvati emocionalno pozitivan stav prema njegovoj pripremi;

Izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku, želju za aktivnim sudjelovanjem u njegovoj pripremi;

Potaknite želju da voljenima čestitate praznik, poklonite poklone koje ste sami napravili;

Upoznajte novogodišnju noć različite zemlje mir.

Za nastavnike:

Primijeniti različite oblike i tehnike u kreativnoj aktivnosti djece;

Poboljšati interakciju sa porodicama učenika;

Za roditelje:

Saznajte više o istoriji proslava Nove godine u različitim zemljama;

Forma završnog događaja projekta:

Zabava za djecu

Naziv završnog događaja projekta.

"Božićna čuda"

Projektni proizvodi:

Za djecu:

Za nastavnike:

Projekat "Nova godina"

Za roditelje:

Očekivani rezultati za projekat

Za djecu:

Djeca treba da nauče da se Nova godina nije slavila odmah zimi; biti u stanju razlikovati Djeda Mraza od Djeda Mraza; treba znati da je Snjegurica samo u Rusiji. biti u stanju portretirati novogodišnji simboli: božićno drvce, Djed Mraz, Snjeguljica; napravite jednostavne poklone za rodbinu.

Za nastavnike:

Povećanje znanja djece o prazničnim tradicijama; unapređenje vještina u umjetničkim aktivnostima djece;

Za roditelje:

Želja za aktivnim učešćem u pripremi i učešću u raspustu grupe i vrtića.

Vaspitač _____________ Kamenskaya N.V.

Faze projekta	Akcije	Postupci nastavnika	Akcije članovi porodice i socijalni partneri
Pripremni (problem, planiranje, predviđanje rezultata/proizvoda projekta)	Učenje pjesama napamet o Novoj godini. Pregled ilustracija na novogodišnju temu	Proučavanje, priprema materijala na temu: razgovori s djecom, dopisi za roditelje, ukrasi interijera uradi sam. By izbor dječije beletristike za čitanje. Izbor didaktičkih igara na temu. Priprema kompjuterske prezentacije za djecu starijeg predškolskog uzrasta.	Učešće u dekoraciji grupe, pomoć u osmišljavanju didaktičkih igara
aktivnost (neposredne projektne aktivnosti, procjena korak po korak)	"Nova godina u gradu" Svrha: ispričati i pokazati ljepotu zimskog grada prije praznika. "Snovi Deda Mraza" Svrha: maštati o planovima Djeda Mraza. "zimska zabava" Svrha: prisjetiti se zimskih sportova sa djecom. "Ded Moroz i Sneguročka" Svrha: ispričati o istoriji pojavljivanja djevojke Snegurochke, da je samo u Rusiji. "Kako čestitati rođacima?" Svrha: reći djeci o načinima čestitanja rođacima i prijateljima. Naracija prema slici "Novogodišnji karneval"; Priča iz iskustva "Naručimo poklon Deda Mrazu"; "Pismo Djedu Mrazu"; Učenje pjesme "Yolka" E. Trutneva; Sastavljanje opisne priče "Demonstracija novogodišnjeg kostima"; Kompilacija priče iz iskustva "Novogodišnjih čuda". Čitanje beletristike: N. Nekrasov "Moroz-Voevoda"; V.Stepanov "Noć"; V. Odoevsky "U posjeti djedu Mrazu"; N. Sladkov "Zašto je godina okrugla"; S. Marshak "Dvanaest mjeseci"; S. Jesenjin "Ptičja trešnja"; P. Bazhov "Srebrno kopito" - "Mraz" u obradi A.N. Tolstoja; A. Ostrovsky "Snow Maiden"; V. Bianki "Knjiga zime"; - "Moroz Ivanovič" V. Odojevski; N. Nosov "Na brdu"; E. Moshkovskaya "Lezheboka"; E. Trutneva "Yolka" (poezija); K. Fofanova "Okićena jelka" (poezija); S. Marshak "Pjesma o božićnom drvcu" (poezija). 2 . Zaplet - igre uloga: - "Prodavnica igračaka"; - "Porodica se sprema za novu godinu" - "Radionica Deda Mraza"; Igre na otvorenom: - "Mraz Crveni nos" Fizički zapisnici: „Pahuljice“; "Naše drvo". Crtež: - "Velike i male smreke (predmetni crtež)"; - "Snjegović i jelka" (na prezentaciji); - "Snow Maiden" (Cilj: naučiti crtati ženski portret); - "Ono što mi se najviše dopalo na novogodišnjem prazniku"; - "Oprema za Snjeguljicu (ukrasni crtež)"; modeliranje: "Djevojka Snjegurica" primjena: "Snjegović-poštar"; - "Rukavice za Djeda Mraza"; - « božićno drvce"(volumetrijska aplikacija). Ručni rad: - "Ukrasi za jelku - baterijska lampa"; - "Tron za Djeda Mraza" (papirna konstrukcija) Saslušanje: - "Zima" (muzika P. I. Čajkovskog); - "Valcer pahuljica" (iz baleta "Orašar" P. I. Čajkovskog);	Čitanje pesme K. Fofanova „Obučena jelka“; 1. Registracija igraonice didaktičkih igara na novogodisnju temu : - "Godišnja doba"; - "Šta se dešava zimi"; - "Božićno drvce"; - "Stavi riječi na mjesto"; - "Mjeseci braće"; - "Koje je godišnje doba u šumi?"; - "Ko gde zimuje?"; - “Zimovanje ili selica”; - "Čiji tragovi?"; - "Ptica na hranilici"; - "Šta se dešava zimi?"; - "Pao bijeli snijeg"; - "Šta je suvišno?"; - "Zovi me ljubazno"; - "Napravi snjegovića"; -"Šuma podigla jelku"; - "Jedan-više"; - "Kititi jelku za praznik"; - “Šta je na drvetu, ko je ispod drveta?”; - "Kakvo ogrevno drvo?"	Konzultacije za roditelje; - "Odakle novogodišnji praznik"; - "Tradicije proslave Nove godine u zemljama svijeta"; - "Sigurnost djece na praznicima"; - "Pravila ponašanja roditelja na matinejima" - brošura).
final (prezentacija projektnih proizvoda i refleksija - razmišljanja o novom znanju ili iskustvu)	Sastavljanje priče o igrački "Poklon od Djeda Mraza"; Kompilacija kreativnih priča "Šta je Nova godina" na osnovu utisaka o proteklom prazniku.	Prezentacija novogodišnjeg projekta Djeca su upoznala istorija praznika, oblici govornog rada omogućili su im da obogate rječnik, razviju monološki i dijaloški govor. U umjetničkim aktivnostima djeca su sa interesovanjem izražavala svoj stav prema prazniku, svoje ideje o tome šta je Nova godina. Igrajte aktivnost u igre uloga je postao izvor novih komunikacijskih vještina. ”U iščekivanju novogodišnjih čuda” donio je puno pozitivnih emocija djeci. Priprema za praznike u sklopu projektnih aktivnosti omogućit će vam da se upoznate sa folklorom i tradicijom različitih zemalja, odnosno dječije godine, pitanja u razgovorima će se usložnjavati, povećavaće se nivo složenosti zanata u umjetničkim i kreativnim aktivnostima.	Roditelji učenika veoma vole praznike koji se održavaju u vrtiću. Novu godinu očekuju s posebnim nestrpljenjem - trude se da pomognu u uređenju grupe, pripremaju karnevalske kostime za svoju djecu. Bilo im je veoma prijatno i neočekivano da saznaju šta njihova deca žele da dobiju na poklon od Djeda Mraza, što im je pomoglo u odabiru poklona za jelku kod kuće. Povećano je interesovanje roditelja za učešće i pripremu i učešće na grupnim odmorima.

Poslovice i izreke o snijegu

Puno snijega - puno hljeba, puno vode - puno trave.

Kako god da se perete, nećete biti bjelji od snijega.

Naduvaće sneg - stići će hleb; voda će se proliti - sijeno će se ukucati.

Ne snijeg koji mete, nego onaj koji dolazi odozgo.

Bijeli snijeg na crnoj zemlji pa u lice.

Snijeg je dubok - godina dobra.

Nastala bi grudva - pa smotamo grudvicu.

Belji od belog.

Nema snega i nema traga.

Nabavite snijeg u poljima zimi - bit ćete s kruhom na jesen.

Snijeg će sve pokriti.

Snijeg je hladan, ali štiti od hladnoće.

Više šume - više snijega, više snijega - više kruha.

Više snijega u poljima - više kruha u kantama.

Snijeg za zemlju hranitelja je toplo kućište.

NOVOGODIŠNJE PESME

E.Mikhailova

Šta je Nova godina?
Sve je obrnuto:
Drveće raste u prostoriji
Vjeverice ne grizu šišarke,

Zečevi pored vuka
Na trnovitom drvetu!
Kiša takođe nije laka,
U Novoj godini je zlatno,

Sjaj da ima urina,
Niko se ne smoči
Čak i Deda Mraza
Nikome ne štipa nos.

K. Chukovsky

Zima prije praznika
Za zeleno drvo
Obuci se u belo
Šiveno bez igle.

Otresite bijeli snijeg
Božićno drvce sa mašnom
I najljepši je od svih
U zelenoj haljini.

Pristaje joj zelena boja
Elka to zna.
Kako joj je u novogodišnjoj noći?
Dobro obučen!

T. Volgina

Šta je Nova godina?
Ovo je prijateljski ples
Ovo je smijeh smiješnih momaka
U blizini svih elegantnih božićnih drvca.

Šta je Nova godina?
Svi znaju unaprijed;
Ovo su lule i violine,
Šale, pjesme i osmijesi.
Onaj ko želi da bude veseo
Da li bi ove Nove godine
Neka današnji dan bude sa nama
Pevam glasnu pesmu!

S. Marshak

Šta raste na drvetu?
Češeri i iglice.
šarene lopte
Ne rastu na drvetu.
Ne rasti na drvetu
Medenjaci i zastavice
Orašasti plodovi ne rastu
U zlatnom papiru.
Ove zastave i baloni
Odrastao sam danas
Za rusku decu
Na novogodišnjim praznicima.
U gradovima moje zemlje,
U selima i gradovima
Toliko svjetla je poraslo
Na veselom drveću!

S. Marshak

U decembru, u decembru
Sva stabla su u srebru.

Naša rijeka, kao u bajci,
Mraz je prekrio noć
Ažurirane klizaljke, sanjke,
Donio sam jelku iz šume.

Drvo je isprva plakalo
Od kućne topline.
Prestani da plačeš ujutru
Udahnula je, oživjela.

Njene iglice malo drhte,
Grane su gorjele.
Kao merdevine, jelka
Vatre lete gore.
Flappers svjetlucaju zlatom.
Upalio sam zvijezdu srebrom
Trči do vrha
Najhrabriji gad.

