11-р сарын иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (бэлтгэл бүлэг). Сэдэвчилсэн долоо хоног "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр" Хуанлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн бэлтгэл бүлэг 11-р сар

Ольга Полежаева
Өдөр тутмын төлөвлөлт бэлтгэл бүлэг. 11-р сар, 8-10 хоног

Өглөөний өглөөний дасгалууд

Яриа "Энэ бол ферм"

Зорилтот: хүмүүсийн хөдөө аж ахуйн хөдөлмөрийг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх замаар

Д.И "Үгийг дуусга"

Зорилтот: хүүхдийн үгийг үе болгон хуваах чадварыг хөгжүүлэх.

AG "Тийз"

Зорилтот

PG "Үг"

Зорилтот

KGN. IP "Дүүдээ туслаач"

Obrdeyut харилцаа холбоо. В.Сухомлинскийн түүхийг дахин өгүүлэх "Алим ба үүрийн гэгээ". Гербова, 34 настай

Зорилтот: төгс байдал нь дахин хэлэх, зохиох чадвар дахин ярих төлөвлөгөө

Obrdeyat Биеийн соёл (st)

Нохой харж алхах

Зорилтот: гадаад төрх байдал, амьтдын зан байдал, өвлийн улирлын нөхцөл байдлын хоорондын холбоог тогтоож сурах

SyuzhR ​​тоглоом "мэйл"

Зорилтот: хөдөлмөрийг хүндлэх, хөдөлмөрлөх хүслийг төлөвшүүлэх.

PI "Хоосон газар"

Зорилтот: хүүхдийн гүйлтийн ур чадварыг сайжруулах; хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх

Ажилдаа. Хөдөлгөөний хөгжил.

Зорилтот: хөлийг нь салгах, биеийн жинг нэг хөлөөс нөгөө хөл рүү дээш өргөхгүйгээр шилжүүлэх ур чадварыг бататгах.

Ажил. Газар дээр нь хог цуглуулах.

Зорилтот: хийсэн ажлаас таашаал авах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Унших х. л. Өгүүллэг "Гайхамшигт үүл"

Зорилго: үлгэрийн дүрслэлийн агуулгыг ойлгож сурах, баатруудын дүрийг ойлгож, үнэлж сурах.

Д.И "Таадаа"

Зорилтот: объектыг харалгүйгээр дүрслэхийг заах, түүний чухал шинж чанарыг тодруулах, дүрслэлээс объектыг таних; ой санамж, яриаг хөгжүүлэх.

SyuzhR ​​тоглоом "Дэлгүүр"

Зорилтот: хүүхдийн амьдралын туршлагыг баяжуулж, төрөл бүрийн загвар бий болоход хувь нэмэр оруулах.

Обрдеят Уран сайхны бүтээлч байдал (програм). Дымковская хатагтай. Комарова, 61 настай

Зорилтот: ардын тоглоом дээр тулгуурлан баримал хийх чадварыг нэгтгэх, хөндий хэлбэрийг барималлах чадварыг төлөвшүүлэх, дүрсийн харьцааг ажиглах, гоо зүйн ойлголт, хэлбэрийн мэдрэмж, гоо зүйн амт, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх, ажил, хөдөлмөрийг зөв үнэлэх чадварыг дээшлүүлэх. нөхдүүд

Шувуудын зан байдлыг ажиглан алхах

Зорилтот: хүүхдүүдийн бие даасан ажиглалт, харсан зүйлийнхээ талаархи мэдэгдлийг дэмжих, шувууны үйлдлийг анзаарч сурах

PI "Нэг, хоёр, гурав - гүй!"

Зорилтот: гүйлтийн хурд, авхаалж самбаа, хамтын үйл ажиллагааны уялдаа холбоо, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

SyuzhR ​​тоглоом "Шидтэнүүд"

Зорилтот: хүүхдүүдэд хүмүүсийн янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн байдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

Агуулгын хэрэгцээний талаар кастеруудтай ярилцаж, хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлийн талаар ярих сонирхолтой баримтуудболон үйл явдал, түүний бага насны сургамжтай тохиолдлуудын тухай

Өглөөний өглөөний дасгалууд

Өнгөрсөн амралтын өдрүүдийн талаар ярья

Д.И "Оргил ба үндэс"

Зорилтот: хөдөө аж ахуйн ургамлын хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

AG "Дэггүй хэлийг шийтгэ"

Зорилтот: артикуляторын аппаратын эрхтнүүдийн бүрэн хөдөлгөөн, тодорхой байрлалыг хөгжүүлэх, энгийн хөдөлгөөнийг нарийн төвөгтэй болгон нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх, дуу авиаг зөв дуудах шаардлагатай.

PG "Дэггүй зулзага"

Зорилтот: хөгжүүлэх замаар гарны хөдөлгөөнийг сайжруулах сэтгэцийн үйл явц, хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвархуруу, гар

KGN: дүрмийг дагаж мөрдөөрэй "Би идэхдээ дүлий, дүлий болдог"

Obrdeyat танин мэдэхүй (FTsKM). Сургууль. Багш аа. Дибина, 17 настай

Зорилтот: хүүхдүүдийг багшийн мэргэжил, сургуультай танилцуулах, багшийн хөдөлмөрийн нийгмийн ач холбогдлыг харуулах, багшийн ажил хэрэгч, хувийн шинж чанаруудтай танилцах, талархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, багшийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх. , int-s to school үүсгэх

Obrdeyat Хөгжмийн үйл ажиллагаа

Алхах Шилмүүст болон навчит модыг ажиглах

Зорилтот: модны тухай мэдлэгийг бий болгох (тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ, ялгаа нь юу вэ).

SyuzhR ​​тоглоом "Гудамж"

Зорилтот: тээврийн хэлбэр, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх

PI "Хун галуу"

Зорилтот: авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, гүйх чадварыг хөгжүүлэх

Ажилдаа. Зогсож буй урт үсрэлт.

Зорилтот: үсрэх дасгал хийх, хоёр хөлөөрөө түлхэх;

Ажил. Биеийн тамирын зааланд цэвэрлэгээ хийх.

Зорилтот: хамтран ажиллаж сурах, үүрэг хариуцлагаа хооронд нь хуваарилах.

Өдрийн хоёр дахь хагас дугуйн ажил

Унших х. л. А.Куприн "Заан"

Зорилго: үлгэрийн жанрын онцлог, үлгэр, шүлгээс ялгаатай байдлын талаархи нэгдсэн санаа; үлгэрийн гол санааг ойлгохыг заах, ажлын агуулгыг уялдуулах

Д.И "Болж байна, болохгүй"

Зорилтот: улирлын үзэгдлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах.

SyuzhR ​​тоглоом "Номын сан"

Зорилтот: шинэ мэргэжлүүдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох, хөдөлмөрийн ур чадвар, сурсан хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг тоглоомд ашиглах чадварыг бий болгох.

Тэнгэрийн өнгийг ажиглан алхах

Зорилтот: намрын тэнгэрийн онцлогийг харуул.

PI "Гүйж байна".

Зорилтот: гүйж байхдаа бусадтай мөргөлдөхгүй байх, ухаантай бултах сур.

SyuzhR ​​тоглоом "Сансрын аялал"

Зорилтот: Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх

Өглөөний өглөөний дасгалууд

Яриа "Номын сан руу хийх аялал"

Зорилтот: ойлголттой танилцсан "номын сан", номын санд ажилладаг хүмүүсийн бэрхшээлтэй

Д.И "Энэ юу вэ?"

Зорилтот: амьгүй байгалийн объектуудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах.

AG "Амттай чанамал"

Зорилтот: артикуляторын аппаратын эрхтнүүдийн бүрэн хөдөлгөөн, тодорхой байрлалыг хөгжүүлэх, дуу авиаг зөв дуудахад шаардлагатай энгийн хөдөлгөөнийг нарийн төвөгтэй болгон нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

PG "Нугасны дэгдээхэй"

Зорилтот: гарын хөдөлгөөнийг төгс болгох, сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх, хуруу, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

KGN: гараа алчуураар хатаана

Obrdeyat танин мэдэхүй (FEMP). Метлин №21, хуудас 158

Зорилтот: дурын тоог нэгээр бууруулснаар өмнөх тоо гарч ирдэг тухай ойлголт өгөх, m-du утгын харилцаа тогтоох асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүдэд хяналт тавих.

Obrdeyat Биеийн соёл

Явган нисдэг тэрэг үзэх

Зорилтот: агаарын тээврийн талаарх нэгдсэн мэдлэг; нисгэгчийн мэргэжлийг сонирхох.

