Tehnologije za rad sa porodicama. Ključne tehnologije socijalnog rada sa porodicom i decom. Suština društvenih problema savremene porodice
Tehnologija socijalnog rada sa porodicom je skup naučnih saznanja, alata, tehnika, metoda i organizacionih postupaka koji imaju za cilj optimizaciju objekta društvenog uticaja.
TO najvažnije vrste tehnologije socijalnog rada uključuju: socijalnu dijagnostiku, socijalna prevencija, socijalna rehabilitacija, socijalna korekcija, socijalna terapija. Oni se fokusiraju na holistički pristup osobi, uzimajući u obzir njene interese, potrebe, vrijednosne orijentacije i stvaranje društvenih uvjeta koji promoviraju mobilizaciju potencijala unutarnjih snaga pojedinca za rješavanje nastalih problema i poteškoća.
Teško je precijeniti značaj tehnologija socijalne zaštite, socijalna pomoć I socijalna podrška. Zahvaljujući njima, moguće je pružati ciljanu socijalnu pomoć, prvenstveno onima kojima je to prijeko potrebno i slabo socijalno zaštićenim grupama stanovništva koje se nađu u teškim životnim situacijama.
Ništa manje značajne su privatne tehnologije, naučno utemeljeni tehnološki standardi za rad sa specifičnim grupama, uključujući velike porodice, uključujući neophodan opis zadataka, resursa, mjera, akcija i drugih komponenti. Omogućuju individualan pristup svakom klijentu i pomažu u rješavanju nastalih problema. Treba napomenuti da je u našoj zemlji još uvijek malo metoda i tehnologija usmjerenih na socijalni rad individualni rad kod klijenta (porodice) i dalje prevladavaju grupne tehnologije. Stoga je vrlo relevantno: prilagođavanje ranije korištenih tehnologija modernim društvenim uslovima, na potrebe organizovanja socijalnog rada, vodeći računa o specifičnostima različitih grupa stanovništva, uključujući i višečlane porodice; razvoj novih tehnologija; orijentacija tehnologija socijalnog rada ka novim prioritetima društvenog života: obezbjeđivanju ciljanosti, interesa porodice, maksimalnog korištenja lokalnih resursa i mogućnosti rješavanja socijalnih problema porodice. Da bi se ubrzao razvoj i implementacija efikasnijih sredstava socijalnog rada sa različitim kategorijama stanovništva, potrebno je dalje produbljivati naučna istraživanja koja će pomoći u kreiranju, testiranju i poboljšanju novih metoda, mehanizama, sistema i procedura.
Potrebna su nam primijenjena istraživanja novih inovativnih vlastitih tehnika koje bi mogle činiti osnovu novih tehnologija. Teško je precijeniti značaj operativnog praćenja koji se sprovodi u procesu pružanja socijalne pomoći. Riječ je o standardiziranim testovima, sistematskim zapažanjima koja se koriste u radu sa određenom osobom, porodicom, grupom ljudi itd. Takvo istraživanje pomaže u donošenju ispravnih odluka, brzom ovladavanju novim tehnologijama i postizanju željene promjene u objektu istraživanja. Sve je veći značaj interdisciplinarnog pristupa razvoju i implementaciji tehnologija, kombinacije društvenih, socio-tehnoloških, socio-medicinskih tehnika, metoda djelovanja i procedura. Samo uz napore stručnjaka u različitim oblastima znanja mogu se razviti visoko efikasni naučno zasnovani tehnološki standardi socijalnog rada sa različitim kategorijama stanovništva, uključujući efikasne tehnike i metode delovanja i omogućavaju identifikaciju određene osobe sa njenim potrebama i interesima, potrebe i problemi, raspoloženja i brige.
Socijalni rad sa porodicama danas je multifunkcionalna djelatnost socijalne zaštite i podrške, socijalne usluge za porodice na državnom nivou. Ovu aktivnost provode specijalisti socijalnog rada sa porodicama različitih profila. Realizuje se u uslovima konkretnog društva (federalnog ili teritorijalnog) i određen je njegovim specifičnostima.
Savremena porodica je pozvana ne samo da rješava brojne probleme u svakodnevnom životu svojih članova, na rođenju i odgoju djeteta, na izdržavanje nesposobnih, već i da bude svojevrsno psihološko sklonište za čovjeka. Pruža ekonomsku, socijalnu, psihološku i fizičku sigurnost i sigurnost svojim članovima. Međutim, da bi u potpunosti ostvarile funkcije koje propisuje društvo, mnogim porodicama danas je potrebna pomoć i podrška, a pomoć ne treba da bude jednokratna, već stalna, garantovana, ciljana. Ovakva pomoć posebno je potrebna porodicama sa više djece. Socijalni rad u njima treba da bude usmjeren na rješavanje svakodnevnih porodičnih problema, jačanje i razvijanje pozitivnih porodičnih odnosa, obnavljanje unutrašnjih resursa, stabilizaciju postignutih pozitivnih rezultata, socio-ekonomskog statusa i orijentacije ka ostvarivanju socijalizacijskih potencijala. Potreban nam je promišljen, uravnotežen socijalni program za rad sa porodicama u svakoj regiji Rusije, uzimajući u obzir njene socio-ekonomske mogućnosti. Trenutno u Rusiji postoje četiri glavna oblika socijalne zaštite za porodice sa decom:
Gotovinsko plaćanje porodica za djecu u vezi sa rađanjem, izdržavanjem i odgojem djece (nadoknade i penzije).
Radne, poreske, stambene, kreditne, medicinske i druge beneficije za porodice sa decom, roditelje i decu.