Prošla je godina kao juče.
Iznad Moskve u ovo doba
Sat na Kremljskom tornju otkucava
Vaš pozdrav - dvanaest puta.

Trutneva E. - "Yolka"

Božićno drvce je raslo
U šumi na planini.
Ona ima igle
Srebro zimi.

Na njenim izbočinama
Kocke leda kucaju
snježni kaput
Leži na ramenima.

Živeo je ispod drveta zeko
Sa mojim zecem.
Stiglo je jato
Step dance sa polja.

Došli su do drveta
I vukovi zimi...
Uzeli smo drvo
Iz šumske kuće.
Božićno drvce dotjerano
IN nova odjeća -
Na debelim iglama
Iskre su u plamenu.

Zabava je počela
Pjesme i ples!
je li dobro, drvo,
Imate li nas?

K.Fofanov

Obukao božićno drvce u svečanu haljinu:

U šarenim vijencima, u jarkim svjetlima,

I stoji, svjetlucava, jelka u veličanstvenoj sali,

Tužno sećam se starih dana.

Božićno drvce sniva veče, mjesečno i zvjezdano,

Snježni proplanak, tužan krik vukova

I borovi komšije, u mraznim mantijama,

Sve je u dijamantskom sjaju, u pahuljici snega.

A komšije stoje u sumornoj tuzi,

Sanjaju i bacaju bijeli snijeg sa grana...

Sanjaju jelku u osvijetljenoj sali,

Smijeh i priče radosne djece.

I. Tokmakova

To se dešava u svetu
To samo jednom godišnje
Drvo je upaljeno
Divna zvijezda.
Zvezda gori, ne topi se,
Sjaji prekrasan led.
I odmah dolazi
Sretna Nova godina!

I. Chernitskaya

Ko je u elegantnom toplom kaputu,
Sa dugom bijelom bradom
Dolazi u posjetu na Novu godinu
I rumen, i sijed?
On se igra sa nama, pleše,
Sa njim je odmor zabavniji!
- Djed Mraz na našoj božićnoj jelki
Najvažniji od gostiju!

DIDAKTIČKE IGRE

(na novogodišnji projekat)

Didaktička igra "Božićno drvce"
Učitelj traži od djece da odgovore na pitanje odabirom pravih prideva za imenice:
Šta je božićno drvce? (Sjajni, svečani, pahuljasti, živahni, umjetni, elegantni, bodljikavi, zeleni, vitki, veliki, mali, svježi, granasti, mirisni )
Šta jelka čini za nas? (Sjaji, sija, sija, stoji, miriše )
Kako se praznično drvo pojavljuje u kući ili vrtiću? (Kupljeno, isječeno, dovezeno, isporučeno, montirano, uređeno )

Didaktička igra "Stavi riječi na mjesto"
Deca, uz neophodnu pomoć učitelja, prave rečenice od zadatih reči i ređaju reči u pravilnom redosledu.
Godina, uskoro će doći praznik, Nova. (Uskoro dolazi Nova godina )
K, pripremite se, djeco, on, svi. (Sva deca se spremaju za to. )
Jelke, već, okićene, mi, novogodišnje. (Jelke smo već okitili )
Dečaci, pesme, pesme, devojčice, učenje i. (Dečaci i devojčice uče pesme i pesme)
Čekaju, Deda Mraz, sa, Frost, sve, nestrpljivo. (Svi se raduju Deda Mrazu )
Dobro, mraz, za decu, doneće, deda, poklone. (Djed Mraz će djeci donijeti dobre poklone )

Didaktička igra "Braća-mjeseci"
Učitelj čita djeci grupe mjeseci u godini i nudi da odrede gdje je „dodatni“ mjesec, objašnjavajući to u skladu s tim.
mart, april, oktobar. (Ekstra oktobar, jer je jesenji mesec, a ostali meseci su prolećni )
decembar, jul, januar. (Ekstra jul, jer je ljetni mjesec, a ostalo je zima )
april, oktobar, novembar. (Ekstra april, jer je prolećni mesec, a oktobar i novembar su jesen )
jun, jul, septembar. (Ekstra septembar, jer ostali mjeseci su ljeto, a septembar jesen )

Didaktička igra "Koje je godišnje doba u šumi?"
Učitelj djeci čita niz riječi i poziva ih da navedu godišnje doba za koje se date riječi odnose, na primjer:
Snowdrop (proljeće), jagode ( ljeto), potoci ( proljeće), snijeg ( zima), jaglac ( proljeće), orasi ( jesen), kupina ( ljeto), smrzavanje ( zima), pilići ( ljeto), mraz ( zima), opadanje lišća ( jesen), paučina ( jesen), odmrznuti flasteri ( proljeće), toplina ( ljeto), tišina ( zima), pozlata ( jesen), pečurke ( jesen).

Didaktička igra "Ko gdje zimuje?"

Učitelj baca loptu djeci i imenuje životinju. Dijete hvata loptu i imenuje mjesto svog zimovanja.

Didaktička igra "Zimovanje ili seoba?"

Učitelj baca lopticu i zove pticu, a dijete hvata loptu i govori kakva je to ptica - zimujuća ili selica. I obrnuto.

Didaktička igra "Čiji tragovi?"

Učitelj pokazuje tragove prikazane na slikama, a dijete kaže kome pripadaju.

Didaktička igra "Ptice na hranilici".

Učitelj daje ime ptici. Djeca biraju hranu za nju i imenuju je.

Didaktička igra "Šta se događa zimi?"

Primjer. Snijeg. Na drveću nema lišća. Rijeka je zaleđena. Hladno. Ljudi nose toplu odeću. Djeca idu na klizanje i skijanje.

Didaktička igra "Pao bijeli snijeg"

Cilj: pojasniti i proširiti vokabular na temu, naučiti uskladiti riječi s pokretom.

Oprema: pravi snijeg i ledenica.

Pokret. Odrasla osoba donosi kući snijeg i ledenice raznih veličina. Razmatra ih sa djetetom. Odrasla osoba aktivira djetetov govor pitanjima: „Koje je boje snijeg? (bijela) A kakva ledenica? (transparentno) Kako se osjećaju? (hladno, meki snijeg, tvrda ledenica). Gledajte kako se snijeg i ledenice tope i pretvaraju u vodu. Nadzor se zatim nastavlja vani ili kroz prozor. Dijete odgovara na pitanja odraslih: „Šta leži na zemlji? Kakav snijeg? Šta je ispod krova? Kakva ledenica? Nakon toga odrasla osoba nudi djetetu da se ugrije, jer je vani hladno. Otpjevat će pjesmu, izvodeći s djetetom sve pokrete koji odgovaraju tekstu:

Pao je beli sneg -

Svi smo se okupili u krug

Tonemo, tonemo

Zaplešimo veselo

Zagrijmo ruke.

Pljeskamo, pljeskamo

Da bismo se više zabavili

Skočimo brže.

Mi ćemo skočiti, mi ćemo skočiti

Didaktička igra "Šta je suvišno?"

Oprema: slike koje prikazuju predmete za igre u različito doba godine ili stvarne predmete (sanke, lopta, lopata, klizaljke, bicikl, skije, papirni čamac, uže za skakanje, itd.), zaplet na temu „Zimska zabava“.

Pokret. Odrasla osoba nudi djetetu da odabere i imenuje samo one predmete za koje je potrebno zimske igre. Dodatni predmeti se uklanjaju. Ako je teško, odrasla osoba mu pomaže. Tokom igre dijete postavlja pitanja: „Šta je ovo? Šta je potrebno? Kako se igrati s njim? Zatim se na razmatranje nudi jedna ili više puflastih slika koje prikazuju djecu kako skijaju, kližu, grade snjegovića, čiste skijašku stazu, aktiviraju govor djeteta pitanjima: „Koje je boje snijeg na slici? Šta je sa dečkom? Šta je potrebno? Kako je dječak obučen? Zašto je toplo obučen? itd.

Didaktička igra "Nazovi to od milja" ( sa imenicama teme)

snijeg - gruda snijega led - led

ledenica - ledenica sanjke - sanjke

brdo - brdo lopata - lopata

13. Didaktička igra "Napravi snjegovića"

Cilj: formirati holističku percepciju predmeta, naučiti kako pravilno urediti gotove forme, aktivirati govor tokom i nakon zadatka.

Oprema: tri bijela kruga različitih veličina.

Pokret. Po uzoru na odraslog, dijete postavlja snjegovića iz tri kruga. Odrasli obraća pažnju na redoslijed figura i pita: „Kako se zove ova figura? Koje je ona boje? Koji krug ćete staviti na dno? (veliko) Šta onda? (sredina) Koji će krug biti na vrhu? (mali) Nazovite ga s ljubavlju (krug, krug).

14. Didaktička igra "U šumi se rodila jelka"

Cilj: razjasniti i proširiti vokabular na temu,

Oprema: pravo ili umjetno božićno drvce.

Pokret. Odrasla osoba poziva dijete da razmotri božićno drvce. Objašnjava da je jelka drvo, ima deblo, grane, iglice. Govor djeteta se aktivira pitanjima: „Koje je boje deblo? Koje su boje igle? Opipajte igle, šta su one? (oštro) Prikaži donje izvore, gornje. Gdje drvo raste? Tada odrasli i dijete uče prvi stih pjesme "U šumi se rodila jelka".

15. Didaktička igra „Jedan – mnogo » (sa srodnim imenicama)

Božićno drvce - grana božićnog drvca - grane

igla - igle bump - izbočine

16. Didaktička igra "Kititi jelku za praznik"

Target proširiti i aktivirati vokabular na temu.

Oprema: pravo ili umjetno božićno drvce, pet do sedam božićnih ukrasa.

Pokret. Prvo se razmatra božićno drvce bez igračaka. Od djeteta se traži da ispriča sve što zna o njoj. Zatim preciziraju koji će praznik biti uskoro i kako pripremiti jelku za to. Nakon toga se razmatraju igračke. Odrasla osoba aktivira djetetov govor pitanjima o boji igračaka, objašnjava šta su igračke - staklo, papir, plastika. Poziva dijete da objesi igračku, navodeći na koje grane (donje, gornje, dugačke, kratke).

17. Didaktička igra "Nazovi to od milja" (sa srodnim imenicama)

drvo - riblja kost igla - igla

grana - grančica konus - konus

lopta - lopta

18. Didaktička igra "Šta je na drvetu, a šta (ko) ispod drveta?"

Cilj: konsolidovati razumijevanje prijedloga na i ispod, aktivirati vokabular na temu.

Oprema: dotjerana jelka, igračka Djed Mraz i Snjegurica, poklon ispod jelke.

Pokret. Odrasla osoba traži od djeteta da pokaže i kaže šta vidi na drvetu, a šta ili ko je ispod drveta. Prijedlozi moraju biti izgovoreni.