SyuzhR ​​тоглоом "Бид гал сөнөөгчид"

Зорилтот: хүүхдүүдэд дүрээ бие даан хуваарилах, төсөөлж буй нөхцөл байдлыг ойлгож, түүнд нийцүүлэн ажиллахыг заах.

PI "Залуу үнэг"

Зорилтот: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх

Ажилдаа. Шулуун болон хажуу тийшээ дүнзэн дээр алхах дасгал хийх.

Зорилтот: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Ажил. Талбай цэвэрлэх.

Зорилтот: хамтран ажиллах чадварыг бэхжүүлэх.

Өдрийн хоёр дахь хагас дугуйн ажил

Унших х. л. К. Коровин "Хэрэм"

Зорилго: үлгэрийн жанрын онцлог, үлгэр ба шүлгээс ялгаатай байдлын тогтмол дүрслэл; тэдэнд түүхийн гол санааг заах, ажлын агуулгыг уялдуулах

Д.И "Үггүйгээр хэл"

Зорилтот: аман бус харилцааны хэрэгслийг хөгжүүлэх

SyuzhR ​​тоглоом "Сургууль"

Зорилтот: сургуулийн талаарх хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, тодруулах, тодорхой болгох

Танин мэдэхүй (барилга). Цамхаг (барилгын материалаас)

Зорилтот: санал болгож буй нөхцлийн дагуу янз бүрийн барилга байгууламж барихад хүүхдүүдэд дасгал хийх

Явган алхах Цаг агаарын байдлыг ажиглах

Зорилтот: байгалийн янз бүрийн үзэгдлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах; цаг агаарыг тэнгэрийн байдалтай холбож, ялгаж сурах (цэлмэг, үүлэрхэг, бүрхэг, үүл, үүл).

PI "Кенгуру"

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх

SyuzhR ​​тоглоом "Нисгэгчид"

Зорилтот: зөрчилдөөнгүйгээр үүрэг хуваарилж сурах, дүрмийг дагаж мөрдөх, тоглогчдын тоог нэмэгдүүлэх.

Хүүхдүүдийн өдөр тутмын, байгалийн түүх, нийгмийн шинжлэх ухааны үгсийн санг баяжуулахын тулд ажиллах шаардлагатай байгаа талаар эцэг эхчүүдтэй ярилцах

Зорилтот. Хүүхдүүдийн эх орон, тухай ойлголтыг өргөжүүлэх бүх нийтийн амралтын өдрүүд. Оросын түүхийн талаархи үндсэн мэдээллийг өгнө үү. Эх орон - Орос улсын талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, тодруулах, тус улсад болж буй үйл явдлуудад хүүхдүүдийн сонирхлыг хадгалах, ололт амжилтаараа бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. ОХУ-ын туг, сүлд, дууллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Москвагийн тухай санаагаа өргөжүүлэх - Оросын гол хот, нийслэл. Ю.А.Гагарин болон сансрын бусад баатруудын тухай хүүхдүүдэд ярь. Хүндэтгэлийг төлөвшүүлэхруу янз бүрийн үндэстний хүмүүс, тэдний зан заншил.

Эцсийн арга хэмжээ: Амралтын өдөр "Өдөр үндэсний эв нэгдэл". Хүүхдийн уран бүтээлийн үзэсгэлэн.

Долоо хоногийн өдөр: Даваа гараг Огноо: 11.02.15.

Маягтууд

ажил

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

Өглөөний гимнастик. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Амьтад хэрхэн, юу иддэг вэ" Зорилго: амьтдын хоол тэжээлийн хүрэлцээ, өвлийн улиралд дасан зохицох хоорондын уялдаа холбоог бий болгоход сургах. P / I "Зальт үнэг"

Ном нэвтэрхий толь, сэдвийн зургийн багц үзэсгэлэн. Үйл ажиллагааны төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа

Зохиолын зургуудыг авч үзэх: "Хүүхдийн зугаа цэнгэл", "Улирал", "Юу нь сайн, юу нь муу вэ" Зорилго: дэд бүлэг болон бие даасан ажилзураг дээр үндэслэн уялдаа холбоотой түүх зохиохыг хүүхдүүдэд заах.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгмийн болон харилцааны,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

О.О. Танин мэдэхүй (дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох"

Татар / эх хэл

Биеийн соёл.

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм-харилцааны

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг тойрох. Эргэн тойрон дахь ландшафтын өөрчлөлтийг анхаарч үзээрэй. Зунаас хойш бүх зүйл хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Логик тоглоомууд"Ялаа, сэлж, гүйдэг", "Оргил үндэс". Зорилго: хүүхдийн ургамал, амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Нөхцөл байдлын яриа "Ойд хэрхэн биеэ авч явах вэ?" Зорилго: байгаль орчны боловсрол. ойд аюулгүй зан үйлийн дүрэм

Талбай дээрх хөдөлмөр нь залуу зул сарын гацуур модны эргэн тойронд хуурай навчийг цуглуулах явдал юм. Зорилго: Өвлийн улиралд залуу суулгацыг хэрхэн аврах талаар санаа өгөх. Бие даасан. тоглоомын үйл ажиллагаа.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгмийн com.,

танин мэдэхүйн,

"Миний найзууд" яриа. Зорилго: "найзууд" гэсэн ойлголтыг нэгтгэх, "Найзууд", "найзууд" гэсэн үгсийн утгыг ойлгоход сургах; нөхөрлөлийг үнэлж сурах, түүнийг эрхэмлэх; харилцан туслалцах, харилцан туслалцаа үзүүлэх мэдрэмжийг бий болгох; хайрыг бий болгох, болгоомжтой хандлагабүх амьд биет (ургамал, шувуу, амьтан)

Нөхцөл байдлын яриа "Хашаан дахь тоглоомууд". Зорилго: Гудамжинд аюулгүй байдлыг хангах ур чадварыг хөгжүүлэх

"Тоглоом бүр өөрийн гэсэн байр суурьтай" гэсэн дүрмийг хүүхдүүдэд сануул. Зорилго: бүлгийн дэг журмыг сахиулах хүслийг төлөвшүүлэх.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх самбарын тоглоомууд.

(лего, мозайк...)

Уншиж байна уран зохиол: В.Сутеев "Шидэт саваа"

Эцэг эхтэй харилцах

Ind. хүүхдийн сайн сайхан байдлын талаар эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа.

WMC

Долоо хоногийн өдөр: Мягмар Огноо: 11.03.15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм-харилцааны

танин мэдэхүйн

ярианы хөгжил

Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Чи цэцэрлэгт юу дуртай вэ?" Зорилго: бүлгийнхээ хайр, бахархлын мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг объектод үнэн зөв, чадварлаг, болгоомжтой хандах хандлагад сургах.

"Усны ууршилт" туршилтын зохион байгуулалт Зорилго: усны ууршилт нь өрөөний температураас хамаарлыг харуулах, туршилтын схемийг хэрхэн хийхийг заах.

Удирдах зөвлөлийн тоглоом: "Уран бүтээлч юу хольсон бэ?" Зорилго: хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ

ООД

Биеийн хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

1 мюзикл

2. Татар хэл

3. .o.o FEMP-ийн танин мэдэхүй

O.o Танин мэдэхүй нь бүтээлч үйл ажиллагаа юм

Үйлчлэгч нарын ажил.Хөдөлмөрлөх хайрыг бий болгох

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Нохой харж байна. Нохойг яагаад "хүний ​​найзууд" гэж нэрлэдэг вэ? Хэн нохойтой вэ, тэдний хоч юу вэ? Хүүхдүүдийг тэжээвэр амьтдынхаа зуршлын талаар ярихад нь урамшуул

Шидэхийг үргэлжлүүлэн сур

бөмбөгийг дээшлүүлж, барьж ав.

Сонголттой тоглоомууд. Хүүхдүүдийн харилцаа, зөрчилдөөнөөс гарах арга замд анхаарлаа хандуулаарай

P / "Будаг" тоглоом - хүүхдүүдийг гүйх дасгал хийх, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх P / I "Shaggy dog"

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Мөөгний даммиг шалгах - сониуч байдлыг хөгжүүлэх,

ойн оршин суугчдын талаархи санаа бодлыг системчлэх, идэж болох ба хортой мөөгний нэрийг танилцуулах.

D / I "Дөрөв дэх нэмэлт" Зорилго: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Самбарын хэвлэмэл тоглоом "Төөрдөгний зам", "Ид шидийн зураг" Зорилго: оньсого цуглуулах чадварыг нэгтгэх.