Pravno, medicinsko, psihološko, pedagoško i ekonomsko savjetovanje, edukacija roditelja, naučne i praktične konferencije i kongresi.
Federalni, regionalni ciljani i socijalni programi kao što su “Planiranje porodice” i “Djeca Rusije” i drugi.
U savremenoj Rusiji, razni državni (tabela 2.4) i nedržavni (javni) organi se bave socijalnim radom sa porodicama.
Tabela 2.4
Infrastruktura državne porodične politike
|
Vlasti (upravljanje) |
Naziv strukture koja se bavi pitanjima porodične politike |
| Predsjednik Ruske Federacije | Savjet za porodicu i porodicu porodicni zivot Savjetnik za podršku porodici i porodici |
| Administracija predsjednika Ruske Federacije | Odjeljenje za porodična pitanja i porodičnu politiku |
| Savezna skupština Ruske Federacije, Državna Duma, Vijeće Federacije | Komitet za pitanja porodice, žena i djece (Državna duma). Savjet za razvoj regionalne porodične politike (Vijeće federacija). |
| Vlada Ruske Federacije | Ministar za porodična pitanja i porodičnu politiku (bez portfelja) Odeljenje za porodična pitanja i porodičnu politiku (Kancelarija ruske vlade). Interresorno vijeće za porodična pitanja i porodičnu politiku |
| Federalna ministarstva i resori | Odjeljenja i zaposleni zaduženi za rješavanje porodičnih problema |
| Regionalne vlasti | Odbori (uprave, odjeli) za porodična pitanja i porodičnu politiku u konstituentima Federacije |
Posebnu ulogu u realizaciji socijalnog rada sa porodicama, posebno u odnosu na višečlane porodice, imaju različita javna udruženja, teritorijalni centri za socijalni rad i socijalne službe. U savremenim uslovima ovakve građanske inicijative širom sveta postaju element „društvenog kapitala“, bez kojeg je nezamisliv efikasan razvoj društva i demokratske države.
Javna udruženja služe kao posrednici između države i stanovništva i uključena su u društvene aktivnosti, potvrđujući aktivno građanstvo i odgovornost ljudi za vlastite sudbine i sudbinu Rusije u cjelini. Relevantnost i značaj ovakvih udruženja leži u činjenici da se trenutno u Rusiji ove organizacije sve više uključuju u različite projekte. socijalnoj sferi. Aktivno učestvuju u podršci socijalnom radu i agencijama za socijalne usluge, kao iu drugim društveno korisnim aktivnostima.
Teritorijalna javna udruženja mogu biti ili specijalizovana:
psihološki i pedagoški;
hitna psihološka pomoć putem telefona;
medicinska i socijalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom;
socijalna rehabilitacija neprilagođene djece i adolescenata;
pomoć izbjeglicama i ljudima pogođenim prirodnim katastrofama i etničkim sukobima;
socijalna pomoć maloljetnim trudnicama;
socijalna skloništa itd.;
kao i složeni:
teritorijalni centri socijalnih usluga za stanovništvo;
centri socijalne pomoći za porodicu i djecu;
javne organizacije velikih porodica;
centri za predškolski i vanškolski rad sa maloljetnicima i dr.
Njihovi glavni zadaci su:
Identifikacija uzroka i faktora socijalnog lošeg stanja pojedinih porodica, uklj. velike porodice i njihove potrebe za socijalnom pomoći.
Određivanje i pružanje posebnih vrsta i oblika socio-ekonomskih, psihološko-socijalnih, socio-pedagoških i drugih socijalnih usluga velike porodice onima kojima je potrebna socijalna pomoć.
Podrška višečlanim porodicama u rješavanju problema njihove samodovoljnosti, ostvarivanju vlastitih sposobnosti za prevazilaženje teških životnih situacija.
Socijalni patronat porodica kojima je potrebna socijalna pomoć, rehabilitacija i podrška.
Analiza nivoa socijalnih usluga za višečlane porodice, predviđanje njihove potrebe za socijalnom pomoći i priprema predloga za razvoj sfere socijalnih usluga.
Uključivanje različitih državnih i nevladinih organizacija u rješavanje pitanja socijalnih usluga za višečlane porodice.
Iskustvo pokazuje visoku efikasnost rada ovakvih centara. Uspiju da se fokusiraju na pitanja kao što su:
organizovanje različitih oblika materijalne pomoći posebno ugroženim grupama stanovništva, promicanje njihove samodovoljnosti i postizanje materijalne samostalnosti;
pružanje raznih vrsta psihološke, socio-pedagoške, medicinsko-socijalne, pravne, rehabilitacione, preventivne i druge pomoći, širok spektar usluga porodičnog savjetovanja i planiranja porodice;
sprovođenje niza mjera za zaštitu prava djece, njihovo prebacivanje na usvojenje, starateljstvo i starateljstvo;
pružanje informacija građanima o njihovim socio-ekonomskim pravima i dr.
Neosporna prednost centara je što pomažu u uspostavljanju različitih oblika socijalnog rada, vodeći računa o interesima i potrebama. razne kategorije stanovništva, u direktnom kontaktu sa njima i na njima najpristupačnijem teritorijalnom nivou.
Princip promicanja samopomoći je od odlučujuće važnosti, što znači da ga socijalni radnici, pružanjem pomoći i usluga, moraju poticati da ostvari potencijal vlastitih snaga i sposobnosti, obnovi svoje kapacitete i aktivno društveno funkcioniranje, oslanjajući se na vlastite snage. .