19. Didaktička igra "Sklopi jelku"

Cilj: naučiti kako pravilno postaviti božićno drvce iz trokuta, fokusirajući se na njihovu veličinu, kako bi se konsolidirao vokabular na temu.

Oprema: tri zelena trokuta različitih veličina.

Pokret. Dijete, po uzoru na odraslu osobu, slaže božićno drvce iz trouglova. Tokom zadatka odgovara na pitanja: „Koji trougao ćeš staviti prvi? (veliki) A onda? (manji) Koji trougao ćete imati na vrhu? (najmanji)". U slučaju poteškoća djetetu pomaže odrasla osoba. Na kraju igre dijete priča o božićnom drvcu (gdje raste, koje su boje iglice i deblo, kako ukrašavaju jelku za Novu godinu).

20. Didaktička igra "Kakva drva za ogrjev?"

Učitelj baca loptu i imenuje drvo. Dijete hvata loptu i kaže naziv drva za ogrjev koji se dobija od nje. I obrnuto.

PRIČE ZA DJECU O NOVOJ GODINI

Georgij Skrebitsky "Zimska hladnoća"

Hladno, prigušeno sunce izlazi u zimskoj magli. Sneg prekrivena šuma spava. Čini se da se sve živo smrzlo od ove hladnoće - ni zvuka, samo drveće povremeno zapucketa od mraza. Izlazim na šumsku čistinu. Iza proplanka je gusta stara šuma smreke. Sva stabla su okačena velikim čunjevima. Toliko je čunjeva da su se krajevi grana pognuli pod njihovom težinom. Kako tiho! Zimi nećete čuti kako ptice pjevaju. Sad im nije do pjesama. Mnogi su odletjeli na jug, a oni koji su ostali zbijeni u zabačenim kutovima, skrivajući se od velike hladnoće. Iznenada, kao proljetni povjetarac, zašuštao je nad zaleđenom šumom: cijelo jato ptica, veselo dozivajući jedna drugu, preletelo je čistinu. Pa ovo su krstokljuni - prirodni sjevernjaci! Ne boje se naših mrazeva. Krstokljune su se zalijepile oko vrhova jele. Ptice su svojim žilavim kandžama hvatale češere i ispod ljuski izvlačile ukusne sjemenke. Kada je žetva šišara dobra, ovim pticama ne prijeti zimska glad. Oni će svuda naći hranu. Stajao sam na čistini i gledao kako krstokljune vrve u svojoj prozračnoj trpezariji. Jutarnje sunce blistavo je obasjavalo zelene krošnje jelki, grozdove rumenih šišara i vesele ptice koje se guštaju. I činilo mi se da je proljeće već došlo. Sada će mirisati na odmrznutu zemlju, šuma će oživjeti i, u susret suncu, ptice će cvrkutati. Dok sam se divio krstokljunima, odjednom sam ugledao kako je jedan od njih, doletevši do stare omorike, nestao u snegom prekrivenom granju, kao da juri u snežnu pećinu. A onda sam se sjetio jedne izuzetne osobine u životu ovih ptica, osobine u koju nikad nisam mogao vjerovati. A sada imam priliku i sam to provjeriti. Kratko sam se došuljao do one smreke i popeo se na deblo. Oštre igle su mi grebale lice i ruke, ali sam se penjao sve više i više. Vrh je već blizu, ali na drvetu nema ničega. Počeo sam da se spuštam i odjednom, pravo ispred sebe, ugledao sam ono što se više nisam nadao da ću naći: među zaleđenim, snegom prekrivenim granjem jedva sam video malo gnezdo, a u njemu, kao u proleće, zaokupljena puhanjem, sedela je zelenkasta ptica - ženka krstokljuna. Nezgrapnim pokretom protresla sam granu. Uplašena ptica je zalepršala. Nagnuo sam se i ukočio od čuđenja: tek izleženi, potpuno goli pilići roje se u gnezdu. Grane prekrivene snijegom visile su iznad gnijezda. U šumi je drveće pucalo od mraza, a ovdje, između grana stare smrče, kao da je već došlo proljeće: brižna majka je izvodila piliće. Brzo sam sišao sa drveta da ne bih uznemiravao ovu divnu porodicu. Lako sam skočio u snijeg, pogledao oko sebe i zimska šuma mi se više nije činila, kao prije, sumorna i beživotna. Stojeći pod drvetom, trljala sam ruke koje su se ukočile u vunenim rukavicama, smijala se sama sebi i razmišljala o golim bebama u gnijezdu, koje se ne boje zimske hladnoće.

Putovanje sa Deda Mrazom

Miša je hodao kroz snijegom prekrivenu šumu i odjednom ugledao svježe otiske stopala. Izuzetno su ga zainteresovali: neko je nedavno prošao ovde u ogromnim, ogromnim čizmama.

- Ko bi to mogao biti? Da li je Deda Mraz!

I zaista, uskoro je dječak ugledao Djeda Mraza u daljini.

- Jesi li iznenađena, dušo, što sam ovdje? - pitao je Deda Mraz Mišu ko je pritrčao. - Ali imam i magični oblak velike brzine, koji se u trenu prebacuje na bilo koje mjesto. Želiš li letjeti sa mnom?

Wow!!! Ko bi odbio tako primamljivu ponudu?! Djed Mraz je posjeo dječaka pored sebe na oblak, a oni su letjeli u plavetnilu noći iznad snijegom prekrivenih planina i dolina. Oblak se ili vinuo do sjajnih zvijezda, a zatim se spustio, dodirujući vrhove pahuljastih božićnih drvca. Kako je to bilo izvanredno putovanje!

Ubrzo su dole počela da sijaju svetla velikog grada. Sva djeca su odavno dotjerala jelke i sada su sjedila kod kuće i čekala poklone od Djeda Mraza. Tek sada su svi dimnjaci, nažalost, zatvoreni. “Kako ući u kuće i ostaviti poklone? Da li ih djeca nikad ne čekaju? Miša je postao nervozan.

- Ne brini, bolje je pažljivo paziti kako ću sve pametno napraviti - rekao je Djed Mraz, kao da čita dječakove misli, i razbacao mnogo malih raznobojnih padobrana s darovima iz oblaka. Uz svaki od njih bio je prikačen papirić sa imenom djevojčice ili dječaka. Padobrani su se polako spuštali na grad...

- Ne brini, - ponovo je umirio Mišu Deda Mraz, - dole će svi padobranci dočekati kolače i deci doneti poklone.

Miša je zaista želio da nastavi ovo divno putovanje sa Djedom Mrazom ... ali onda se iznenada ... probudio i shvatio da je, nažalost, sve ovo samo sanjao.

- Gdje je moj poklon? Je li kolačić uspio donijeti? uzviknuo je Miša prisjećajući se svog nezaboravnog sna.

Iskočivši iz kreveta, beba je otrčala do jelke: kakva sreća! Poklon u sjajnom papiru već je bio na svom mjestu.

„Ali ko zna“, pomislio je zadovoljni Miša, „možda ono što sam video noću uopšte nije bio san?!“

Otac Frost

Jednog zimskog dana mali Pavlik i njegova devojka Katja skijali su u šumi. Već je počeo da pada mrak, i oni su požurili kući, kada su iznenada, među borovima, deca primetila veliku i lepu kuću osvetljenu. „Šta ako sam Deda Mraz živi ovde?“ - Katja je imala neočekivanu misao, a devojka je to odmah podelila sa Pavlikom.

- Hajde da proverimo, neće dugo trajati“, nastavio je dečak, a deca su odmah krenula prema velikoj kući.

Pavlik nije znao da li je Deda Mraz kod kuće, pa je odlučio da prvo pogleda kroz prozor.

- Hajde da vidimo! - predložio je Katji.

Djeca se tiho prišuljaše prozoru i vide: u sobi sjedi starac, sav u crvenom i sa gustom bijelom bradom, i pakuje darove. Pravi Deda Mraz! Pavlik je bolje obrisao mat staklo, a prijatelji su videli onoliko igračaka koliko nikada nisu videli ni u jednoj radnji.

Djeca su se tiho odmaknula od prozora kako ne bi ometala Djeda Mraza i požurila kući da mu napišu pisma: na kraju krajeva, treba pomoći starom djedu, inače ne zna ko želi da dobije koji poklon za Nova godina.

Na novogodišnje jutro Pavlik je prvo otrčao do kamina. I ukočio se od iznenađenja: ispred kamina je bio mali stolarski sto, a na njemu je ležao set stolarskog alata! Vau! To je takav poklon! I nema veze što nije bilo igračaka, jer sada će Pavlik moći da ih sam napravi, a ovo je mnogo zanimljivije! Napravio je toliko igračaka da ih ima ne samo on, već i svi njegovi prijatelji!

PHYSMINUTES. GIMNASTIKA PRSTIMA.

"Snowball" N.V. Nishcheev

Jedan dva tri četiri,

(savijati prste, počevši od velikog)

Napravili smo snežnu grudvu sa tobom -

(„vajati“, mijenjajući položaj dlanova)

Okrugla, jaka, veoma glatka

(pokažite krug, stisnite dlanove, jednim dlanom pogladite drugi)

I nimalo slatko.

(prijeti prstom)

Jednom - da povratimo,

(baciti zamišljenu grudvu snijega)

Dva - uhvati

(hvatanje zamišljene grudve snijega)

Tri - hajdemo

(ispuštamo zamišljenu grudvu snijega)

I ... pauza

(stop nogom).

№ 2 "Pahulje"

Na livadu, na livadu
Tiho pada snijeg.
Pahulje su pale
Bijela pahuljica.
Ali odjednom je zapuhao povjetarac.
Snijeg se kovitlao
Sva pahuljica plešu
Bijele pahulje.

№ 3 "Naše drvo"

"Naše drvo je veliko"
(kružni pokreti rukama)
Naše drvo je visoko (stoji na prstima),
Iznad mame, iznad tate
(sjednite i stanite na prste)
Dostiže plafon (rasteže se).
Zaplešimo veselo. Eh, eh, eh!
Pevaćemo pesme. La-la-la!
Da drvo želi
Posjetite nas ponovo!

„IZ ISTORIJE PRAZNICI …»

OTAC MRAZ (Morozko) - moćni ruski lik u ruskim legendama, u slavenskim legendama - personifikacija ruskih zimskih mrazeva, kovač koji ledi vodu, velikodušno obasipajući zimsku prirodu blistavim snježnim srebrom, pružajući radost zimskog festivala i, ako je potrebno , u teškom trenutku štiteći Ruse od napredovanja neprijatelja smrznutih u ledu do sada neviđene zimske hladnoće, od koje počinje da se lomi gvožđe.

Morozko.