D / тоглоом "Тоолох саваа" - загварын дагуу ажиллах чадварыг нэгтгэх.

Уран зохиол унших

Уран зохиол унших: К.Ушинский "Амьтдын маргаан"

Эцэг эхтэй харилцах

Аяганы гэрээг бүртгэх талаар эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллана

WMC

Асуултанд хариулж сур: Хэн нүгэл үйлдэх вэ? Чи хэн бэ?) Сина ничи яш? (Та хэдэн настай вэ?)

Сэдэв: "Хяналт" (11-р сарын 5 - 14).Хүүхдийн хувийн картыг бөглөх.

Долоо хоногийн өдөр: Пүрэв гараг Он сар өдөр: 05.11.15.

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Өглөөний гимнастик. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Миний дуртай тэжээвэр амьтан" Зорилго: хүүхдүүдэд үлгэр зохиож сургах хувийн туршлага. Гэрэл зураг, чимэглэлийг судлах "Тэжээвэр амьтад" Зорилго: амьтдын гадаад төрх байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. P / I "Эх тахиа, тахиа"

D / I "Хүүхдүүдэд ээжийгээ олоход нь тусал" Зорилго: объектыг хэмжээгээр нь харьцуулахыг заах

"Амьтан судлалын лото" ширээний тоглоом

D / I "Хэний дүрс"

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

FEMP мэдлэг

Татар хэл - эх хэл

Биеийн тамир

Уран сайхны бүтээлч байдал (загварчлах-хэрэглэх)

Үйлчлэгч нарын ажил.Хөдөлмөрлөх хайрыг бий болгох

Алхах

Биеийн хөгжил,

яриа

Тосгоныг тойрон алхаарай. Д.С-ийн барилга байгууламж, түүний эргэн тойрон дахь байгууламж, талбай, мод, бутанд анхаарлаа хандуулаарай. Хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах.

Бөмбөгийг хэвтээ бай руу шидэх техникийг сур.

Сайтын цэвэрлэгээ -

Насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг нэмэгдүүлэх.

"Ой дахь баавгай дээр" гадаа тоглоом - ардын тоглоом сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм-харилцааны, танин мэдэхүйн,

яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий.

D / I "Дөрөв дэх нэмэлт" Зорилго: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. "Төөрдөгний зам", "Ид шидийн зураг" ширээний тоглоом

Уран зохиол унших

Эцэг эхтэй харилцах

Эцэг эхийн буланд зөвлөгөө: "Бид хамтдаа алхаж, ажигладаг"

WMC

Асуултанд хариулж сур: Хэн нүгэл үйлдэх вэ? Чи хэн бэ? Сина нича яш? (Та хэдэн настай вэ?)

Долоо хоногийн өдөр: Даваа гараг Огноо: 11.09.15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Физик, сошиал-ком. хөгжил,

танин мэдэхүйн,

Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Миний дуртай тэжээвэр амьтан" Зорилго: хүүхдүүдэд хувийн туршлагаасаа үлгэр зохиохыг заах. Гэрэл зураг, чимэглэлийг судлах "Тэжээвэр амьтад" Зорилго: амьтдын гадаад төрх байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. P / I "Эх тахиа, тахиа"

Будаг, өнгийн харандаагаар мод зурах дасгал хий

D / I "Хэнд хэн байна?" Зорилго: нялх амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. D/I "Хэн юу өгөх вэ?" Зорилго: тэжээвэр амьтдын ашиг тусын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Хоолны газрын үүрэг. Зорилго: ширээ засах дүрмийг засах. "Амьтдын тухай ном" үзэсгэлэнгийн дизайнд хүүхдүүдийг оролцуул. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Танин мэдэхүй (дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох"

Татар / эх хэл

Биеийн соёл

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Нохой харж байна. Нохойг яагаад "хүний ​​найзууд" гэж нэрлэдэг вэ? Хэн нохойтой вэ, тэдний хоч юу вэ? Хүүхдүүдийг тэжээвэр амьтдынхаа зуршлын талаар ярихыг урамшуулан дэмжээрэй P / F "Shaggy dog"

Охидыг нэг хөл дээр үсэрч, урагшлах дасгал хий

Нөхцөл байдлын яриа "Амьтдыг эмчлэх дүрэм" Зорилго: дүрмийг сургах аюулгүй зан үйл.

Талбай дээр ажиллах - их хэмжээний хог цуглуулах Зорилго: хамтран ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх. Сайт дээрх бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Орой

Физик, Нийгмийн харилцаа холбоо,

Унтсны дараа дасгал хий.

Ширээний театр "Нохой найзаа хайж байсан шиг" Зорилго: хүүхдүүдийг театрын тоглоомд татан оролцуулах, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.

"Муур" зурах Зорилго: хүүхдүүдийг цус харвалтаар зурахыг заах

D / I "Дөрөв дэх нэмэлт" Зорилго: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Театрын үйл ажиллагаанд зориулсан шинж чанарууд, d / болон, ширээний хэвлэмэл тоглоом, хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Уран зохиол унших

К.Ушинскийн "Сохор морь". Зорилго: үлгэрийн ёс суртахууны утгыг ойлгоход хүргэх, баатруудын үйлдлийг хэрхэн үнэлэхийг заах.

Эцэг эхтэй харилцах

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Гэрийн тэжээвэр амьтан ба хүүхдүүд"

WMC

асран хамгаалагч Хүүхдүүд: Исанмесез!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хеллер сайнгүй байна уу? Хүүхдүүд:Айбет. Р ә хм ә т

Долоо хоногийн өдөр: Мягмар Огноо: 11/10/15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Сарын хашааны оршин суугчид" Зорилго: гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. D / I "Хэн хаана амьдардаг вэ" Зорилго: нэр үгийг зохицуулах чадварыг нэгтгэх. pl. Тоонууд бүхий тоонууд, гэрийн тэжээвэр амьтдад зориулсан барилгын нэрийг танилцуул.

Харааны үндсэн дээр асуудлыг зурах, шийдвэрлэх дасгал хийх

"Амьтад" ширээний тоглоом (лотто)

P / I "Муур ба хулгана"

Байгалийн буланд байх үүрэг. Зорилго: ургамлыг арчлах хүслийг төлөвшүүлэх. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд "Тосгон дахь эмээ дээр" гурван хэмжээст самбарын дизайнд хүүхдүүдийг оролцуулах.

ООД

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн,

мюзикл

Татар / эх хэл

FEMP мэдлэг

Танин мэдэхүй бол бүтээлч үйл ажиллагаа юм

Алхах

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Муур харж байна. Муурны гэр бүлийн амьтдыг авч үзье. Муур юу иддэг, ямар зуршилтай вэ? Хүүхдүүдээс муурны тухай шүлэг санаж, уншихыг хүс. P / I "Хулганы хавх"

Бөмбөгийг газраас цохиж, нэг ба хоёр гараараа барьж авах чадварт дасгал хий

Нөхцөл байдлын яриа "Тэжээвэр амьтдыг машин, роботоор сольж болох уу?" Зорилго: хүүхдүүдэд үндэслэлтэй байхыг заах

Талбай дээр ажиллах - замыг шүүрдэх. Зорилго: асуудлыг эцэс хүртэл авчрах хүслийг төлөвшүүлэх. Сайт дээрх бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Орой

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий. “Хэний хүүхэд” хүүхэлдэйн киног үзэж байна. Зорилго: амьтад, тэдний бамбаруушны тухай мэдлэгийг нэгтгэх. C / R тоглоом "Сарын хашаанд" Зорилго: тэжээвэр амьтдыг халамжлах нөхцлийг засах.

Хүүхдүүдэд муур баримал хийх дасгал хий. Зорилго: хүүхдүүдэд муурны хөдөлгөөнийг загварчлахад сургах

Самбар болон хэвлэмэл тоглоом "Амьтан судлалын лото". "Амьтанд зориулсан байшин" зохион бүтээх Зорилго: бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх

S / r тоглоом, самбар дээр хэвлэсэн тоглоом, видео тоног төхөөрөмжийн шинж чанарууд.

Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бие даан тоглох үйл ажиллагаа

Уран зохиол унших

Г.Х. Андерсен "Муухай дэгдээхэй"

Эцэг эхтэй харилцах

WMC

асран хамгаалагч : Сайн уу залуусаа! Исанмесез хүүхдүүд!Хүүхдүүд: Исанмесез!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хеллер сайнгүй байна уу? Хүүхдүүд:Айбет. Р ә хм ә т

Долоо хоногийн өдөр: Лхагва гараг Огноо 11.11.15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Өглөөний гимнастик. D / дасгал "Амьтдын тухай үлгэр" Зорилго: цуврал зураг дээр үндэслэсэн үлгэр - уялдаа холбоотой түүх зохиож сурах. P / I "Дээвэр дээрх муур"

D / I "Ид шидтэн" Зорилго: талаархи санаа бодлыг тодруулах геометрийн хэлбэрүүд

D / I "Хэн юу хийж байна?", "Гэр бүлээ цуглуул" Зорилго: тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Хөдөлмөр - бага багшид сандал арчихад туслах. Зорилго: насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

ООД

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

3.О.О.Биеийн тамир

Үйлчлэгч нарын ажил.Хөдөлмөрлөх хайрыг бий болгох

Алхах

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Ажиглалт улирлын өөрчлөлтийн хувьд. Зорилго: байгалийн үзэгдлийн тухай ойлголтыг бий болгох (цэвдэг жавар, хүйтэн жавар, өдөр алгасах, шөнө үлдэх). Y/N "Юу өөрчлөгдсөн бэ?" Зорилго: шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоохыг заах

P / I "Тахианы үүрэнд үнэг"

D / I "Муурыг дарааллаар тоолох" Зорилго: хүүхдүүдийг дарааллаар тоолох дасгал хийх

Туршилтын үйл ажиллагаа "Бүх шингэн ижилхэн хөлддөг үү?" Зорилго: Төрөл бүрийн шингэнийг нэвтрүүлэх, янз бүрийн шингэн (ус, давстай ус, сүү, жүүс) хөлдөх үйл явцын ялгааг тодорхойлох. ургамлын тос)

Орой

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий. C / R тоглоом "Мал эмнэлгийн клиник" Зорилго: малын эмчийн мэргэжил, түүний мэргэжлийн үүргийг танилцуулах.

D / I "Эелдэгээр хэл" Зорилго: хүүхдүүдэд үг хэллэгийг жижигрүүлсэн хэлбэрээр бүтээхийг заах.

"Neumoyka" хүүхэлдэйн киног үзэх Зорилго: гэрийн тэжээвэр амьтад, тэдний бамбаруушны тухай мэдлэгийг нэгтгэх.

"Чадварлаг гар" семинарын тоног төхөөрөмж, видео төхөөрөмж. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Уран зохиол унших

Е.Успенский "Федор авга, нохой муур"

Эцэг эхтэй харилцах

Ind. эцэг эхтэй хийсэн яриа "Судалсан материалыг гэртээ хүүхдүүдтэй давтах"

WMC

"ЭЛЕМЕНТИЙГ ЗУР"

Зорилго: Хүүхдүүдийн тэгш хэмтэй элемент, найрлагыг бий болгох зарчмын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Тэгш хэмтэй хээ зурах үндсэн арга техникийг сур. Нүдний болон нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Долоо хоногийн өдөр: Пүрэв гараг Огноо: 11/12/15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Өглөөний гимнастик. Гэрийн тэжээвэр амьтдыг асарч буй хүмүүсийн ажлын талаар ярилц. Зорилго: мэргэжлээр үг хэлэхийг заах, тэдний ажилд хүндэтгэлтэй хандахыг төлөвшүүлэх. P / I "Нэг хөл дээрээ хавх"

D / I "Би эхлүүлнэ, чи үргэлжлүүлнэ" Зорилго: хүүхдүүдэд өгүүлбэр, үлгэрийн төгсгөлийг гаргахыг заах.

"Machine Lotto" самбар болон хэвлэмэл тоглоом.

D / I "Шифрлэгдсэн үг" Зорилго: үгийн эхний дууг ялгаж, нэрлэж сурах, үсгээр тэмдэглэх, унших чадварыг хөгжүүлэх

Байгалийн буланд хөдөлмөрлөх - саванд хөрсийг суллах. Зорилго: ажлын нарийвчлалыг төлөвшүүлэх.

Тоглоом, ширээний хэвлэмэл тоглоомд зориулсан сэдэвчилсэн зургийн багц. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

ООД

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

О.О. Танин мэдэхүй (FEMP)

2. Татар / эх хэл

О.О.Биеийн тамир.

О.о. Уран сайхны бүтээлч байдал (загварчлал / аппликейшн).

Үйлчлэгч нарын ажил.Хөдөлмөрлөх хайрыг бий болгох

Алхах

Ачааны машиныг ажиглах - тээврийн хэрэгслийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах. Did.game "Тэр юу хийж байна?" - нэр үгэнд үйл үг сонгохыг заах.

Орой

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Чөлөөт харилцаа холбоо: "Бид цэцэрлэгт юу хийдэг вэ", Зорилго: хүүхдүүдэд багшийн асуултанд хариулж сургах, бүлгээ хайрлах, бахархах мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд үнэн зөв, чадварлаг, объектод болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Kuizener sticks, Gyenes блокууд, lacing.

Зорилго: Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, дүрсийг өнгө, хэлбэр, хэмжээ, зузаан, орон зайн чиг баримжаагаар ялгах.

Зан үйлийн соёл:

дасгал хийх янз бүрийн арга замуудуулзаж, салахдаа эелдэг. "Хайртай үг, муур сэтгэл хангалуун" яриа.

Үйл явдал - дүрд тоглох тоглоомууд:

"Гэр бүл", "Сургууль"

Зорилго: үе тэнгийнхэнтэйгээ бие даасан болон хамтарсан үйл ажиллагаанд тоглоомын талбайг хөгжүүлэх уян хатан дүрд тоглох зан үйлийг хөгжүүлэх.

Уран зохиол унших

Г.Тукай "Намар" (ишлэл), хөрвүүлэлт А. Ахметова; R. Валеева.

Эцэг эхтэй харилцах

Ind. хүүхдийн сайн сайхан байдлын талаар эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа

WMC

Долоо хоногийн өдөр: Баасан гараг: 11/13/15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Бие махбодийн, нийгэм-харилцааны,

танин мэдэхүй, ярианы хөгжил

Яриа: "Миний нэр юу вэ?" Зорилго: Нэрийн гарал үүслийн түүх, бидний өвөг дээдэс хүний ​​нэрийг хэрхэн авч үздэг байсан, хүмүүсийн нэр өөр өөр хэлээр хэрхэн сонсогддог зэрэгтэй танилцах. Нэр гэж юу вэ? Хэн, хэзээ сонгох вэ? Охидын нэр, хөвгүүдийн нэр.

Дидактик тоглоом"контураар сурах" Зорилго: харааны ойлголтыг хөгжүүлэх.

Хутга, хутганы зөв хэрэглээнд анхаарлаа хандуулах - KGN-ийг сургах.

ТУЗ-ийн тоглоом: "Домино", "Лотто", "Геоконд" (эр хүний ​​дүр төрх). Зорилго: анхаарал, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

ООД

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Харилцаа холбоо. Яриа хөгжүүлэх

O.O. Хөгжим.

Уран сайхны бүтээлч байдал-зураг зурах

Алхах

Бие махбодийн, нийгэм-харилцааны,

танин мэдэхүй, ярианы хөгжил

Цэцэрлэгт хүнсний ногоог ажиглах - ажиглалт, хүнсний ногоог хэлбэр дүрс, юу ургаж байгааг харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

өгөгдсөн чиглэлд бөмбөг өнхрүүлж сурах. Лууванг шалгаж байна.

Did.i. "Ямар улирал?" - Богино өгүүлбэр бичиж сур.

"Хөдөлмөр" - Талбай дээрх хог хаягдал, хуурай навч цуглуулах, -

Насанд хүрэгчдэд боломжтой бүх тусламжийг үзүүлэх хүслийг хөгжүүлэх

Орой

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Хоолны газрын үүрэг. Зорилго: хүүхдүүдийн ширээг тууштай, үнэн зөв тогтоох чадварыг нэгтгэх; хийж байгаа ажлын ач холбогдлыг ойлгох.

Байгалийн буланд ажиллах Зорилго: хүүхдүүдэд ажлын цар хүрээг тодорхойлох, хуваарилах, харилцан үйлчлэлийн талаар тохиролцоход сургах.

C / r тоглоом "Сургууль" Зорилго: тоглох хүслийг өдөөх, хичээлийн хэрэгслийн зорилгыг нэгтгэх. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа.

Уран зохиол унших

Үлгэр "Таз падишахад хэрхэн үлгэр ярьж өгсөн бэ"

Эцэг эхтэй харилцах

Эцэг эхийн бүлгийн хурал.