Sve to nam omogućava ne samo pružanje socijalnih usluga, već pružanje kvalitetne, personalno orijentisane korisničke usluge, zasnovane na konceptu samopomoći, uključivanju ličnih mogućnosti klijenta u mehanizme socijalne zaštite. Proučavanje njihovih aktivnosti omogućit će vam da se efikasnije krećete u modernom svijetu. društveni prostor i efikasnije obavljati profesionalne aktivnosti socijalnog radnika, uključujući u to građanske inicijative.
PITANJE 30. Socijalne i organizacione tehnologije socijalnog rada sa porodicama.
Socijalne i organizacione tehnologije socijalnog rada sa porodicama imaju svoje specifičnosti i određuju skup ideja i praksi.
Među karakterističnim faktorima ovih tehnologija su:
■ zastupanje klijenta;
Specifičnosti dijagnosticiranja problema klijenata;
■ osobenost postavljanja ciljeva;
Specifičnosti tehnoloških praksi.
Prezentacija klijenta ima svoju posebnost.
Državne i socijalne službe određuju one slučajeve kada preuzimaju odgovornost i brinu o klijentima, utvrđuju specifičnosti teške životne situacije, u kojoj odgovornost za donošenje odluka snose službene strukture, a ne klijent. U društvenim i organizacionim tehnologijama uobičajeno je da se o klijentu govori kao o potrošača ili primaoca usluga. Engleski istraživač R. Gomm, definirajući specifičnosti odnosa između socijalnih radnika i potrošača socijalnih usluga, identificirao je pomoć kao posebnu vrstu interakcije kada socijalni radnici pružaju klijentima socijalne usluge koje sami sebi ne mogu pružiti. Socijalni radnici imaju znanje i iskustvo i mogu tvrditi da znaju bolje od svojih klijenata šta je dobro za njih. Tipologija disfunkcionalnih porodica data je po A.B. Fedulova; ona identifikuje pet grupa porodica koje u zavisnosti od dominantne faktori omogućavaju im da se kombinuju u jednu kategoriju „rizičnih“ porodica. Istraživač ističe:
Socio-ekonomski faktori (nizak materijalni standard porodice, loši uslovi života, nezaposlenost roditelja);
Socio-demografski faktori (odsustvo jednog ili oba roditelja, ponovni brak, pastorak);
Medicinski i sanitarni faktori (nepovoljni uslovi života, hronična bolest roditelja, prisustvo invalidnih osoba u porodici, porodična anamneza);
Psihološki i pedagoški faktori (narušavanje međuljudskih odnosa unutar porodice, deformacija vrednosnih orijentacija članova porodice, porodične situacije prije i nakon razvoda, pedagoški neuspjeh roditelja, otuđenost roditelja i djece, nedostatak emotivnog i povjerljivog odnosa između roditelji i dijete, nedostaci u odgoju i sl.);
Porodična klasifikacija:
Porodica alkohola
Porodica zavisna od droge
Zločinačka porodica
Pedagoški zavisna porodica
Neorganizovana porodica
Jednoroditeljska porodica
Porodica sa vanbračnim djetetom
Velika porodica
Nezaposlena porodica
Porodica invalida
Dijagnostički alati:
Kako bi se razumjela situacija klijenta, poduzimaju se brojne formalizirane radnje kako bi se identificirale potrebe osobe kojoj je potrebna. S jedne strane postoje tehnike strukturiranog razgovora, s druge – tehnike strukturiranog pitanja. As prvo metodom, možemo predložiti pristup X. Nortona, koji predlaže formulisanje pitanja u cilju razumijevanja faktora koji određuju situaciju klijenta. Strukturirani razgovor treba da se fokusira na sljedeća pitanja:
Koje su prilike i koje teškoće inherentne odnosima između pojedinaca koji pripadaju porodici ili nekoj drugoj grupi?!
Ima li problema među članovima porodice ili grupe?
Koliko su efikasni (neefikasni) oblici komunikacije, uključujući stepen otvorenosti prema novim komunikacijskim partnerima?
Koje su glavne mogućnosti za formalne i neformalne uloge i koliko su one efikasne?
Ko iz klijentovog okruženja donosi odluke i koje procedure koristi, kako to utiče na postizanje ciljeva pojedinaca i sistema?
Koji su glavni konflikti koji pogađaju klijenta i koje mjere se poduzimaju za njihovo rješavanje?
Koje vrijednosti i norme određuju ponašanje članova porodice ili grupe klijenta i kako se osigurava poštovanje ovih normi?
Koji sociokulturni kontakti i interakcije porodice i grupe unutar većih entiteta utiču na pojedince i sistem u cjelini?
Strukturirano istraživanje provodi se u situaciji u kojoj je potrebno ispitati različite aspekte klijentovog života, dobiti objektivne informacije iz različitih izvora, uključujući i neposredno promatranje socijalnog radnika. U tom smislu mogu se koristiti blanko metode. Najčešća tehnika je izrada socijalnog pasoša koji odražava glavne trenutke porodičnog života; ovaj pristup se koristi u domaćim socijalnim službama.
Specifičnosti tehnoloških praksi
Specifičnost tehnoloških praksi u odnosu na porodicu implementirana je u pružanju socijalne podrške potrebitima.
Socijalna podrška je djelatnost socijalnih službi za pomoć porodicama da zadovolje svoje vitalne potrebe. Socijalna podrška porodice je jedna od vrsta praksi socijalnog rada, koristi se u slučajevima kada socijalni radnik ima ograničen repertoar aktivnosti. Tehnologije socijalne podrške porodici izvode se u uslovima socijalne opasnosti ili socijalne deprivacije za jednog/više članova porodice. Makrotehnologije socijalne podrške porodici provode se na nivou teritorijalnih socijalnih službi koje obavljaju organizacione, koordinacione i kontrolne funkcije u podršci djeci iz „rizične” porodice. Takođe kreiraju informativnu banku porodica i djece kojima je potrebna pomoć, organizuju stalno praćenje stanja porodične situacije i vrše međuinstitucionalno povezivanje sa drugim organizacijama i službama. Teritorijalne službe vrše različite vrste pomoć uslužnim potrošačima.