Pod uticajem hrišćanstva, koje se brutalno i krvavo borilo protiv slavenskog paganizma (borba sa religioznim konkurentima za profit), prvobitna slika Snežnog dede je bila iskrivljena (kao i svi drugi slavenski bogovi), a Morozko je počeo da se predstavlja kao zao i okrutno pagansko božanstvo, Veliki Starac Severa, vladar ledene hladnoće i mećave koje su smrzavale ljude. To se odrazilo i na Nekrasovljevu pjesmu "Mraz - Crveni nos", gdje Frost ubija siromašnu mladu seljanku u šumi. udovica, ostavljajući svoju malu djecu siročad.

Sa slabljenjem uticaja hrišćanstva u Rusiji krajem XIX - početkom XX veka, slika Morozka počela je da omekšava. Djed Mraz se prvi put pojavio na Božić 1910. godine, ali nije postao široko rasprostranjen.

U sovjetsko doba, nakon odbacivanja ideja kršćanstva, proširila se nova slika Djeda Mraza: on se pojavio djeci u novogodišnjoj noći i dao poklone; ovu sliku su stvorili sovjetski filmaši 1930-ih.

Na praznik dolazi sa svojom božanskom unukom - Snjeguljicom. Savremena zbirna slika Djeda Mraza zasnovana je na hagiografiji Svetog Nikole, kao i na opisima drevnih slovenskih božanstava Pozvizd, Zimnik i Korochun. Nažalost, svi drevni mitovi i legende Slovena su uništeni, stoga nam se gotovo ništa ne zna o drevnim slavenskim vjerovanjima i tradicijama.

Osobitost tumačenja u kršćanstvu paganskih božanstava (vjerski konkurenti kršćanstvu, iako voljeni u narodu, koje je sveštenstvo zasigurno predstavljalo kao krajnje zle i okrutne) odredila je ponašanje Djeda Mraza nadahnutog svećenstvom - nakon uvođenja kršćanstva. u Rusiji je počeo da prikuplja žrtve - da krade nestašnu decu i odvodi ih u vreće. Takvo crkveno tumačenje omogućilo je inspiraciju odbacivanja paganskih bogova iz djetinjstva.

Međutim, s vremenom, nakon uvođenja ograničenja nepomirljive ideologije kršćanstva i širenja kasnijih postkršćanskih humanističkih tradicija, posebno nakon konačne zabrane kršćanima da spaljuju ljude na lomačama (u prvoj četvrtini 19. stoljeća), Djed Mraz je, prema mišljenju Rusa, postao ljubazniji i počeo je davati poklone djeci.
Profesionalni praznik Djeda Mrazova obilježava se svake posljednje nedjelje u avgustu.
Nedavno je 18. novembar najavljen kao rođendan ruskog Djeda Mraza - prema dugogodišnjim meteorološkim zapažanjima, na veći dio Rusije na današnji dan pada stabilan snježni pokrivač.

Zabava sa starijom djecom "Božićna čuda"

Cilj:Uključivanje djece u kolektivni razgovor, podsticanje izjava na temu iz ličnog iskustva, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih. Formiranje sposobnosti sastavljanja kratke priče u nizu na predloženu temu.

Oprema:vizuelna slika "Zima", jelka, Deda Mraz, lopta, "magični" štapić, kutija, slatkiši

Rad sa vokabularom: čuda, Veliki Ustjug, mađioničar, Novogodišnja noć.

moždani udar:

1. Organizacioni momenat

Učitelj: Kakav divan dan danas! Odlično sam raspoložena i želim da vam poklonim svoj osmijeh. A ti ne želiš da mi se radosno smešiš, onda će postati svetlije u našoj grupi. Da li primjećujete nešto neobično u našoj grupi?

Djeca pregledaju grupu i prilaze slici “Zima” N.S. Krylova

2. Razgovor o slici

Ljudi, koje godišnje doba je prikazano na ovoj slici?

Šta vam omogućava da pričate o tome?

Zima. Krovovi kuća su prekriveni snijegom, drveće je golo, okolo ima puno snijega.

3. Zagonetke

Predlažem da riješim zagonetku:

Njegovi dani svih dana su kraći

Sve noći su duže od noći

Na poljima i livadama

Do proleća nije pao sneg,

Proći će samo naš mjesec

Nova godina dolazi! (decembar)

4. Razgovor

Koja se čuda dešavaju u decembru?
Predlažem da razmotrite ilustracije i odaberete onu koja prikazuje fascinantne priče - novogodišnja čuda.

Uoči Nove godine uobičajeno je kititi božićno drvce u kućama - ovo je i novogodišnje čudo. Šta je božićno drvce?
U decembru su noći duge, dani kratki, na kraju mjeseca dolazi Nova godina, djeca biraju slike sa likom: Djed Mraz, novogodišnja jelka itd.

Novogodišnja, lepa, doterana, svetlucava, svečana, magična

5. Fizičko vaspitanje

6. Razgovor

Šta možete reći o Deda Mrazu?

Šta biste radili da ste na mjestu Deda Mraza? Ne zaboravite da je on čarobnjak.

A ko vam još sa Deda Mrazom dolazi za Novu godinu?
Odakle dolazi Djed Mraz?

Ljudi, ko od vas želi da napiše pismo Deda Mrazu?

Deda Mraz je veseo, ljubazan, voli da se igra sa nama, daje poklone deci: Deda Mraz je "čarobnjak"

Da sam Deda Mraz, pobrinuo bih se da se svi ljudi na zemlji ne razbole (odgovori dece)

Zajedno nam dolazi Snješka - njegova unuka

Iz Velikog Ustjuga tamo ima kuću i tamo mu djeca pišu pisma

7. Didaktička igra "Pitaj prijatelja"

Da li želite da napišete pismo, saznaćemo sada igrajući igru ​​"Pitaj prijatelja"

Djeca stanu u krug, bacaju loptu jedno drugome i istovremeno postavljaju pitanje: "Šta želiš da napišeš Djedu Mrazu?"

8. Kompilacija priče "Novogodišnja čuda"
zvuči mirna muzika

Sada pogledajte ovaj štapić - magičan je. A da bi se magija dogodila, morate zatvoriti oči. (talasni štapić). Jedan - dva, jedan - dva, čudo da si došao...

Tajanstveni glas: Pretvorili ste se u božićne ukrase koji vise na božićnom drvcu, i svi vide šta se oko njih dešava, i nastupila je čarobna novogodišnja noć, gdje se događaju razna čuda: stolovi i stolice su počeli da oživljavaju, svijeće su počele da se pale. razgovarajte sa satom iz pukotina u Gnomesu i bajkoviti čovječuljci ispužu s poda i odjednom...

Šta se tamo dogodilo? Kako misliš?

Dječije priče (3-4 priče)

PROJEKAT "NOVA GODINA NA KAPIJAMA..."
RELEVANTNOST TEME:
Ovaj projekat ima za cilj upoznavanje djece sa narodnim praznicima, njihovim posebnostima. Djeca malo znaju o istoriji nastanka ruskih praznika, njihovim tradicijama i običajima. Roditelji ne uključuju djecu u izradu ili odabir poklona, ​​već daju sve spremno. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje poklone pokloniti, kako se ponašati na prazniku, po čemu se jedan praznik razlikuje od drugog? Naš projekat će pomoći djeci i roditeljima da postanu direktni učesnici u pripremama za Novu godinu, da se potpuno urone u prednovogodišnju buru emocija i utisaka.
Vrsta projekta: kreativni, grupni.
Trajanje projekta: kratkoročni projekat (3 sedmice).
Učesnici projekta: vaspitači, djeca, njihovi roditelji, muzički direktor.
Uzrast djece: srednja grupa.
Opravdanje problema:
Tokom šetnje primijetila sam djecu da su neki prozori u vrtiću i obližnjim kućama ukrašeni pahuljama i šarama. Pitanje djeci: zašto su ukrašavali prozore i za koji praznik se ljudi spremaju? Želite li i vi da ukrasite našu grupu za Novu godinu i saznate za ovaj praznik?
U grupi se postavilo pitanje kako saznati koliko dana je ostalo do Nove godine, šta treba da radimo. Tako je nastao novogodišnji kalendar.
Svrha projekta: formiranje koncepta "praznika", njegovih karakterističnih osobina i značaja u životima ljudi na primjeru Nove godine.
Ciljevi projekta:
Za analizu koncepta praznika - Nove godine, istaknite njegove karakteristične karakteristike: pribor, stav i raspoloženje ljudi, pravila ponašanja, tradicije.
Potaknite želju da učestvujete u pripremama za praznik (uređenje grupe, izrada priručnika, rukotvorina, foto novina o Novoj godini).
Uključite roditelje kao aktivne učesnike u životu grupe u pripremi za novogodišnji praznik.
Otkrijte prilike i Kreativne vještine djece kroz razne aktivnosti.
Stvorite interesovanje za predloženu aktivnost.
Promicati razvoj mašte, pažnje, pamćenja i govora djece.
Stimulacija prirodnog procesa razvoja motoričkih sposobnosti i kvaliteta.
Ojačati veze predškolske ustanove sa porodicom. Ohrabrite roditelje da sarađuju sa svojom decom.
Stvoriti pozitivan stav uoči novogodišnjih praznika.
Metode projekta:
Visual
Igranje
verbalno
Forme organizacije projekta:
kognitivne aktivnosti (aplikacija, crtanje, modeliranje, muzika, razvoj govora, prirodni i društveni svijet);
didaktičke igre;
Gledanje ilustracija;
razgovori;
Igre na otvorenom: "Grudve", "Potjeraj zečića", "Snježni vrtuljak", "Po snježnom mostu", "Pahuljaste pahulje", "Pronađi Snježanku!", "Čuvaj se, smrznuću se". Igre prstiju: "Zečići", "Zimska šetnja";
igre disanja: „Puni na pahuljicu“, „Duhni u grudvu snijega“, „Snježne padavine“.
Oblici rada sa roditeljima:
uključivanje roditelja u pripremu izložbe dječijeg stvaralaštva;
informacije u kutku za roditelje: Saveti za roditelje "Bezbednost dece tokom novogodišnjih praznika", "Nova godina za decu: Kako organizovati praznik", novogodišnji broj novina za vrtić.
Aktivnosti:
govor;
igra;
muzički;
kreativan;
slikovni;
produktivan;
pozorišni;
zajednički i nezavisni;
obrazovni;
upoznavanje sa fikcijom;
upoznavanje sa umetnošću;
upoznavanje okoline;
formiranje privremenih pojmova;
razvoj komunikacijskih vještina.
Oprema i materijali:
kamera;
set za djecu umjetničko stvaralaštvo(Vatman, papir u boji i karton, ljepilo, flomasteri, olovke u boji, boje)
ilustracije o novogodišnjim praznicima;
novogodišnji ukrasi;
podijeljene slike na temu Nove godine;
izbor umjetničkih djela (priče o zimi i Novoj godini);
zbirka zagonetki, pjesama, bajki i priča o zimi i novogodišnjem prazniku;
sažetaka organizovane aktivnosti sa djecom: zajedničke aktivnosti za kognitivni razvoj na temu "Novogodišnji praznik", razgovori, praznik "U poseti Deda Mrazu".
Period implementacije: decembar.
Očekivani rezultat:
obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;
svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tokom praznika - Nove godine;
aktivno učešće djece i roditelja u pripremama za Novu godinu.
povećanje nivoa svijesti roditelja o aktivnostima predškolskih obrazovnih ustanova;
Projektni proizvodi:
Izložba "Novogodišnja priča".
Novogodišnji praznik "U poseti Deda Mrazu".
Faze projekta:
1. Pripremna faza:
1. Određivanje teme projekta.
2. Formulacija svrhe i ciljeva projekta.
3. Izrada plana za realizaciju glavne faze projekta.
4. Izbor informativnog, vizuelnog i tehničkog materijala za projekat.
2. Glavna pozornica:
1. Zajedničke i samostalne aktivnosti djece i odraslih.
2. Kognitivno-govorni razvoj.
3. Komunikacija:
izrada i izrada „Kalendara iščekivanja novogodišnjih praznika“;
tematski časovi i razgovori „Šta je Nova godina“, „Pravila ponašanja na prazniku“, „Kakav poklon želim za Novu godinu“, „Kako ukrasiti kuću za Novu godinu“ (Prilog 1);
sastavljanje opisnih priča zasnovanih na slikama radnje "Novogodišnja jelka", "Djed Mraz u posjeti momcima", "Kako su se djeca pripremala za susret Djeda Mraza", "Zima u šumi";
didaktičke igre "Ko gdje živi", "Kiti jelku";
opisne zagonetke o živoj i neživoj prirodi zimi (o životinjama, sezonskim pojavama, zimskim padavinama);
igre riječima "Pogodi i nazovi", "Šta je u torbi Djeda Mraza", "Reci suprotno";
igre na otvorenom "Freeze", "Freeze";
tradicija: susret sa zanimljivom osobom - muzičkim direktorom na temu: "Uskoro, uskoro Nova godina";
4. Društveni i lični razvoj.
igra uloga "Majke i kćeri", "Porodica", "Dječiji vrtić", "Prodavnica igračaka";
5. Čitanje beletristike (Dodatak 2).
Priče, bajke i zagonetke o zimi i novogodišnjim praznicima;
edukativne priče o zimskoj prirodi;
gledanje crtanih filmova: "Timoshkina Tree", "Snjegović-poštar", "Snow Maiden", "Priča o Novoj godini", "Deda Mraz i ljeto", "Kad su jelke upaljene";
6. Umjetnički i estetski razvoj.
poziv na odmor";
"Razglednice za Novu godinu";
božićni vijenac od rukavica;
drvo - čekanje i Snjegović - poštar sa palmi;
pismo Deda Mrazu "Moj poklon";
crteži i aplikacije na novogodišnju temu "Pada snijeg", "Božićna grana", "Božićno drvce", "Vjenac božićnog drvca";
kolekcija "Novogodišnje čestitke";
papirnati zanati (pahulje, origami životinje, zastave, vijenci);
album "Nova godina" (ilustracija);
foto novine "Kako moja porodica dočekuje Novu godinu";
simbol godine u različitim tehnikama;
izložba dečijih crteža Novogodišnja tema;
božićna kompozicija"Djeda Mraz";
učenje pjesama, pjesama, plesova o Novoj godini.
7. Interakcija sa porodicom.
dizajn novina "Novogodišnja priča";
panel "Želja zvijezda";
konkurs "Ekskluzivna jelka";
konsultacije "Pripreme za Novu godinu";
majstorska klasa "Novogodišnja igračka";
grupna dekoracija.
3. Završna faza.
Novogodišnji praznik "U poseti Deda Mrazu".
Prijave.
Dodatak 1. Razgovori.