WMC

Багш: Сайн уу залуусаа! Исанмесез хүүхдүүд! Хүүхдүүд: Исанмесез!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хеллер сайн биш үү? Хүүхдүүд: Абет. Рахмат

Багш: Би яаж байгааг асууна уу? Хэрлэ кон! Хүүхдүүд: харле кон!

Зорилтот. Баярын бэлтгэл, түүнийг зохион байгуулах ажилд олон талт идэвхтэй оролцох. Баярын өмнөх хамтын үйл ажиллагаанд оролцохдоо сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. Амралтын соёлын үндэс суурийг тавь. сэтгэл хөдлөлийг өдөөдөг эерэг хандлага руу удахгүй болох баяр, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл. Хайртай хүмүүстээ баярын мэнд хүргэх хүслийг төрүүлж, өөрөө хийсэн бэлгийг бэлэглээрэй. Шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалтай үргэлжлүүлэн танилцах in янз бүрийн улс орнууд.

Эцсийн арга хэмжээ: Амралт " Шинэ он". Хүүхдийн уран бүтээлийн үзэсгэлэн.

Долоо хоногийн өдөр: 2015.11.16 Даваа гараг

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Бие махбодийн, нийгэм-харилцааны,

танин мэдэхүй, ярианы хөгжил

(саалийн үйлчлэгч) тухай ярих - хөдөө аж ахуйн мэргэжлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах

Харилцаа холбоо Салхи нь A. Zhilin-ийн навчаар тоглодог - харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

Асуултанд бүрэн хариулт өгөх чадварыг бэхжүүлэх

Одоо хүүхдүүд цэцэрлэгийн хамгийн ахмад нь болсон тухай нөхцөл байдлын яриа нь бүх зан авираараа үлгэр дуурайл үзүүлэх ёстой.

D / тоглоомууд "Загварыг нугалах" - санах ой болон зургаас объект зохиох чадварыг нэгтгэх.

ОД-ын тухай

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

О.О. Мэдлэг (дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох)

(N.V. Lobodin сургалтын бүлгийн цогцолбор ангиуд)

Татар / төрөлх хэл.

О.О.Биеийн тамир.

Бүлэг дэх ажлын үйл ажиллагаа: эмх цэгцтэй болго ажлын байр

Алхах

Бие махбодийн, нийгэм-харилцааны,

танин мэдэхүй, ярианы хөгжил

Байгаль орчны шинж тэмдгүүдтэй танилцах цаг агаарыг ажиглах.

Бөмбөгийг дээш шидэж, барьж авах арга техникийг үргэлжлүүлэн заа.

P / "Будаг" тоглоом - хүүхдүүдийг гүйх дасгал хийх, ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх. Амаар. "Навч" тоглоом - хүүхдийн яриа, үгсийн санг хөгжүүлэх.

Орой

физик,

нийгмийн болон харилцааны,

танин мэдэхүйн, ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Үг тоглоом "Хүүхдийн эрх" Зорилго: хүүхдийн амьдрах эрхийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, гэр бүлийн харилцаа холбоог хадгалах; нэр, овог нэр, овог нэрээр.

тоглоомын дасгал"Чи хаана байсан (нэр)?". Зорилго: ярианы хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, ярианы ур чадвар дээр ажиллах.

Зохиол - дүрд тоглох тоглоом: "Цэцэрлэг", "Хоолны өрөө"

Зорилго: насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, тэдний харилцааны талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх

баяр хүргэе

Р.Киплинг "Муур өөрөө алхаж байна"

Эцэг эхтэй харилцах

Хүүхдийн асрамжийн төлбөрийг цаг тухайд нь төлөхийг эцэг эхчүүдэд сануул

WMC

Тоглоом

Долоо хоногийн өдөр: Мягмар Огноо: 11.17.15

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

P / I "Илүү өргөн тойрог"

саруудыг улиралтай холбоно.

S.r. "Гэр бүл" - хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны соёлыг сургах. "Цэцэрлэгт явцгаая" дугуй бүжгийн тоглоом - хүүхдүүдийг баярлуулах

ОД-ын тухай

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

O.O. Хөгжим.мюзикл

Татар / эх хэл

Танин мэдэхүй.FEMP.

Барилга

Нүдэнд зориулсан гимнастик "Хэн хол, хэн ойрхон байна"

Алхах

Бие бялдар, нийгмийн харилцаа, танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

Ачааны машиныг ажиглах - тээврийн хэрэгслийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах.

"Хэн залгасан - таах" гар утасны тоглоом

Нэг хөл дээрээ үсрэх дасгал хий

Гар урлалд зориулж навч цуглуулах - асран хамгаалагчид туслах хүслийг төлөвшүүлэх

"Ой чимээ шуугиантай" этюд - нүүрний хувирал, дохио зангаагаар сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлээрэй.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгмийн харилцаа холбоо. хөгжил, танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Цэцгийн тухай зургийг авч үзэх, үгсийн санг шинэ үгсээр баяжуулах, цэцгийн нэрсийг засах - мариголд, мандарваа цэцэг гэх мэт.

намрын саруудын нэрийг засах

Намрын тухай оньсого - логик сэтгэлгээ, ой санамжийг хөгжүүлэх. Нөхцөл байдлын яриа "Хийх зүйл байхгүй бол өдөр болтол уйтгартай"

Барилгын материал бүхий тоглоомууд - хичээл дээр олж авсан ур чадвараа нэгтгэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

"Хүний ул мөр" Н.Богданов

Эцэг эхтэй харилцах

"Зөв хооллолт бол эрүүл мэндийн түлхүүр" сэдвээр зөвлөгөө өгөх.

WMC

Тоглоом"Хүнсний ногоо" Сурган хүмүүжүүлэгч: Бу нәрсә? Хүүхдүүд: Баранж. Кишер. Суган. Кабеста. Кайяр. Улаан лоль.

Долоо хоногийн өдөр: Лхагва гараг Огноо: 18.11.15

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

ОХУ-ын төрийн сүлд, тугны чимэглэлийг шалгах. D/I "Хэн хаана амьдардаг вэ?" Зорилго: хотын нэрнээс оршин суугчдын нэрсийг нэгтгэх. Самбар дээр хэвлэсэн тоглоом "Туг цуглуулах" Зорилго: хуваах зургийг цуглуулах чадварыг нэгтгэх.

D / I "Амьд долоо хоног" Зорилго: долоо хоногийн өдрүүдийн дарааллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, намрын шинж тэмдгүүдийг нэгтгэх.

Нөхцөл байдлын яриа "Танихгүй хүмүүстэй хэрхэн харьцах вэ" Зорилго: аюулгүй зан үйлийн дүрмийг сургах.

Байгалийн буланд байх үүрэг - доторх ургамлыг халамжлах. Зорилго: цэцэг арчлах хүслийг төлөвшүүлэх

ОД-ын тухай

Биеийн байдал, нийгмийн болон харилцааны

Танин мэдэхүйн хөгжил,

яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Харилцаа холбоо. Бичиг үсгийн боловсрол

Бүрээс. tv-in (зураг)

3.О.О.Биеийн тамир

(физик)

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм-харилцааны

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Хөрсний ажиглалт. Түүнд юу тохиолдсоныг хүүхдүүдээс асуугаарай? Тэр хөшиж орхив. Зам дээрх шалбааг, шороо ч бас хэцүү. Хүйтэрч байна. Жилийн аль ч үед байгаль дэлхийгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. P / I "Хөгжилтэй залуус"

Хөвгүүдийг удирдагчийн дохиогоор чиглэлээ сольж хурдан гүйлтийн дасгал хий

Нөхцөл байдлын яриа "Дэлхий дээр хэн илүү чухал вэ?" Зорилго: харилцааны талаар дүгнэлт хийхийг заах янз бүрийн гинжамьтан, ургамал.

Талбай дээр ажиллах - том хог хаягдлыг цуглуулах. Зорилго: хичээл зүтгэл гаргах чадварыг хөгжүүлэх. Өөрөө. талбай дахь тоглоомын үйл ажиллагаа.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгмийн com.,

танин мэдэхүй, хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Өглөөний гимнастик. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Бид Оросын талаар юу мэддэг вэ?" Зорилго: хүүхдүүдийн эх орны тухай мэдлэгийг нэгтгэх, эх орноороо бахархах, ард түмнээ хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

P / I "Илүү өргөн тойрог"

ОХУ-ын тухай дүрслэлийн багц, d / i, самбар - хэвлэмэл тоглоом.