Mezotehnologije za socijalnu podršku porodici povezan sa intergrupnim profesionalnim radom. Na ovom nivou stručnjaci različitih struka utvrđuju stanje porodice, donose odluke o vrstama pomoći, pružaju međustručne konsultacije o zdravlju, obrazovanju, zapošljavanju itd. roditeljska prava, obezbjeđivanje patronaže, smještaj u ustanove i hraniteljske porodice i dr.
Mikrotehnologije socijalne podrške porodici povezane su sa specifičnim praksama socijalnog radnika, među kojima su:
■ socijalno-pedagoški;
■ socio-psihološki;
■ socijalni i medicinski;
■ socijalni i pravni;
■ socio-ekonomski;
■ društveni i domaći.
Porodica - grupa koju čine dvije ili više osoba koje žive zajedno, održavaju zajedničko domaćinstvo radi obezbjeđivanja hrane ili drugih osnovnih stvari, povezanih krvlju, usvojenjem ili brakom.
Porodica - je mala društvena grupa zasnovana na braku ili krvnom srodstvu, čije članove povezuje zajednički život, zajednička odgovornost i emocionalna bliskost.
PORODIČNI KOD RF 29. decembra 1995. N 223-FZ čl. 1 - Porodični zakon zasniva se na potrebi jačanja porodice, građenja porodičnih odnosa na osećanjima uzajamne ljubavi i poštovanja, uzajamne pomoći i odgovornosti prema porodici svih njenih članova, nedopustivosti samovoljnog mešanja bilo koga u porodične stvari, obezbeđivanju nesmetanog vršenja porodice. članove njihovih prava, te mogućnost sudske zaštite ovih prava.
Klasificiraju se prema nivou socio-psihološkog zdravlja:
prosperitetna,
Porodice socijalno rizičnih grupa,
u nepovoljnom položaju,
Antisocijalno.
Vrste:
Mlade porodice.
Velike porodice ( nacionalne tradicije, disfunkcionalne porodice, religija).
Jednoroditeljske porodice (niska primanja).
Samohrane majke.
Usvojiteljska porodica.
Porodice sa decom sa invaliditetom.
Porodice su prisiljene, raseljene.
Porodice vojnih obveznika.
Nezaposlene porodice.
Porodice invalida (radna rehabilitacija).
Kompletna mala porodica.
Zlostavljanje u porodici (hoteli, skloništa).
Društvene tehnologije radi:
Prikupljanje i obrada informacija o porodici kojoj je potrebna pomoć (dijagnostika socijalnog i psihičkog zdravlja porodice, utvrđivanje stepena konflikta).
Tehnologije za pružanje socijalne pomoći porodicama (posredničke, ekonomske, socijalne, materijalne i dr.).
Tehnologije za direktan rad specijaliste sa klijentom na specifičnim pitanjima (razvod braka, starateljstvo). - tehnologije predviđanja, procjenu kvaliteta socijalnih usluga. usluge itd.
Socijalne usluge za porodice u centrima za zaštitu.
Rehabilitacija - sistem mjera za vraćanje izgubljenog blagostanja porodičnim odnosima ili formirati nove (grupe za obuku, konsalting, seminari, “helline”).
Prevencija - skup preventivnih mjera koje doprinose punom funkcionisanju porodice i prevenciji mogućih problema.
Psihokorekcijske mjere , promjene u samopoštovanju odraslih i djece.
Svrha društvenih pomoć - očuvanje porodice kao društva Institut. Pomoć može biti hitna, u cilju opstanka porodice, hitna, sa hitnim udaljenjem iz porodice dece koja su u opasnosti ili su ostala bez roditeljskog staranja, u cilju održavanja stabilnosti porodice, socijalnog razvoja porodice i njenih članova. .
Da bi se djeca zaštitila od zlostavljanja u porodici, neophodno je detaljno proučavanje situacije u porodici uz učešće socijalnih radnika. službenik, psiholog, ljekar, službenik unutrašnjih poslova. Agresivnost, ravnodušnost, seksualno uznemiravanje, premlaćivanje, problemi sa hranom, nepohađanje škole, zaostajanje u razvoju povod su za pokretanje postupka za lišenje roditeljskog prava ili krivično gonjenje počinioca zlostavljanja.
U radu sa “teškom” djecom i adolescentima obezbjeđuje dijagnostiku porodične i školske situacije, identifikaciju primarne socijalne mreže djeteta, obaveznu analizu njegovog medicinskog, socijalnog i intelektualno-psihološkog statusa, savjetovanje porodičnog socijalnog. nastavnik
Porodice „rizičnih grupa”: (alkoholizam, narkomanija, zloupotreba supstanci).
Jednoroditeljska porodica može nastati iz različitih razloga: žena koja sama odgaja dijete, razvod žene od muža (muž pije, tuče, ne radi itd.).
Razlozi za formiranje nepotpune porodice: Socijalna napetost u društvu, socijalna nepravda, nezaposlenost, visoke cijene i niske nadnica, nedostatak psihološke adaptacije na nove postojeće uslove. Otuda i vaspitanje jednoroditeljske porodice(na primjer: majka je primorana da zarađuje od 2-3 posla, a djeca su prepuštena sama sebi, što dovodi do droge, pijanstva, lošeg društva, mogućeg kriminala).