"Praznici su zabavni!"
Ciljevi: Nastaviti upoznavanje sa takvim praznikom kao što je Nova godina; razviti sposobnost odgovaranja na pitanja punim rečenicama, aktivirati rječnik; obrazovati sposobnost slušanja priča vršnjaka.
1. Zagonetke:
Evo jedne lepotice
Stoji, sjajno sija.
Kako raskošno ošišan
Reci mi ko je ona? (Božićno drvce).
Dolazi u zimsko veče
Zapalite svijeće na drvetu.
Započinje okrugli ples -
Ovo je praznik ... (Nova godina)
Ko je slikao obraze deci
U crvenom zimi, ne ljeti?
Ko ih štipa za nos?
Pogodio? (Djed Mraz)
2.- Momci, šta mislite, koji praznik dolazi?
- Zašto ste tako odlučili?
- Nova godina je jedan od najzabavnijih i najomiljenijih praznika na celom svetu. Prema kalendaru, Nova godina počinje kada se završi posljednji dan u godini i kada počinje prvi dan. sljedeće godine. Dugo se spremaju za Novu godinu, čekaju poklone.
- Recite mi, kako se ljudi pripremaju za praznik?
- Pripreme za Novu godinu počinju mnogo prije praznika. Otvaraju se svečani bazari na kojima se mogu kupiti razne igračke, suveniri, nakit, pokloni. Ulice, kuće su ukrašene, božićna drvca su posvuda postavljena i ukrašena, pokloni i razglednice se prave vlastitim rukama.
3. Pokazivanje slike "Okruglo kod jelke"
- Ljudi, pogledajte sliku, šta vidite na njoj?
Kako su djeca obučena?
- Šta rade u blizini jelke?
- Koje drvo? Čime je ukrašena?
- Ko je došao na praznik kod dece?
- A ko je Deda Mraz?
- Kako on izgleda?
- Deda Mraz je ljubazan čarobnjak, punašan i sa belom bradom. Nosi dugu bundu, filcane čizme, krzneni šešir, a u rukama drži štap i torbu sa poklonima.
- Ko će mi reći zašto Deda Mraza zovu čarobnjak?
Šta mu treba osoblje?
- Ako Djed Mraz dune na prozor, prozor će biti prekriven magičnom šarom leda. A ako Djed Mraz zamahne rukavom ili protrese rukavicom, onda će padati snijeg. Ima magični štap, koji ovim štapom neće dirati, sve se smrzava.
- Ljudi, znate li gdje živi Deda Mraz?
- Živi u gradu Veliki Ustjug. Tamo je za njega sagrađena palata od drveta i stakla. Sa njim žive njegova unuka Sneguročka i njegovi pomoćnici. Djed Mraz ima svoju radionicu.
- Šta misliš zašto mu treba radionica?
- U njemu, zajedno sa svojim pomoćnicima, čitavu godinu pravi igračke i poklone za decu.
- Ljudi, kako Deda Mraz zna koji poklon deca žele da dobiju od njega za Novu godinu?
- Možete napisati pismo Deda Mrazu, a pismo poslati poštom ili ga staviti na prozor noću. A noću će ga pomoćnici Djeda Mraza odvesti i odvesti u palatu.
- Može li uvijek dati ono što žele? Zašto?
Djed Mraz u svojoj magičnoj knjizi pogleda koliko su dobra djela djeca imala i da li zaslužuju poklone koje su tražili. Takođe nikada neće dati opasne, oštre predmete. Postoje neki pokloni koje Djed Mraz ne može dati bez dozvole roditelja, na primjer, mače ili štene. I ne može da da sve, sve, sve što dete želi, jer ima i druge dece koja žele da dobiju poklone.
Kako ljudi jedni drugima čestitaju Novu godinu?
(Daju poklone, šalju čestitke, pakete, pisma, telefoniraju itd.). Zašto ljudi jedni drugima daju poklone?
Nova godina je verovatno najlepši i najomiljeniji praznik. Dugo se spremaju za to, čekaju poklone, svi su zauzeti pripremanjem iznenađenja. Nova godina - očekivanje magije, misterije i sreće.
Nova godina je praznik koji slave mnogi narodi. Prema kalendaru, Nova godina počinje kada se završava posljednji dan u godini i počinje prvi dan sljedeće godine.
Dodatak 2. Beletristika.
Šta je Nova godina.
Šta je Nova godina?
Ovo je prijateljski ples
To su šale, smijeh i ples
To su pjesme, igre, bajke
Ovo je Deda Mraz
Obrazi i nos nam se smrzavaju!
To su skije i klizaljke
Ovo su brda i grudve snijega
Smiješno se momci smiju
Ovo su plesovi pored jelke.
Ovo je praznik zabave
Praznik sreće za djecu.
Božićno drvce.
Božićno drvce je raslo
U šumi na planini.
Ona ima igle
Srebro zimi.
Na njenim izbočinama
Kocke leda kucaju
snježni kaput
Leži na ramenima.
Živeo je ispod drveta zeko
Sa mojim zecem.
Stiglo je jato
Step dance sa polja.
Došli su do drveta
I vukovi zimi.
Uzeli smo drvo
Iz šumske kuće.
Božićno drvce dotjerano
U novom ruhu -
Na debelim iglama
Iskre su u plamenu.
Zabava je počela
Pjesme i ples.
je li dobro, drvo,
Imate li nas?
Trutneva E.F.
Nova godina.
Nova godina dolazi.
Šta će doneti ljudima?
Svi koji rade
ko je pošten, ljubazan i hrabar,
neka se želja ispuni
šta nije želeo.

Graditelj želi izgraditi kuću
na radost pridošlica,
tako da svi postanu u njemu
sretan i veseo.