Байгалийн буланд байх үүрэг - доторх ургамлыг халамжлах. Зорилго: цэцэг арчлах хүслийг төлөвшүүлэх.

Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Уран зохиол унших

Уран зохиол унших: А.Курляндский “За, түр хүлээнэ үү! Эсвэл нэгд хоёр

Эцэг эхтэй харилцах

WMC

"ХӨГЖИЛ ХИЙХ" Зорилго: Хүүхдүүдэд анализ, синтезийн үйлдлүүд, эд ангиудыг тусгаарлах, бүхэл бүтэн болгох чадварыг эзэмшүүлэх. Татар гоёл чимэглэлийн элементүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

Долоо хоногийн өдөр: Пүрэв гараг Огноо: 11/19/15

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгмийн харилцаа холбоо. хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

"Цаг агаарын тухай" үлгэр зохиох - богино өгүүллэг зохиох чадварыг нэгтгэх.

Долоо хоногийн өдрүүд, улирал, саруудыг засах

Цэцэрлэгт нямбай хувцастай ирж, алчуур халаасандаа байх ёстой гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулахын тулд өөртөө анхаарал тавих зуршлыг үргэлжлүүлээрэй.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

1. О.О. Танин мэдэхүй (FEMP)

(N.V. Lobodin сургалтын бүлгийн цогцолбор хичээл).

2. Татар хэл

3. О.О.Биеийн тамир.

Биеийн соёл.

Уран сайхны бүтээлч байдал - загварчлал

Үүрэг. Зорилго: хүүхдүүдийн ширээг тууштай, үнэн зөв тогтоох чадварыг нэгтгэх; хийж байгаа ажлын ач холбогдлыг ойлгох.

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Агаарын температурыг термометрээр тодорхойлж сурахыг үргэлжлүүлээрэй. Температурыг бууруулахад хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуул. Элемент хэлбэр. хайлтын үйл ажиллагаа. Дүгнэлт гаргаж сурах, сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Охидууд бөмбөгийг өгөгдсөн чиглэлд өнхрүүлж сурдаг

P / I "Шоргоолжны үүр"

"Ижил төстэй - ижил төстэй биш" дидактик тоглоом Зорилго: 2 хүнийг бие биетэйгээ харьцуулж, ижил төстэй байдал, ялгааг анзаарах замаар хүүхдүүдийн дүгнэлт гаргах чадварыг нэгтгэх.

Этюд "Салхи үлээж байна" - дохио зангаа, хөдөлгөөний тусламжтайгаар салхи харуул.

D / тоглоом "Топууд - үндэс" - сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

"Хүнсний ногоог таах" асуулт хариулт - нүдээ аниад хүнсний ногооны амтыг таах чадварыг нэгтгэх.

Самбар болон хэвлэмэл тоглоом " Хөгжилтэй зургууд» Зорилго: загварын дагуу хуваах зургуудын цуглуулгад дасгал хийх

Гараж, байшин доторх зүйлсийг эмх цэгцтэй тавь - тоглоомыг хүндэтгэхийг төлөвшүүл.

C / R "Цэцэрлэг" Зорилго: цэцэрлэгт мэргэжлийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

Дугуй бүжиг "Керия-Зекерия" ардын дуу, транс.С. Малышев.

Эцэг эхтэй харилцах

Татар хэлний буланд эцэг эхийн анхаарлыг хандуул.

WMC

Тоглоом"Хүнсний ногоо" Сурган хүмүүжүүлэгч: Бу нәрсә? Хүүхдүүд: Баранж. Кишер. Суган. Кабеста. Кайяр. Улаан лоль.

Долоо хоногийн өдөр: Баасан гараг Огноо: 11/20/15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

"Түргэн тусламж" яриа - давтаж, "03" утасны дугаарыг засах, түргэн тусламж дуудахыг заах. Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ”(өөрийн нэр, овог, гэрийн хаягийг тодорхой мэдэхийн ач холбогдол.) Хуурамч дуудлагыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх талаар ярилцах. Сургалт - утсаар тусламж дуудах.

Байгалийн буланд ажилла. Зорилго: ургамал, байгальд хүндэтгэлтэй хандах, бие даасан байдал, хариуцлагыг төлөвшүүлэх.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Харилцаа холбоо. Яриа хөгжүүлэх

О.О. Хөгжим.

Мюзикл.

Бүх хүүхдүүдтэй хамт "баярлалаа", "сайж байна" гэсэн үгсийг засаарай.

Уран сайхны бүтээлч байдал (зурах)

Хүүхдийн бие даасан уран сайхны бүтээлч байдал

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Бор шувуу үзэх - гадаад төрх байдал, дадал зуршлын талаархи хүүхдийн мэдлэг, санаа бодлыг өргөжүүлэх.

Ясминатай хамт өндөр өвдөгний өргөлтөөр алхах чадварыг нэгтгэх.

"Та шувуунд хэрхэн туслах вэ" сэдвээр ярилцах - хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах.

P / тоглоом "Бор шувуу" - ур чадвар, хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх.

D / тоглоом "Тодорхойлолтыг таах" - анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Орой

Биеийн, нийгмийн-ком., танин мэдэхүйн

Хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Байгалийн янз бүрийн үзэгдлийг дуурайлган зурах тойм зураг - дохио зангаа, хөдөлгөөний тусламжтайгаар байгалийн янз бүрийн үзэгдлийг харуулах чадварыг нэгтгэх.

бүлгийн хүүхдүүдийн зан үйлийн дүрмийг засах.

.Тоглоом угаах, тоос арчих, услах доторх ургамал- доор. багаар ажиллаж сурах.

C / r тоглоом "Барилгачид" - санах ойноос барилга барих чадварыг нэгтгэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

"ХАМТ Өглөөний мэнд…”, орчуул.Р.Ягафарова, транс.Л.Кузьмина.

Эцэг эхтэй харилцах

Эцэг эхчүүдээс гэртээ засахыг хүс - хүүхдийн овог, нэр, овог нэр, эцэг эх, гэрийн хаяг

WMC

Тоглоом"Хүнсний ногоо" Сурган хүмүүжүүлэгч: Бу нәрсә? Хүүхдүүд: Баранж. Кишер. Суган. Кабеста. Кайяр. Улаан лоль.

Долоо хоногийн өдөр: Даваа гарагОн сар өдөр: 23.11.15

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Бие бялдар, нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы урлаг, гоо зүйн хөгжил

"Зэрлэг амьтад" сэдвээр ярилцлага - амьтад өвөлд хэрхэн бэлддэг (мэлхий, зараа, баавгай өвөлждөг), туулай хайлж буй талаар хүүхдүүдэд танилцуулах."Улирал" картын асуулт хариулт - хүүхдүүдийн улирлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх. Байгальд хүндэтгэлтэй хандахыг төлөвшүүлэх.

Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

1.О.О. Танин мэдэхүй (ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгох "(х. 58)

Татар / эх хэл

Анги дахь үүрэг Зорилго: хүүхдүүдэд ажлын байрыг хичээлд бэлтгэхэд сургах.

“Антошка” дууны тоглолт (хөгжим В. Шайнский, үг Ю. Энтин).

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Сайт дээр үргэлжлүүлэн цэвэрлэгээ хийх - насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

"Ус хэрхэн чимээ гаргадаг вэ" дасгал - s, sh дууны дуудлагыг засах.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Шавжны даммиг шалгах - сониуч зан төлөвийг бий болгох,

шавжны талаархи санаа бодлыг системчлэх, тэдний нэрийг танилцуулах

засч, тоймыг орхихгүйгээр зургийг өнгө болгох.

Хүүхдүүд унтахынхаа дараа хэрхэн угааж байгааг анхаарч үзээрэй - к / г ур чадварыг хөгжүүлэх.

D / тоглоом "Тоолох саваа "- загварын дагуу ажиллах чадварыг нэгтгэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

С.Баруздины "Бидний амьдарч буй орон" бүтээл.

Эцэг эхтэй харилцах

"Хүүхдийн эрхийн конвенц" мэдээллийн стенд. Эцэг эхчүүдэд хүүхдийн эрхийн талаар мэдлэг олгох.

WMC

Тоглоом"Хүнсний ногоо" Сурган хүмүүжүүлэгч: Бу нәрсә? Хүүхдүүд: Баранж. Кишер. Суган. Кабеста. Кайяр. Улаан лоль.