Uloga specijaliste za S.R u pomaganju za velike porodice: psihološke konsultacije, koje će pomoći u identifikaciji uzroka disadaptacije, pomoći će u profesionalnom vođenju majki, očeva i djece tinejdžera; trening, auto-trening, korekcija, psihoterapija.
Kada radite sa porodicom alkoholičara Dijagnoza uključuje utvrđivanje osnovnog uzroka zloupotrebe alkohola. Da biste to učinili, potrebno je proučiti ličnosti svih članova porodice. Uzroci zloupotrebe alkohola mogu biti porodična predispozicija, nestabilnost ličnosti i ovisnost. Zatim se izrađuje program rada sa ovisnikom, njegovom porodicom i socijalnim službama. okruženje - to su terapijske mjere, konsultacije, psihoterapija, socijalna i radna rehabilitacija samog alkoholičara. Pokret Anonimnih Alkoholičara, Program Djeca Anonimnih Alkoholičara i Anonimni Narkotici su efikasne tehnologije za stvaranje povoljnog okruženja za oporavak od alkoholizma.
Društveni rad sa konfliktnim porodicama počinje temeljnim proučavanjem stvarnog porodičnog problema o kojem supružnici najčešće imaju pogrešne ideje, upoznavanjem sa ličnostima supružnika, njihovom porodicom i bračnim stavovima. Spoljne poteškoće su finansijsko blagostanje porodice, neizvesnost u budućnost i nezaposlenost. Supružnici se mogu pridržavati razni modeli porodice imaju različite poglede na podizanje djece, karakterišu ih izlivi emocija. Porodična terapija uključuje pronalaženje kompromisa i podučavanje vještina nekonfliktne komunikacije. Ovaj rad se odvija kroz individualne razgovore i intervjue, grupnu psihoterapiju. Jedna od metoda je konstruisanje porodičnog genograma. Prilikom kreiranja porodičnog stabla uz pomoć porodičnog terapeuta, članovi porodice su uključeni u jednu aktivnost, dopunjujući jedni druge. Predviđena je tehnika „porodičnog dogovora“. izradu obostrano prihvatljive liste obaveza obe strane, formalizovane bilateralnim sporazumom i potpisane od strane oba supružnika. Analiza njegove implementacije pomaže da se prilagodi naknadni rad sa porodicom. Rješavanje porodičnih problema je, prije svega, odgovornost samih članova porodice.
Problemi porodica koje odgajaju dete sa invaliditetom: prijavi dijete sa invaliditetom, prima subvencije, aplicira za beneficije, zaposlenje, probleme sa poslom, na primjer: majka, ako ga sama odgaja.
Pomoć se pruža na osnovu sljedećih zakona:
1. Zakon „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“.
2. Federalni program “Djeca s invaliditetom”.
4. Savezni zakon „O socijalnim uslugama za starije građane i osobe sa invaliditetom“.
5. Federalni zakon „O zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“.
Uloga društvenih zaposlenik- organizacija medicinsku njegu za osobe sa invaliditetom (medicinska i socijalna rehabilitacija u bolničkom okruženju ili kod kuće, u organizaciji sanitarnog tretmana. Analizirati socijalno stanje u porodici, obezbeđivanje dodatnog posla za osobe sa invaliditetom, organizovanje rada za njih kod kuće i dr.
COMPLEX FAMILY- suživot mladih i roditeljska porodica eliminira potrebu za nizom socijalnih usluga. usluge koje obavljaju sami članovi. porodice. SR smjerovi- društveni podrška mladim i trudnicama, porodicama, medicinsko-psihijatrijsko-pedagoško savjetovanje o raznim pitanjima porodičnog života, prevencija porodičnih sukoba, kroz razne događaji.
PORODIČNO SAVJETOVANJE- ovo je kvalifikovan savet, pomoć ljudima koji imaju različite probleme. Socijalni radnik zajedno sa klijentom ispituje problem i traži načine za njegovo rješavanje, daje konkretne savjete i preporuke - Jedna od vodećih metoda.
Prilikom proučavanja porodice koristi se pedagoški eksperiment Roditelji su aktivno uključeni u eksperimentalni rad, kat. sprovedeno u vrtić i potrebno mu je pojačanje i nastavak u porodičnom okruženju.
METODA INTERVJUA- zahtijeva stvaranje uslova, kat. favorizuju iskrenost ispitanika. Produktivnost se povećava ako se drže u neformalnom okruženju.
METODA ISTRAŽIVANJA- omogućava vam da prikupite mnogo podataka. Moguće je nabaviti i preraditi materijal.
PSIHOLOŠKA I PEDAGOŠKA OBUKA- obično obuhvataju članove više porodica koji suosjećaju jedni s drugima i imaju slične probleme kućno obrazovanje. Teme treninga mogu biti “da li poznajem svoje dijete”, “kako se ponašati s njim agresivno dete", "kako podići dijete bez oca." Aktivnosti grupe su zatvorene za autsajdere.
Prikupljanje biografskih podataka svake porodice, njihova kompjuterska obrada, analiza dobijenih informacija.Test-op dewberry roditeljski stav(ORO), predlagač A. Ya. Varga. V. V. Staljin, otkriva roditeljski stav ljudi koji traže psihološku pomoć o pitanjima odgoja djece i komunikacije s njima. Roditeljski stav shvata se kao sistem različitih osećanja prema detetu, stereotipa ponašanja koji se praktikuju u komunikaciji sa njim. karakteristike percepcije razumijevanja karaktera i ličnosti djeteta, njegovih postupaka.