Šta je san baštovana?
U njegovim snovima ceo svet cveta.
I ljudi koji gledaju u cveće
postaju sve bolji.
Neka ove veličanstvene snove
će se ispuniti ranije.
Serova E.
Naše drvo.
Pogledaj kroz vrata
Vidjet ćete naše drvo.
Naše drvo je visoko
Dostiže plafon.
I na njemu okači igračku -
Od postolja do krune.
E. Ilyina.
Božićno drvce u školi.
U skola je buka, cuje se vreva i galama djece... Da se zna, nisu za ucenje U njoj se danas okupili Rog. I fenjeri, i zvijezde Sto gori od dijamanata! Zlatni orasi! Prozirno grozdje! Budi blagosloven , Ti čija si ljubazna ruka izabrala ovu jelku za bebe!
Pleshcheev A.
“Haljina za jelku.” Prije praznika zima za zelenu jelku Sama je sašila bijelu haljinu bez igle.Bozicna jelka otresla bijeli snijeg mašnom I stoji ljepše od svih i zelena haljina zelena joj pristaje, jelka to zna.
T. Volgina.
decembar
U decembru, u decembru, sva drvca su u srebru.Nasa rijeka kao u bajci preko noci je poplocana mrazom, Ažurirane klizaljke, sanke, donesena jelka iz šume.iglice, lampice na granama upaljene gore.Kao merdevine, uz jelku, svetla jure gore, lepršave sijaju zlatom. Upalio je zvijezdu srebrom.Najhrabrija svjetlost koja je dotrčala do vrha.Prošla je godina kao juče. Nad Moskvom u ovo doba Sat na Kremljskom tornju otkucava svoj pozdrav - dvanaest puta!
S. Marshak.
Nakon praznika.
Drvo se namrštilo i postalo je mračno. Svjetiljke pucketaju, dogaraju. I drugo drvo kroz mraz kroz mraz gleda iz snježne šume. Vidim: mjesec na njemu zasnježene iglice, prašinom prekrivene, Da vjetar ne trese grane, rastegnute. Šumski divljak kuca na staklo, klimajući glavom svojoj elegantno odjevenoj prijateljici.
S. Marshak.
Bilo je to u januaru.
Bilo je u januaru, na gori jelka bila, I zli vuci skitali kraj ove jelke Jednom noću, kad je tako tiho u šumi, sretnu zec i zec vuka pod planinom. Ko hoće pasti u kandže vuka na Novu godinu!Zečevi su jurnuli napred i skočili na jelku.Pritisnuli uši,visili kao igračke.Deset zečića visi na drvetu i ćute -Prevarili su vuka. Bilo je to u januaru, pomislio je da je na planini okićena jelka.
** Djevojčice su stajale u krugu,ustajale i ućutale.Djed Mraz je upalio lampice na visokoj jelki.Na vrhu je zvijezda,perle u dva reda.Neka jelka ne ugasi. Neka uvijek gori.Bozicna jelka dosla djeci.Bozicna jelka dosla djeci,nanijela snijeg na granama.u kolo,Zdravo,zdravo Nova godina!
A. Barto.
U šumi je bilo božićno drvce.
U snijegu je bila jelka - zeleni prasak, Smolasta, zdrava, metar i po. Jedan od zimskih dana dogodio se događaj: Šumar je odlučio da ga posječe! - Tako joj se činilo. Bila je primećena, bila je okružena... I tek kasno uveče je došla sebi. Kakav čudan osećaj! Strah je negde nestao... Stakleni fenjeri gore u njegovim granama. Dekoracije svetlucaju - kakav elegantan izgled! U isto vreme, bez sumnje, stoji u šumi. Ne posečena! Cijeli! Lijepa i jaka!.. Ko je spasio, ko ju je razodjenuo? Šumarov sin!
S. Mikhalkov.
Zagonetke Stoji, bodljikavo, kao jež, Zimi u ljetnoj haljini. I doći će nam u novogodišnjoj noći - Momci će biti sretni. praznik? ...(Nova godina)
Došla je hladnoća. Voda se pretvorila u led. Dugouhi sivi zeko Pretvoren u belog zeca. Medvjed je prestao da riče: Medvjed je u šumi upao u zimski san. Ko će reći, ko zna, kada će se to desiti? (Zima) Snijeg na poljima, Led na vodama, Mećava hoda. kada se to desi? (Zima) Iako je ona sama i snijeg i led, I odlazi - suze roni. (Zima) Stolnjak je bijel Cijeli svijet je obučen (Zima) Nisam odgojen. Zaslijepljen od snijega. Umjesto nosa spretno umetnuo šargarepu. Oči su ugalj. Ruke su kučke. Hladan, veliki, ko sam ja? (Snješka) Ko belim proplanke beli I kredom piše po zidovima, perjanice perjanice šije, sve izloge uredio? Imam mnogo posla - celu zemlju pokrivam belim pokrivačem, čistim led na rijeci, ja bijelim polja, kuće, zovem se ... (zima). Ko sa ogromnom torbom Šeta šumom...Možda je ljudožder?-Ne.Ko je danas ustao malo svetla I nosi kesu slatkiša...Možda je to tvoj komšija?? Hoće li nam električar upaliti svjetlo? - Ne. Ko je ovo? Evo pitanja! Pa naravno... (Deda Mraz) Dođe u zimsko veče da zapali sveće na jelki. Ima sedu bradu, ko je ovo? (Deda Mraz) Evo dolazi neki deda, obučen je u toplo bunda.Na ramenu mu je torba, brada mu je gruda snijega.(Djed Mraz) Kupili smo vješalicu Sa zvijezdom na vrhu. Okačili su na vješalicu Ne kape, već igračke! (Božićna jelka) U našu kuću na Novu godinu Neko će doći iz šume, Sav pahuljast, u iglicama, A taj se gost zove... (Božićno drvce) Dolazim sa darovima, Zablistam jarkim svjetlom, Elegantan, smiješan, Za Novu godinu ja sam glavni!(Božićno drvce) Ko se dotjera jednom godišnje? (Božićno drvce) Bodljikavo, zeleno, sjekirom ga posjeku. Bodljikavo, zeleno Dođe u našu kuću (Božićno drvce) U šumi ga uvijek nađeš, Hajde da prošetamo i upoznamo se. Bodljikav je, kao jež, Zimi u ljetnoj haljini. I Nova godina će nam doći - Momci će se veseliti, Muke veselih usta pune: Spremaju joj odijela (Božićno drvce) U šumi se rodila, Tu je rasla i procvjetala. A sada nam je donela svoju lepotu za Božić. (Božićna jelka) Iglice tiho žare, Četinarski duh dolazi...(sa jelke) U kutu će biti jelka Do prozora na podu.sa upredenom vrpcom (serpentin) Oslikani lanci Ove su od papira zalijepljene Djeca.(Vjenčići) U januaru, Za važan praznik, Kiša pada Šarena, papirna.(Konfeti) I ukrasi vrh, Sjaji, kao i uvijek, Vrlo svijetla, velika Petokrilna... ( zvijezda) Jabuke na granama zimi! Prikupite ih brzo! I odjednom su jabuke zalepršale, Na kraju krajeva, ovo su ... (snebri). Crvenoprsi, crnokrili, Voli da kljuca zrna, Sa prvim snijegom na planinskom pepelu, On će se opet pojaviti. (Snijeg) Ajde, momci, Ko pogodi: Dva bunda su dovoljna za deset braće (Rukavice) Da se ne smrznu, Pet momaka Sjedni u pletenu peć, konj Nose me kroz snijeg. Ovi konji su crveni, I zovu se ... (skije) U šetnji trkači iste dužine Preko livade trče do breze, Vuku dvije trake. (Skijanje) Jašem ga Do večeri. Ali moj lenji konj nosi samo sa planine. I ja uvijek idem sam na brdo, hodam I vozim svog konja Za konop.(Sanke) Stajali smo cijelo ljeto, Ocekivali smo zime. Sačekali smo vrijeme - Pojurili smo s planine.(Saonice) Imam dva konja, dva konja. Nose me po vodi. A voda je tvrda kao kamen! (Klizaljke, led) Rijeka teče - lažemo. Led na rijeci - trčimo.(Klizaljke) Kakve su to zvijezde Na kaputu i na šalu? Sve skroz izreži, A ti uzmi - vodu u ruke (Pahuljice) Zvezdica malo kružila u vazduhu, Sela i rastopila se Na mom dlanu.(Pahulja) Zvezde padaju sa neba, Lezi na polja. Neka se Crna zemlja sakrije ispod njih. Mnogo, mnogo zvijezda Tankih kao staklo; Zvijezde su hladne, I zemlja je topla! (Pahulje) Padu s neba zimi I kruže nad zemljom Laki pahuljice, Bijele ... (pahulje). ,Ne zvecka po krovu.Ova kiša blista u vazduhu A onda pada na zemlju sa stolnjakom.(Snijeg)
Bez ruku, bez nogu, Ali zna da crta. (Mraz) Predivan umetnik posetio sam prozor, Pogodite momci, ko je slikao prozor. (Mraz)
Zašto je snijeg bijeli.
Bilo je to davno, kada je čitava naša planeta Zemlja bila potpuno bezbojna. Četiri sestre, četiri velike majstorice, živjele su tada na svijetu. Zvali su se zima, proljeće, ljeto i jesen. Zima je bila najstarija od sestara i najmudrija, proleće je bilo najveselije i najnemirnije, leto najlepše i najnežurnije, a jesen zamišljena i tužna. Sestre su od ptica selica naučile da je Zemlja bezbojna planeta i odlučile su da je naslikaju kako bi pokazale svoje umijeće. Sakupili su još tegli sa bojama i kistovima svih veličina, Zima je izvadila iz džepa Čarobnu knjigu, pročitala čini - i u istom trenutku sestre su se našle na našoj Zemlji.
U stvari, sve okolo je bilo potpuno bezbojno. Zanatlije su uzele svoje boje četkicama i prionule na posao. Ni sestra Ljeto se jedva odmarala, ni proljeće nije skočilo, čak je i jesen zaboravila tugovati. Ali jedina nevolja je što se nisu mogli dogovoriti u koju boju da farbaju. Proljeće će neki cvijet obojiti u plavo, a ljeto će ga promijeniti u crveno. Proljeće odmah vikne: "O, bezvrijedni, zašto si sve upropastio!" "Nisam ga pokvario", odgovara Leto, "ali sam ga ukrasio." I počeće da se svađaju, galame i psuju. Ovdje zima radije trči, razdvaja ih, smiruje. I tako svaki dan. Ili jesen ne voli kako je ljeto slikalo žabe, onda ljeto ne voli kako je proljeće ispostavilo cvijeće jabuke. Zima je bila umorna od ovih svađa, počela je razmišljati kako pomoći uzroku. Mislio sam i mislio i mislio. Bila je i najmudrija od sestara. Osim toga, samo je ona imala Magičnu knjigu. Jedne večeri okupila je sve i rekla: "Ah, drage moje sestre! Zar nam nije dosadilo psovke i svađe?" "O, kako si umorna, Zimuška!" odgovaraju sestre. "Evo, slušajte šta sam smislio", reče Zima. Predložila je da se godina podijeli na četiri jednaka dijela i da svaka sestra na vrijeme oboji Zemlju. Tada se niko ni sa kim neće svađati, svako će raditi sve po svom ukusu i karakteru. A na kraju godine moći će se odlučiti koja je od njih najbolja majstorica. Sestre su se radovale: proleće je veselo skakalo i pljeskalo rukama, Leto je nežno zagrlila Zimušku, čak se i tužna jesen nasmešila. Podijelili su boje i kistove podjednako, brojali ko za koga treba da počne da radi.
Prvo je palo proljeće da se farba. Pokupila je svoje boje i kistove i krenula. Sestra Ljeto je legla u hlad da se odmori, Jesen je sjela u kut i razmišljala, a Zima je odlučila da pripazi na proljeće. Zimushka zna njegovu neozbiljnu prirodu mala sestra, uplašena da ne pokvari nešto zbog svog nemira. Izgleda da jeste: Proleće je počelo da farba listove breze jarkozelenom bojom, koja je kljucala iz pupoljaka, ali je ugledala velikog leptira i potrčala za njim. A breza stoji baš tako, napola bezbojna. Zima je povikala: „Gde ćeš, gde si? ​​A šta je sa lišćem?“ - ali sestre su se već prehladile, samo prolećni prelivi smeh odzvanja u vazduhu. Tada je Winter pronašla potpuno istu zelenu boju u svojoj kući, počela je dalje farbati brezu. A Proleće je sustiglo leptira, namazalo ga žutom i opet se odvratilo, zureći u ljubičice - cvetale su kraj starog panja. Zima završava brezu, a ona sama primjećuje šta se dešava okolo. Izgled: podoslikani leptir leprša. Zima je već bila stara, bilo joj je teško trčati za leptirima. Sačekala je dok nije sjela na drvo i potpuno ga ofarbala. Ispao je prekrasan leptir od limuna.
... I tako je sve proleće Zima pazila na sestrin posao. Zimushka je umorna od ovih briga i misli: "E, sad će ljeto početi slikati, imamo ozbiljnu, neću morati da je završim za nju, odmoriću se malo..."
Sestra Leto se dobro uhvatila za kistove, sve uredno farba, ništa ne ostavlja nefarbanim. Tek ubrzo se umorila, legla pod grm i zadremala. A u blizini bara su se izlegla pačića, cvilila. Zimuška je to video, pokušao je da probudi Summer, ali nije mogao. Ljeto se samo okrenulo prema drugom buretu i onda slatko šmrcne. Da li je moguće čekati dok se ovaj ljenjivac dovoljno naspava? Bezbojni pačići će se izgubiti. Zima je uzela svoje boje, počela da slika pačiće. Sestra Leto se tada probudila, protegla, radila, radila, i postalo joj je vruće. Opet se grije na hladnoći, a u međuvremenu jagode sazrevaju u šumi, na livadi cvjeta novo cvijeće. Zima je zauzeta po ceo dan, sad bobice, pa cveće, pa pečurke...
Ali sada je ljeto prošlo, sestra Jesen počela je ukrašavati zemlju. Da, on radi tako marljivo, da neće sjesti ni minute da se odmori. Winter ju je pogledao i pomislio: "Kako je lijepo! Konačno ću se odmoriti." Ali čim je Zima udobnije sjela u fotelju i otvorila svoju omiljenu knjigu, čula je da proljeće i ljeto ljuto viču, a jesen, činilo se, gorko plače. Zima je požurila na buku. “Šta se dogodilo?” pita on. Sestre proleće i leto joj odmah: "Vidi šta radi ova gadna jesen! Tako smo lepe zelene boje pokupili su travu i lišće, ali ona sve pokvari! .. „Jadna jesenji jeca, suze joj teku niz obraze u dva potoka. Zimuška je postala stroga: „Ah, drage moje sestre! Ubrzo ste zaboravili naš dogovor! Uostalom, kada ste slikali, jesen vam nije smetala! Ako psujete i posvađate se, odmah ću vas poslati kući i nikada više neću dozvoliti da slikate Zemlju!“ Zimi su oči prijeteći zaiskrile i ona je već vadila svoju Čarobnu knjigu iz džepa. Proljeće i ljeto su se osramotili. ovih lijepih riječi i hladnog zimskog sjaja, posramljeni, počeše moliti Zimu i Jesen za oproštaj, a sestra Jesen je stalno jecala: „Na kraju krajeva, Zimuška, sve moje omiljene žute i crvene boje su prevrnule. Čime sad da farbam?" Zima je prestala da blista očima, pogladila je jesen po zlatnoj glavici i dala joj tegle žute, crvene, narandžaste. I tako se desilo da kada je došlo vreme zime, imala je samo belu boju levo. I sa bezbojnim snegom pada sa neba, i mnogo toga leti. Onda je Zimuška uzela svoj najveći kist, počela da slika sneg i led belom, zatim je uzela tanku četku, počela da crta bele šare na prozorima kuce.I slikala je zeca sa zecem u belo,i celu porodicu jarebica.Zima radi,ne klone duhom,i peva pesme.Sestre su se prvo zacudile:zasto Zima sve belo?A onda shvatio u čemu je stvar, skupio koliko je boja kome ostalo, doneli su Winter i nisko joj se poklonili: „Ah, Zimuška, nisi za nas štedela snagu i boje, naučila si nas razumu. Uzmi, ostalo je još malo, možda će dobro doći!" Zimuška se nasmešila, pogledala umiljato u sestre. Ostacima crvene boje farbala je obrve belih jarebica, roze grudi budala. Ostalo u teglama, potrošili na kićenje novogodišnje jelke.
Kada su sestre ugledale ovu jelku, odmah su dahnule i uglas rekle: "Pa, Zimuška, ti si najveća majstorica od nas!" - i neprimjetno se pomiješala s kolom, počela kružiti oko jelke. Ispala je vesela i šarena Nova godina, veselili su se i djeca i odrasli. A Zimushka je stajala blizu božićnog drvca, čestitala svima Novu godinu. I niko nije bio tužan što snijeg nije obojen, već običan, bijeli.