Долоо хоногийн өдөр: Мягмар Огноо: 11.15.24

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

Social-com.-Өө,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

"Нисдэг шувууд" уран зургийн үзлэг - хүүхдүүдийг дулаан газар руу нисдэг шувуудтай танилцуулах (галуу, нугас, тогоруу)

Регина, Азалия нар нисдэг шувуудын нэрийг засав.

Хүүхдүүд цэцэрлэгт ирэхдээ хувцсаа хэрхэн өлгөж байгааг анхаарч үзээрэй.

Удирдах зөвлөлийн тоглоом"Лото" - шувуудын нэрийг засах.

"Бороо" дугуй бүжгийн тоглоом - яриаг хөдөлгөөнтэй зохицуулах.

ООД

Бие махбодийн, нийгмийн харилцаа, танин мэдэхүйн,

яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

.О.о FEMP-ийн мэдлэг

мюзикл

Барилга

"-аас эрвээхэй байгалийн материал» - байгалийн материалтай болгоомжтой ажиллаж сурах.

Жижүүрийн ажил

Алхах

Физик, нийгмийн харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Бор шувуу үзэх - бор шувууны гадаад төрх байдал, дадал зуршлын талаархи хүүхдийн мэдлэг, санаа бодлыг өргөжүүлэх.

Бөмбөгийг хоёр гараараа хүйн ​​дээгүүр шидэх чадварт дасгал хий.

Гар урлалд зориулж навч цуглуулах - туслах хүслийг төлөвшүүлэх

"Бор шувуу" тоглоом - ур чадвар, хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Тосгоны байшингийн зургийг үзэж, үгсийн санг шинэ үгсээр баяжуулж байна.

модны нэр, бүтцийг засах.

Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Миний найз" Зорилго: найзынхаа гадаад болон дотоод шинж чанарыг тодруулж, нэгтгэн дүгнэхэд туслах. "Сайн үйлс" сэдэвт дүрслэлийг шалгах Зорилго: дүгнэлт хийхийг заах.

Гэрийн ажил - тоглоом угаах, хүүхэлдэй самнах. Зорилго: хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

Татар унших ардын үлгэр

Эцэг эхтэй харилцах

"Хүүхдийг намрын улиралд хэрхэн яаж хувцаслах вэ" сэдвээр зөвлөлдөх.

WMC

Долоо хоногийн өдөр: Лхагва гараг Огноо: 11/25/15

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Эртний үгсийн утга, гарал үүслийн талаархи харилцан яриа-тайлбар.

Оросын ардын соёл, эртний эдлэл, уламжлалт үнэт эдлэлийн тухай яриа.

дуулах тоглолт

"Гурван баавгай" (хөгжим Н. Г. Кононова). Зорилго: дуулах чадварыг эзэмших, дуу хоолой, чихийг хөгжүүлэх.

Танин мэдэхүй (дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох)

Оросын ардын соёл. - ардын урлагийн соёлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

Гадна тоглоом "Кингли" - нарийвчлалыг засах, нүдийг хөгжүүлэх.

M. p / тоглоом "Навч" - хөдөлгөөнтэй ярианы зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм-ком., хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Харилцаа холбоо. Бичиг үсгийн боловсрол

Төрөлх хэл / Татар хэл

3.О.О.Биеийн тамир

(физик)

Гадаа тоглоомд идэвхтэй оролцох хүслийг урамшуул.

Бүрээс. tv-in (зураг)

"Алчуураа мандарваа цэцгээр чимэглэ" - хүүхдүүдэд дөрвөлжин дээр хээ урлаж, булан, дунд хэсгийг дүүргэхийг заа.

Хувь хүний ​​яриаХүүхэд замдаа харсан зүйл, байгалийн, улирал, цаг агаарын өөрчлөлтийн талаар.

Алхах

Хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Наранцэцгийн ажиглалт - наранцэцгийн тос үүссэн түүхийг танилцуулах.

"Зам дагуу алх" тоглоомонд тэнцвэрээ хадгалахын тулд засаарай

Сайт дээр унасан навчийг цэвэрлэх - бүх боломжит тусламж үзүүлэх хүслийг бий болгох.

P / тоглоом "Бид наранцэцэг" - яриаг хөдөлгөөнтэй зохицуулах

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий.

Хүүхдийг тоглоомын талбайдаа эмх цэгцтэй байлгахад урь - ардаа цэвэрлэх хүслийг төлөвшүүлэх.

C-r тоглоом"Эзэгтэй" - хүүхдүүдийн дүрийг бие даан хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

Л.Толстойн "Яс" унших Зорилго: үнэнч шударга байдал, үйлдлийг үнэлэх чадварыг төлөвшүүлэх.

Эцэг эхтэй харилцах

"Хүүхдийн удаашрал ба энэ талаар юу хийх вэ" сэдвээр ярилцлага

WMC

"ГОЁЛ ТАРХ" Хүүхдүүдийн элементүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх үндэсний хувцас(гавал, калфак, гутал, хормогч).

Хүүхдүүдэд өнгөт загваруудыг ашиглан маягт дээр бие даан найруулга хийхийг заах. Хэмнэл, өнгө, найрлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Долоо хоногийн өдөр : Пүрэв гарагон сар өдөр : 26.11.15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэг

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Хийсэн. Тоглоом "Ижил хэлбэрийг ол" - объектуудыг харьцуулах, тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг тогтоох чадварыг хөгжүүлэх.

Долоо хоногийн өдрүүд, намрын сар, улирлыг зас

Бүлэгт бүх зүйл өөрийн байрандаа байх ёстой гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах - c.g. сургах. ур чадвар.

"Би хөгжимчин" C / r тоглоом - хүүхдүүдэд өөрсдийгөө хөгжимчин гэж төсөөлөх, энгийн аялгуу тоглох чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгох.

ООД

Физик, Сошиал-ком, Танин мэдэхүй,

Хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

1 Харилцаа холбоо Уран зохиол унших

2. Татар дахь багшийн төлөвлөгөөний дагуу татар төрөлх хэл.

унших талаархи асуултуудад хариулахад тусална уу.

Уран сайхны бүтээлч хэрэглээний програм.

Хүүхдийн хүсэлт, сонголтоор тоглоомууд Өөртөө үүрэг даалгавар өгөхийг урамшуулах.

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгмийн харилцаа холбоо,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Бороотой цаг агаарыг ажиглах нь намрын хамгийн ердийн шинж чанарыг танилцуулах - бороотой цаг агаар.

Бөмбөгийг бүх хүүхдүүдтэй хол зайд шидэх ажлыг үргэлжлүүлээрэй.

Сайт дээр үргэлжлүүлэн цэвэрлэгээ хийх - насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

P / тоглоом "Мэлхий ба бороо" - хүүхдүүдэд хоёр хөл дээр үсрэхийг заа.

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий.

"Чадварлаг гар" семинар Зорилго: Эх үрсийн баяраар гар урлал хийхийг заах. Зорилго: контурын дагуу нарийн ширийн зүйлийг хайчилж авах чадварыг хөгжүүлэх, ажилдаа нарийвчлал, ээжийгээ баярлуулах хүслийг төлөвшүүлэх.

"Сонс, санаж, нэрлэ" аман дагалдах тоглоом, дасгалууд.

Дидактик тоглоом, дасгалууд. "Бид шүлэг сонгодог", "Өвлийн бэлтгэл", "Юу алга болсныг таах уу?"

Зохиол - дүрд тоглох тоглоом"Хүнсний ногооны зах", "Дэлгүүр". Хүүхдийн тоглоомын санаа, ур чадварыг сайжруулах, өргөжүүлэх.

Уран зохиол унших

Эцэг эхтэй харилцах

Мэдээллийн стенд “Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал. Хүүхдийг зам дээр зөв авч явахад сургах амар уу?Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг сургах боловсролын нэгдсэн арга барилыг хэрэгжүүлэх.

WMC

Бид татараар тоолдог. Бэр, икэ, өч, дүрт, биш………

Долоо хоногийн өдөр: Баасан гараг Огноо: 2015.11.27.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

бүлэгажлын хэлбэр

Ажлын бие даасан хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Миний сайн үйлс" Зорилго: хувийн туршлагаасаа үлгэр зохиож, тэдний үйлдлийг үнэлж сургах.

Фото зураг, хуулбар, чимэглэл, дамми, байгалийн ногоо, жимс жимсгэнэ зэргийг шалгах.

Хичээлд бэлтгэсэн материалыг бие даан гаргах чадварыг бий болгох.

Наст. Тоглоом "Барилгачин" - боолтыг самартай холбож, барилга байгууламж барих чадварыг хөгжүүлэх.

О ОД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

1.O.O.Music.

Мюзикл.