Struktura upitnika: skala „prihvatanje-odbijanje“, skala „saradnja“, skala „simbioza“, skala „autoritarne hipersocijalizacije“, skala „mali gubitnik“. Upitnik sadrži 61 tvrdnju.
Metodologija za mjerenje stavova i reakcija roditelja.
Uključuje tri najpoznatije metode: “Analizu porodičnih odnosa” (AFR) E. G. Eidemillera, “Test upitnik roditeljskih stavova” (ORT) A.I.Vargs; Tranzicioni upitnik „Mjerenje stavova i reakcija roditelja” E. Schaefera (PARJ) .
ORO metoda je više usmjerena na proučavanje karakteristika roditeljskog položaja majke ili oca u odnosu na određeno dijete.DIA tehnika identifikuje greške u roditeljskom obrazovanju adolescenata uzrasta 14-18 godina. UpitnikPARJusmjerena na učenje najviše zajedničke karakteristike obrazovanje roditelja, odnos roditelja (prvenstveno majki) prema različitim aspektima porodičnog života (porodične uloge). U metodologijiPARJIdentificirana su 23 aspekta-znaka koja se odnose na različite aspekte odnosa roditelja prema djetetu i životu u porodici. Od toga, 8 znakova opisuje odnos prema porodicioh uloga i 15 briga roditeljasko dječji odnosi. Ovih 15 znakova podijeljeno je u tri grupe: 1. - optimalni emocionalni kontakt; 2. - prevelika emocionalna distanca sa djetetom; 3. - pretjerana koncentracija na dijete.
Upitnici se mogu koristiti pojedinačno ili u kombinaciji.
Rene Gilles tehnika (projektivna tehnika). Dizajniran za istraživanje sfere međuljudskim odnosima dijete i članovi porodice, njegova percepcija unutarporodičnih odnosa. Svrha tehnike je proučavanje socijalne prilagodljivosti djeteta i njegovih odnosa s drugima.
Tehnika je vizuelno-verbalna i sastoji se od 42 slike koje prikazuju djecu i odrasle, kao i testnih zadataka. Pored kvalitativne procjene rezultata, ova tehnika vam omogućava da rezultate istraživanja predstavite kvantitativno.
Grafičke dijagnostičke metode:grafički testovi „Crtež porodice“, „Konstruktivni crtež osobe iz geometrijski oblici", "Drvo"; set grafičkih testova: “Slobodno crtanje”, “Slika svijeta”, “Autoportret”; test “Kuća – drvo – osoba”.
Upitnik o zadovoljstvu brakom (MSS) razvili su V. V. Staljin, T. L. Romanova, G. P. Butenko. Dizajniran za ekspresnu dijagnostiku stepena bračnog zadovoljstva. To je jednodimenzionalna skala koja se sastoji od 24 tvrdnje.
Analizirajmo sadržaj glavnih modela obrazovnih tehnologija koje se koriste u radu sa porodicama.
Adlerov model.Njegovi zadaci: da pomogne roditeljima da razumiju svoju djecu, uđu u njihov način razmišljanja, nauče razumjeti motive i značenje njihovih postupaka; pomoći svakom roditelju da razvije svoje metode odgoja djeteta kako bi ga dalje razvijao kao pojedinca.
Principi modela: porodica je organizacija čije se aktivnosti zasnivaju na razumijevanju svakog člana o svojim zadacima i ograničenjima; osjećanja prate misli i ponašanje. Članovi porodice treba da rade zajedno na stvaranju toplih i prijateljskih odnosa među sobom! ljudi mogu sarađivati samo ako imaju jednaka prava, što znači! da svaki član porodice mora naučiti da poštuje drugoga kao ravnopravnu osobu; Razum više pomaže u obrazovanju nego snaga. Roditelji treba da izbegavaju sukobe sa decom i da se trude da imaju ulogu savetnika i vođe u svojim odnosima sa njima; u odgoju je potrebno slijediti unutrašnju logiku odnosa: roditelji treba češće hvaliti dijete i već u ranom djetinjstvu osjećati posljedice svojih postupaka i ponašanja; Na taj način će dijete razumjeti kako svijet funkcionira.
Ključni pojmovi: „jednakost“, „saradnja“, „prirodni rezultati“.
Obrazovno-teorijski model.Obrazovni i teorijski pravac roditeljstva zasniva se na opštoj teoriji biheviorizma! Ovaj model uključuje mnogo različitih roditeljskih programa.
Početna ideja teorijskog obrazovnog modela je ideja da roditelji djecu mogu naučiti adekvatnom ponašanju u društvu. Da bi to učinili, roditelji samo trebaju sami razumjeti principe socijalnog učenja i primijeniti ih na svoju djecu.
Glavni cilj roditeljstva je pripremiti roditelje za dijagnostičke proračune. Roditelji moraju da nauče da procenjuju i kalkulišu ponašanje, uključujući i svoje, a posebno ponašanje dece, u tri slučaja: 1) da li osoba radi nešto nepotrebno; 2) da li nečega radi premalo; 3) zar osobi nije teško da stalno radi ono što je opšteprihvaćeno i smatra prikladnim (podrška: navodi).
Pravci obrazovanja: ovladavanje vještinama socijalnog posmatranja (dijagnostičke vještine); podučavanje teorijskih principa i primjena ovih principa u odgoju djece; obuka za kreiranje specifičnog programa procjene kako bi se djelotvornije oblikovalo ili promijenilo ponašanje djeteta.