Za djecu predškolskog uzrasta

Vrsta projekta: informativno i praktično.

Vremenski okvir implementacije projekta: 4 sedmice (od 1. decembra do 26. decembra), kratkoročno.

Učesnici projekta: vaspitači grupe, učenici grupe, roditelji učenika, muzički direktor.

Dominantno područje: kognitivni razvoj.

Regionalna integracija: razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Relevantnost : Svi znaju da je najomiljeniji praznik djece Nova godina. Novogodišnja gužva, pisma Djedu Mrazu, uređenje doma, pokloni ispod jelke, zabavan praznik - sve se to ne može porediti sa rođendanom. No, kao rezultat ankete koju je proveo učitelj u grupi, pokazalo se da ne samo djeca, već i odrasli, njihovi roditelji, malo znaju o povijesti praznika i njegovim tradicijama, tradicijama proslave Nove godine u drugim zemljama. Stoga smo odlučili da naučimo što više o tome, kao i da okitimo grupu za Novu godinu. Nije tajna da je djeci najteže čekati, a još više čekati raspust. Stoga je jedan od mojih zadataka bio da ovo čekanje učinim zabavnim, ugodnim i korisnim za djecu.

Cilj projekta: proširivanje znanja djece o zimi, o novogodišnjim praznicima, tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama, o simbolima Nove godine.

Ciljevi projekta:

• formirati dječje ideje o novogodišnjem prazniku, o novogodišnjim običajima i tradiciji u različitim zemljama svijeta;
• stvoriti uslove da djeca svjesno proučavaju istoriju Nove godine;
• promicati razvoj mašte, pažnje, pamćenja i govora djece;
• urediti mini-muzej "Riblja kost - ljepota";
• stvoriti pozitivan stav uoči novogodišnjeg praznika, razviti odnos djece, sposobnost zajedničkog djelovanja, doživjeti radost rezultata zajedničkih napora i zajedničkih aktivnosti;
• intenzivirati rad sa roditeljima, uključiti ih u saradnju na osnovu saradnje.

Zadaci rada sa roditeljima:

• upoznati roditelje sa temom, ciljevima, ciljevima i relevantnošću ovog projekta;
• pripremiti savjetodavni materijal za intervjue s djecom;
• motivisati na resursnu podršku projekta;

• podsticati zajedničke aktivnosti sa djecom na temu projekta.

Očekivani rezultat:

Djeca su razvila opsežna znanja o novogodišnjem prazniku, o istoriji novogodišnje jelke, o tradiciji proslavljanja praznika u različitim zemljama;

Uređen je mini-muzej "Ljepota riblje kosti";

Nastavnici, djeca i njihovi roditelji aktivno sarađuju u procesu projektnih aktivnosti;

Predmetno-prostorno okruženje u grupi doprinosi proučavanju tradicije Nove godine;

Djeca i njihovi roditelji su praznično raspoloženi.

Faze implementacije projekta:

Pripremna faza (3-4. novembra):

1. Definiranje problema, svrhe i ciljeva projekta.
2. Izrada plana za realizaciju glavne faze projekta.
3. Izbor metodološke i beletristike o odabranoj temi projekta.
4. Izbor didaktičkih, mobilnih, igranje uloga igrice.
5. Izbor potrebne opreme i priručnika za praktično obogaćivanje projekta.
6. Izrada kalendara za doček Nove godine.

Praktična faza (1-4 sedmice decembra):

Cilj: upoznavanje djece sa novogodišnjim praznikom, širenje znanja djece o tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama.