Model senzorne komunikacije.Ovaj model se fokusira na komunikacijske odnose i komunikacijske vještineZadatak roditeljstva je da savlada tri osnovne veštine:
aktivno slušajte, tj. sposobnost da čuje šta dete želi da kaže roditeljima;
donesite vlastite riječi u svijest djeteta (sposobnost izražavanja vlastitih osjećaja dostupna je djetetovom razumijevanju);
koristiti princip „obojica su u pravu“ pri rješavanju kontroverznih pitanja, tj. sposobnost razgovora sa djetetom na način da oba učesnika budu zadovoljna rezultatima razgovora.
Model zasnovan na transakcionoj analizi.Osnovna ideja ovog modela je da ključ za promjenu ponašanja djeteta leži u promjeni odnosa između djeteta i roditelja. Zadatak edukacije: naučiti kako se postupa sa konceptima transakcione analize kada se razmatra nečije ponašanje ili odnosi u porodici. Naučite roditelje da postupaju tako da svojim ponašanjem doprinesu razvoju zdrave i sretne ličnosti djeteta.
Model grupnih konsultacija.Osnovna ideja ovog modela je da obrazovanje roditelja treba da se fokusira na praktične stvari i da uzme u obzir prvenstveno problematične situacije.
Svrha edukacije: ojačati samopouzdanje roditelja i pomoći im prenošenjem određenih vještina u praktičnom odgoju djece.
itdIncipSavjeti za roditelje: pažljivo slušajte svoje dijete; izbjegavajte i spriječite takve radnje i riječi koje mogu uvrijediti ili izazvati ljutnju: izražavajte misli i osjećaje bez agresivnosti.
Obrazovne tehnologije koje se koriste u praksi izgledaju važne obrazovne institucije.
1) informativni - predavanja, izvještaji, sastanci, konferencije.
orijentisane na ličnost - psihološke i pedagoške konsultacije; škola mladi roditelj; porodične konsultacije; ps ihologo-p pedagoška radionica: sporovi i rasprave; poslovne igre.
Dakle društveno -rehabilitacijske tehnologije
Tehnologije socijalne rehabilitacije uključuju:
posebno organizovane aktivnosti o savladavanju procedura za zaštitu od negativnih uticaja spoljni svet (igranje razne opcije najčešći u pravi zivot komunikacija: sa nastavnikom, roditeljima, prodavcem, doktorom, policajcem, prolaznikom itd.);
modifikacija socijalnog okruženja tinejdžera sa devijantnim ponašanjem ( igre uloga, simulacijsko modeliranje, analizasituacije);
održavanje događaja, poslovnih igara koje modeliraju normativne odnose u grupi, zajednici, porodici;
reprodukcija, analiza konfliktnih situacija u porodici. Načini prevencije konfliktnih situacija u porodici. Načini rješavanja konfliktnih situacija u porodici. Prikaz uticaja bračnih odnosa na postupke i ponašanje djece;
psihoterapijske tehnologije u radu sa djecom i njihovim roditeljima;
organizacija i ponašanje porodični odmor, manifestacije sa učešćem djece kojoj je potrebna socijalna rehabilitacija.
Savremena istraživanja su pokazala da je to od najveće važnostilične kvalitete roditelja.Što su njihovi zahtjevi prema sebi, kulturi odnosa veći, to je tlo plodnije za normalno odrastanje djeteta.
Povoljniji uslovi za odgoj stvaraju se kada supružnici imaju egalitarne odnose. Porodični stil života direktno utiče na rezultate obrazovanja. Što je međusobno razumijevanje među supružnicima gore, to je njihov odnos sa djecom napetiji. Nedostatak međusobnog razumijevanja roditelja, nepažnja prema djeci, laž i licemjerje u odnosima između starijih članova porodice destruktivno utiču na formiranje djetetove ličnosti.
U savremenoj porodici uloga i značaj majke u porodičnom obrazovanju značajno je povećana. U većini slučajeva majka je vođa, a poznato je da ona posvećuje mnogo više vremena podizanju i brizi o djeci nego muškarac. Prema rezultatima studije, porodični radnici provode 2 puta manje vremena na aktivnosti sa djecom nego njihove supruge. Odnosi djece sa majkom su često povoljniji nego sa ocem. U dobi od 3-7 godina sva svoja iskustva dijele sa ocem - 6.7% djeca, sa majkom - 28%; u dobi od 7-10 godina - 2,4 i 47,5%, respektivno; u dobi od 10-14 godina - 5,0 i 49%; u 14-17 godina - 4,2 i 44,3%.
Intenzitet pomoći bake i dede zavisi od toga da li penzioneri rade ili ne. Odrasla djeca su prestala da budu hranitelji za svoje starije roditelje. Naprotiv, finansijska nezavisnost od djece i visoka vitalnost starijih ljudi karakteristične su karakteristike modernog porodičnog načina života. Želja za samostalnošću kod starijih je jednako jaka kao i kod mladih. Starije osobe karakterišu sledeći stavovi: „ne zavisiti od dece“, „ne biti na teretu“, „ne pretvarati se u dadilju“, „ne izolovati se samo u porodičnim brigama“. Za mnoge penzionere ponekad je jača želja da nastave da rade od želje da svojim učešćem pomognu djeci i njihovim porodicama.Posebno je interesantno pitanje učešća djece u kućnim poslovima.
Podaci pokazuju da su djeca u radničkim porodicama aktivno uključena u kućne poslove. Starija djeca rade više od svojih očeva u mnogim vrstama kućnih poslova. Zauzetije su od majki pranjem suđa, čišćenjem stana i pranjem veša.
Djeca iz takozvanih inteligentnih porodica vrlo malo učestvuju u domaćinstvu, s vremena na vrijeme, bez stalnih obaveza. Utvrđeno je da učešće djece, posebno sinova, u kućnim poslovima u velikoj mjeri zavisi od učešća očeva u ovom poslu. Uključenost adolescenata u kućne aktivnosti u porodici direktno zavisi od stepena učešća očeva u kućnim poslovima.