datum	Sadržaj rada sa djecom	Sadržaj rada sa roditeljima	Stvaranje ambijenta za razvoj predmeta
1. sedmica decembra Tema sedmice „Zimuška zima nam je došla u posjetu»	Oblici rada razgovori:“Došla je zima”, “Zimski sportovi”, “Koja je opasnost od jakog mraza”, “Opasne situacije prilikom klizanja po ledu rijeke, sa brda na sankama”. NOD: „Zima. Životinjski život zimi. Eksperimentiranje:"Pretvaranje vode u led" Šta brže topi snijeg ili led? K. Balmont „U dvorištima i kućama“, A. Yakim „Prvi sneg“, i Surikov „Dani su postali kraći“, „Zima“ G. Skribitskaya „Ko zimuje ovako?“, A. Čelurov „Teško je za ptice do zime”. Učenje pesme o zimi: A.Usachev "Pahulje". Zagonetke o zimi. Gimnastika prstiju: „Gudva snijega. produktivnu aktivnost: "Pahulja" (crtež), "Zima u šumi" (aplikacija). Slušanje muzičkog dela Valcer pahuljica iz Orašara (muzika P. I. Čajkovskog) Igre na otvorenom: „Smrznut ću se“, „Ko će brže skupljati pahulje“, sportska igra „Hokej“. Minut fizičkog vaspitanja: "Zimi." Vježbe disanja: "Punimo na pahuljicu."	Dizajniranje informativnog kutka za roditelje „Zima zima“ (Nishcheva N.V. „Materijali za uređenje roditeljskog kutka u grupnoj svlačionici.) Provođenje akcije "Poklonite knjigu vrtiću" o zimi, o novogodišnjem prazniku. Dopis za roditelje: "Pravila ponašanja i sigurnosti djece na ledu zimi." Savjet za roditelje: "Porodično slobodno vrijeme zimi." Učešće na opštoj baštenskoj izložbi - konkursu "Zimski buket".	Dodajte u grupu "Kalendar očekivanja novogodišnjih praznika." Izložba reprodukcija slika, ilustracija na temu "Zima". Izložba beletristike na temu "Zima".
2. sedmica decembra Tema sedmice: "Šta je nova godina?"	Oblici rada: Razgovor: "Nova godina na kapiji." Čitanje fikcije: V. Suteev "Božićno drvce", S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali Novu godinu", V. Usachev " Novogodišnje čestitke snjegović." Zagonetke o Novoj godini. Gimnastika prstiju: "Nova godina". Produktivna aktivnost:"Novogodišnja razglednica" Gledanje crtanog filma o Novoj godini: "Nova godina i snjegović." Gledanje prezentacije o tradiciji proslave Nove godine u različitim zemljama "Nova godina je praznik svake godine." Igra uloga:"Porodica: porodično slavlje Nova godina". "Pismo Deda Mrazu"(sastavljanje teksta pisma i izbor razglednica, crteži za Djeda Mraza).	Ispitivanje roditelja: "Novogodišnji praznik u porodici." Informativni i vizuelni materijali za roditelje: "Kakav novogodišnji praznik?". Majstorska klasa: "Koje zanate raditi za Novu godinu !!!".	Izložba beletristike na temu "Nova godina". Priprema za ukrašavanje grupe za Novu godinu (kolekcija božićnih ukrasa, božićnih ukrasa).
3. sedmica decembra Tema sedmice "Ljepota riblje kosti"	Oblici rada: razgovor:"opasna svjetla" A. Barto "Božićno drvce je došlo djeci", G.Kh. Andersen "Božićno drvce", N. Telegina "Priča o maloj jelci". Gimnastika prstiju: Učenje pesme: S. Vysheslavtseva "U blizini božićnog drvca". Didaktičke igre: "Napravimo perle za jelku", "Pronađi dodatni predmet na jelki." Igra uloga: "Prodavnica novogodišnjih igračaka", "Hajde da uredimo jelku." Produktivan rad:"Riblja kost" (skulptura), "Naše božićno drvce" (aplikacija od rezbarenih palmi). Slušanje i učenje pjesama: Z. Petrova "Sjajno je naše drvo", R. Kudašova "U šumi se rodila jelka."	Takmičenje zanatskih radova "Božićna jelka-ljepota". Dopis za roditelje o mjerama zaštite od požara tokom novogodišnjih praznika: "Djeda Mraz i Snjegurica upozoravaju!".	Izložba beletristike na ovu temu. « ljepotica riblje kosti » Ukrašavanje grupe rezultatima dječjih zanata i kićenje jelke. Dizajn izložbe rukotvorina djece sa roditeljima "Ljepota riblje kosti".
4. sedmica decembra Tema sedmice "Djed Mraz i Snjegurica"	Oblici rada: Intervjuirajte djecu: "Koji poklon biste voleli da dobijete za Novu godinu?". Razgovor: "Rodno mjesto Djeda Mraza i Snjeguljice", "Rođendan Djeda Mraza." Čitanje beletristike: M. Moskvina „Kako je rođen Deda Mraz“, V. Suteev „Poklon“, E. Blaginina „Papirni Deda Mraz“. Učenje pesme: Z. Alexandrova "Deda Mraz je šetao šumom." Gimnastika prstiju: "Djeda Mraz". produktivnu aktivnost: "Djed Mraz i Snjegurica" ​​(crtež), "Rukavica za mraz" (aplikacija). Učenje okruglog plesa: N. Veresokina „Bilo je veselo Deda Mraz". Vođenje matineja"Božićna priča".	Savjeti za roditelje: "Kako sa djetetom napisati pismo Djeda Mrazu", "Kako pripremiti dijete za posjetu Djeda Mraza". Izrada "torbe želja" (informacije za roditelje o željama djeteta za novogodišnji praznik). Poziv roditelja za učešće na novogodišnjoj zabavi.	Izložba beletristike na ovu temu. Ukrašavanje grupe rezultatima dječjih rukotvorina. Unesite stihove na temu "Nova godina" u muzički kutak.

završna faza:

1. Izložba mini-muzeja "Ljepota riblje kosti".
2. Demonstracija prezentacije "Nova godina - praznik svake godine."
3. Učešće u Sverusko takmičenje prezentacije "Nove godine".
4. Izvođenje matineja novogodišnje bajke.

Projekat u srednjoj grupi "Nova godina"

Opis rada: ovaj projekat će biti koristan predškolski vaspitači. Projekt pomaže u formiranju dječjih ideja o novogodišnjem prazniku, o novogodišnjim običajima. razvijaju maštu djece i njihovih roditelja.
Salimova Evgenia Igorevna, vaspitač MBDOU vrtić br. 65 opšteg razvojnog tipa, Orel
Dječije godine: 4-5 godina
Obrazovna oblast– Spoznaja
Tema projekta"Nova godina"
Vrsta projekta Opis: informativni - praktičan.
Vrsta projekta: kreativan
Trajanje projekta: kratkoročno (od 28.11.2016. do 27.12.2016.)
Projektni proizvod: izložba kreativnih radova "Zimske šare", novogodišnje igračke dječijim rukama, dekoracija grupe za Novu godinu, aktivno učešće na izložbi "Radionica Djeda Mraza"
Učesnici projekta:
*djeca srednje grupe "B"
*roditelji
* nastavnici Druzhbina Natalia Alekseevna, Salimova Evgenia Igorevna

Projekat "Nova godina"

Svi volimo novogodišnju noć. Ne donosi samo radost, već i mnogo briga. Širok izbor novogodišnjeg asortimana u trgovinama doveo je do toga da je izgubljena tradicija zajedničke pripreme odraslih i djece za novogodišnje praznike: izrada ukrasa za uređenje doma, priprema poklona vlastitim rukama.
Prema rezultatima ankete koju su proveli odgajatelji u grupi, pokazalo se da ne samo djeca, već i odrasli malo znaju o povijesti praznika i njegovim tradicijama. Stoga smo odlučili da naučimo što više o tome, kao i da okitimo grupu za Novu godinu.
Cilj projekta: proširivanje znanja djece o zimi, o novogodišnjim praznicima, tradicijama proslave Nove godine.
Ciljevi projekta:
* formirati predstavu kod djece o novogodišnjem prazniku, o novogodišnjim običajima.
* doprinose razvoju mašte, pažnje, pamćenja i govora djece;
*priredite izložbu dječjih crteža u raznim tehnikama "Zimske šare"

Zadaci rada sa roditeljima:
* Aktivirajte želju roditelja da zajedno sa vaspitačima i decom učestvuju u životu grupe.
* Pozovite roditelje da učestvuju na konkursu na bazi Palate kulture „Metalurg“ – „Radionica Deda Mraza“.
* Uključite roditelje u pripreme za novogodišnji praznik.
* Uključite roditelje i djecu u zajedničku izradu atributa za ukrašavanje grupe.
Očekivani rezultat:
- Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;
- svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu i raspoloženju ljudi jednih prema drugima tokom praznika;
- Aktivno učešće djece i roditelja u pripremama za Novu godinu.
- dizajn izložbe "Zimske šare".
-nastavnici, djeca i njihovi roditelji aktivno sarađuju u procesu projektnih aktivnosti;
- objektno-prostorno okruženje u grupi doprinosi proučavanju tradicije Nove godine.
Projektni proizvod:
Novogodišnji praznik "Deda Mraz i tri praseta".
Izložba dječijih crteža "Zimske šare".
Takmičenje na bazi Palate kulture "Metalurg" - "Radionica Deda Mraza"
Svečana dekoracija grupe, prozori.

Faze implementacije projekta:

Pripremna faza (kraj novembra):

Informisanje učesnika projekta o relevantnosti, ciljevima i zadacima projekta.
Izrada plana za realizaciju glavne faze projekta.
Izbor metodološke i beletristike o odabranoj temi projekta.
Izbor didaktičkih, mobilnih igara sa ulogama.

Glavna scena (decembar):

Cilj: upoznavanje djece sa novogodišnjim praznikom, širenje znanja djece o tradicijama proslave Nove godine.
Perspektivni plan projekta "Nova godina"

Aktivnost igre:
Igra uloga:"Porodica: Novogodišnji porodični praznik", "Novogodišnja prodavnica igračaka", "Kitimo jelku."
Didaktičke igre:"Napravimo perle za jelku", "Pronađi dodatni predmet na božićnom drvcu."
Komunikacijske aktivnosti:
razgovori:“Došla je zima”, “Zimski sportovi”, “Koja je opasnost od jakog mraza”, “Opasne situacije prilikom klizanja po ledu rijeke, sa brda na sankama”, “Nova godina na kapiji”, “ Opasna svjetla“, „Zavičajni Djed Mraz i Snjeguljica“, „Rođendan Deda Moroza“.
Čitanje beletristike:
K. Balmont „U dvorištima i kućama“, A. Yakim „Prvi sneg“, i Surikov „Dani su postali kraći“, „Zima“ G. Skribitskaya „Ko zimuje ovako?“, A. Čelurov „Teško je za ptice do zime”.
V. Suteev "Božićno drvce", S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali su Novu godinu", V. Usachev "Novogodišnji pozdrav snjegoviću." M. Moskvina „Kako je rođen Deda Mraz“, V. Suteev „Poklon“, E. Blaginina „Papirni Deda Mraz“.
A. Barto "Božićno drvce je došlo djeci", G.Kh. Andersen "Božićno drvce", N. Telegina "Priča o maloj jelci".
Učenje pjesme o zimi: A. Usachev "Pahulje". Zagonetke o zimi. S. Vysheslavtsev "U blizini božićnog drvca".

Kognitivno istraživanje
Aktivnost:

Pogađanje zagonetki o Novoj godini.
Priče edukatora na teme:
„Novogodišnji praznik. Elegantno drvo";
"Nova godina";
"Šta je Nova godina?";
„Zašto Djedu Mrazu i Snjeguljici trebaju bunde?“

Razvoj govora:
"Spremamo se za novu godinu";
"Šta je u torbi Djeda Mraza?";
Produktivna aktivnost:
Izložba crteža "Zimske šare",
Izrada igračaka za božićno drvce vlastitim rukama. ("Anđeo" - prirodni materijal konus, žir, lišće; niti. "Zvono" - otpadni materijal boca, plastelin, zrna kafe. "Ptica" - konus, plastelin, žica.)

Božićna aplikacija "Riblja kost"

"Radionica Deda Mraza"
Motorna aktivnost:
Gimnastika prstiju:"Snježna gruda", "Nova godina", "Božićno drvce", "Djed Mraz".

Igre na otvorenom:„Smrznut ću se“, „Ko će brže skupljati pahulje“, sportska igra „Hokej“.
Minut fizičkog vaspitanja: "Zimi."
Vježbe disanja:"Punimo na pahuljicu."
Kreativna aktivnost:
Slušanje muzičkog dela "Valcer pahuljica" iz baleta "Orašar" (muzika P.I. Čajkovskog)
Učenje okruglog plesa: N. Veresokina „Bilo je veselo
Deda Mraz".

Interakcija sa porodicom:
* Konsultacije “Spremamo se za Novu godinu”, “ŠTA JE SJAJAN NOVOGODIŠNJI PRAZNIK?”
* Konkurs na bazi Palate kulture „Metalurg“ – „Radionica Deda Mraza“.
* Izrada atributa za dekoraciju panoa i prozora.

III. Završna faza