Savremeni pedagozi su sve svjesniji da društvo mora voditi računa o beskrajnoj raznolikosti životnih uslova ljudi i pružiti im mogućnost da što se potpunije budu otkrivali civilizirani principi razvoja našeg društva, to će trend demokratizacije porodice biti izraženiji. biti. Tokom 21. veka. Egalitarna porodica će postati široko rasprostranjena i dominantna, čime će se aktuelizovati rešenje problema korišćenja savremenih obrazovnih tehnologija škole u radu sa porodicom.
Porodica je mala grupa zasnovana na braku ili krvnom srodstvu, čije članove povezuje zajednički život, uzajamna moralna odgovornost i uzajamna pomoć, odnos muža i žene, roditelja i djece. U sociološkim istraživanjima važno je uzeti u obzir prosječne veličine porodice, sastav porodica, vršen po različitim osnovama (broj generacija u porodici, broj i kompletnost bračnih parova, broj i starost maloljetne djece), podjela porodica po društvenoj i klasnoj liniji.
nuklearna porodica koju čine roditelji i njihova izdržavana djeca, ili vjenčani par. Ako se u porodičnu strukturu, pored supružnika i dece, nalaze i drugi srodnici (roditelji supružnika, njihova braća, sestre, unuci), onda se naziva produženo.
Porodični problemi:
Socio-ekonomski- životni standard porodice, njen budžet
Društveno i domaćinstvo- vezano za obezbjeđivanje stambenih, životnih uslova, kao i potrošačkog budžeta prosječne porodice
Socio-psihološki- bračna kompatibilnost, porodični sukobi, porodična kohezija kao mala grupa, nasilje u porodici.
Pitanja stabilnosti moderna porodica stanje i dinamika porodičnih razvoda.
Problemi porodičnog vaspitanja: U ovoj grupi problema može se razmatrati stanje porodičnog vaspitanja, tipovi porodica prema kriterijumu vaspitanja, roditeljske uloge, položaj deteta u porodici.
Porodice u opasnosti.(izbjeglice, osobe sa niskim primanjima, porodice koje odgajaju porodice sa invaliditetom, vojna lica)
pozvan je socijalni radnik sljedeće funkcije:
· dijagnostički (proučavanje karakteristika porodice, utvrđivanje njenog potencijala);
· sigurnosna i zaštitna (pravna podrška porodici, osiguranje njenih socijalnih garancija, stvaranje uslova za ostvarivanje njenih prava i sloboda);
· organizacione i komunikativne (organizacija komunikacije, pokretanje zajedničkih aktivnosti, zajedničko slobodno vrijeme, kreativnost);
· socijalno-psihološko-pedagoški (psihološko-pedagoško obrazovanje članova porodice, pružanje hitne psihološke pomoći, preventivna podrška i patronaža);
· prognostički (modeliranje situacija i razvoj specifičnih ciljanih programa pomoći);
· koordinacija (uspostavljanje i održavanje objedinjavanja rada odjeljenja za pomoć porodici i djeci, socijalne pomoći stanovništvu, odjeljenja za porodične nevolje organa unutrašnjih poslova, socijalni pedagozi obrazovne ustanove, rehabilitacioni centri i usluge).
Socijalni rad sa porodicama se sastoji od:
1. Socijalna zaštita porodice je prvenstveno sistem na više nivoa vladine mjere osigurati minimalne socijalne garancije, prava, beneficije i slobode porodice koja normalno funkcioniše u situaciji rizika u interesu harmoničan razvoj porodice, pojedinca i društva.
Trenutno u Rusiji postoje četiri glavna oblika socijalne zaštite za porodice sa decom:
· Novčana davanja porodicama za djecu u vezi sa rađanjem, izdržavanjem i odgojem djece (nadoknade i penzije).
· Radne, poreske, stambene, kreditne, medicinske i druge beneficije za porodice sa decom, roditelje i decu.
· Pravno, medicinsko, psihološko, pedagoško i ekonomsko savjetovanje, edukacija roditelja, naučne i praktične konferencije i kongresi.
· Savezni, regionalni cilj i socijalni programi kao što su „Planiranje porodice“, „Deca Rusije“, „Priuštivo stanovanje za mlade porodice“ i drugi.
2. Socijalna podrška porodici uključuje formalne i neformalne aktivnosti i odnose između specijalista i porodica koje se privremeno nađu u teškim okolnostima.
3. Porodične socijalne usluge su aktivnosti socijalnih službi za pružanje socijalnih, socijalnih, medicinskih, psiholoških, pedagoških, socijalnih i pravnih usluga i materijalne pomoći, ponašanja socijalna adaptacija i rehabilitaciju građana u teškim životnim situacijama. Neprocenjivu ulogu u tome danas ima 190 teritorijalnih centara za socijalnu pomoć porodici i deci, 444 odeljenja za rad sa porodicom i decom, u centrima za socijalni rad i 203 druge ustanove socijalne zaštite za porodicu i decu (40), čija je pažnja posvećena najmanje četiri grupe porodica:
· mnogočlani, samohrani roditelj, bez djece, razvedeni, mladi, porodice maloljetnih roditelja;
· osobe sa niskim primanjima sa terminalno bolesnim osobama;
· porodice sa nepovoljnom psihološkom klimom, sa emocionalnim konfliktnim odnosima, sa pedagoškim neuspehom roditelja i grubim tretmanom dece;
· porodice u kojima se nalaze osobe koje vode nemoralan, kriminalni stil života, osuđeni ili koji su se vratili iz zatvora.