О.О. Харилцаа холбоо.

О.О. Уран сайхны бүтээлч байдал (зураг) (багш Н.В. Лободины цогц хичээл.

Бүх хүүхдүүдтэй хамт модны нэрийг засаарай.

сойз, будгаар ажиллах техникийг засах.

Судалгааны үйл ажиллагаа: объектыг судлах, харьцуулах. Объектуудыг харьцуулах, тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг тогтоох чадварыг хөгжүүлэх.

Анги доторх үйлчлэгч нарын ажил.

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Бороотой цаг агаарыг ажиглах нь намрын хамгийн ердийн шинж чанарыг танилцуулах - бороотой цаг агаар.

Бөмбөгийг бүх хүүхдүүдтэй хол зайд шидэх ажлыг үргэлжлүүлээрэй.

Сайт дээр үргэлжлүүлэн цэвэрлэгээ хийх - насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

P / тоглоом "Мэлхий ба бороо" - хүүхдүүдэд хоёр хөл дээр үсрэхийг заа.

"Ус ямар чимээ шуугиантай вэ" дасгал - дууны дуудлагыг засах

Орой

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Унтсны дараа дасгал хий.

"Чадварлаг гар" семинар Зорилго: Эх үрсийн баяраар гар урлал хийхийг заах. Зорилго: контурын дагуу нарийн ширийн зүйлийг хайчилж авах чадварыг хөгжүүлэх, ажилдаа нарийвчлал, ээжийгээ баярлуулах хүслийг төлөвшүүлэх.

Бүх хүүхдүүдтэй хамт ойд байгаа хүүхдүүдийн зан үйлийн дүрмийг санаж, нэгтгэ.

Эдийн засаг, гэр ахуйн хамтарсан ажил Тоглоом угаах, тоос арчих, доторх ургамлыг услах - дор. багаар ажиллаж сурах.

C / r тоглоом " Лего"- санах ойноос барилга барих чадварыг нэгтгэх.

Уран зохиол уншихбаяр хүргэе

Унших, хэлэлцүүлэг, үлгэр домог Д.Родари "Cipollino"

Эцэг эхтэй харилцах

"Бидний эх орон - Орос" хавтас. Хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах.

WMC

Долоо хоногийн өдөр: Даваа гарагОн сар өдөр: 30.11.15.

Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу өглөөний дасгалын цогцолбор. ажилчин

Маягтууд

ажил

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Бие даасан үйл ажиллагаа

хүүхдүүд

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн агшин дахь боловсролын үйл ажиллагаа

Бүлэг (дэд бүлэг)

ажлын хэлбэр

Хувь хүн

ажлын хэлбэр

Өглөө

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Хурууны гимнастик "Гэр бүл".

Гэр бүлийн тухай, гэр бүлийн гишүүдийн харилцааны тухай, удам угсаа гэж юу болох тухай яриа.

П.И.Чайковскийн "Улирал" төгөлдөр хуурын циклийн бүтээлүүдийг сонсох нь: "Намрын дуу". Зорилго: хөгжмийн чихийг хөгжүүлэх.

Таны гадаад төрх байдлын эмх замбараагүй байдлыг арилгахад анхаарлаа хандуулаарай - к / г ур чадварыг хөгжүүлэх.

Үзэл бодол ба

И.Левитаны зурган дээр үндэслэсэн түүх " алтан намар» - гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх.

ООД

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

1. О.О. Танин мэдэхүй (дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох"

(Бэлтгэл бүлгийн бүрэн ангиуд

Н.В. Лободин.

2.Татар / төрөлх хэл

3.О.О.Биеийн тамир Биеийн тамир.

Алхах

Биеийн хөгжил,

нийгэм, харилцааны хөгжил,

Танин мэдэхүйн хөгжил,

ярианы хөгжил

Бороотой цаг агаарыг ажиглах нь намрын хамгийн ердийн шинж чанарыг танилцуулах - бороотой цаг агаар. Гадна тоглоом, дуураймал тоглоом "Throw Catch".

Тоглоом "Өгүүлбэрийг дуусгах":

- Хэрэв ээж, аав гэртээ байгаа бол би ...

- Хэрэв би эцэг эхгүй бол би ...

Сайт дээр үргэлжлүүлэн цэвэрлэгээ хийх - насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.

"Миний гэр бүлийн мод" үлгэр зохиох (сурган хүмүүжүүлэгчийн дэмжлэгтэйгээр).

Орой

Физик, Социо-ком., Танин мэдэхүй,

Хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил

Биеийн тамирын чөлөөт цаг: "Бид тамирчид" - бөмбөгийг хоёр гараараа шидэх, барьж авах, бие бие рүүгээ бөмбөг шидэх дасгал хийх. Хөдөлгөөнийг хослуулах, харуулах чадварыг бэхжүүлэх Бүтээлч ур чадвар. Ерөнхий тэсвэр тэвчээр, хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүд унтахынхаа дараа хэрхэн угааж байгааг анхаарч үзээрэй - к / г ур чадварыг хөгжүүлэх.

Үйл явдал - дүрд тоглох тоглоом: "Гэр бүл", тоглоомын хуйвалдааныг байрлуулахдаа уян хатан дүрд тоглох зан үйлийг хөгжүүлэх.

Уран зохиол унших

Жан Кимийн "Ээж, аав бол миний төрөл төрөгсөд" шүлгийг унших; В.Авдеенко "Намрын зам дагуу алхаж байна"; А.Плещеева “Уйтгартай зураг! Эцэс төгсгөлгүй үүлс ... "; И.Бунина “Будсан цамхаг шиг ой. ..".

Эцэг эхтэй харилцах

Мэдээллийн стенд “Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал.

WMC

Бид татараар тоолдог. Бэр, ике, өч, дүрт, биш, алты, җиде.

Харьцангуй залуу баяр "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр" Орос улсад 11-р сарын 4-нд тэмдэглэдэг. Гэвч тэрээр Минин, Пожарскийн удирдлаган дор Москваг чөлөөлсөн 1216 оны үйл явдлыг сануулж байна. Дараа нь бүх ард түмэн чөлөөлөх хөдөлгөөнд цугларч, бүрэн эв нэгдэлтэй байж л Оросын ард түмэн ялалт байгуулав. Баярын өмнөх бэлтгэлийн бүлэгт та хүүхдүүдэд Оросын ард түмний эр зориг, баатрууд, хэрхэн яаж хийсэн тухай ярьж болно. Оросын цэргүүдэх орныхоо хилийг хамгаална.

Багш нь "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн зөвлөмжийн дагуу "Орос бол олон үндэстэн дамнасан орон" харилцан яриа, "Оросын ардын гар урлал" цомгийг үзэх, эх орныхоо өнгөрсөн үеийн виртуал аялал зэргийг зохион байгуулдаг. Баярын түүх, Оросын арми, цэргийн салбаруудын тухай, баатруудын тухай, хүүхдүүдтэй суралцах шүлгүүдийн тухай ярианы агуулгыг төлөвлөгөөний хавсралтаас авах болно. Сэдвийн долоо хоног"Үндэсний эв нэгдлийн өдөр".

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд амралтын өдрүүдийн талаар сэтгэгдлээ хуваалцаж, тоглодог харилцааны тоглоомууд, Москвагийн тухай тайлан бэлтгэж, үлгэрийн тоглоомуудТэд хүүхдийн нийгэм, харилцааны хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг тоглоомын санааг хэрэгжүүлэхийг хичээдэг.

Танин мэдэхүйн хөгжил

Бүс нутагт Танин мэдэхүйн хөгжилэх орны түүхийн тухай яриа, усны туршилт, шувуу ажиглах, "Орчин үеийн Орос" цомгийн танилцуулга, Оросын баярын тухай яриа, намагтай танилцах зэрэг ажлуудыг хийхээр төлөвлөж байна.

Яриа хөгжүүлэх

Насанд хүрэгчдийн ярианы хөгжлийн нөхцөлийг бүрдүүлж, хүүхдүүдэд хүнсний ногооны тухай оньсого хийх, амьсгалын дасгал хийх, Оросын тухай шүлэг сурах хүсэл эрмэлзлийг төрүүлдэг. Багш хүүхдүүдийг туульстай танилцуулж, баатруудын тухай ярьж, хувцасны эртний нэрийг толь бичигт оруулдаг.

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжлийн чиглэлээр "Миний сэтгэл санаа ямар харагддаг вэ" бүтээлч зураг зурах, цайз барих, мэдлэгээ нэгтгэх. янз бүрийн төрөлуран зураг, түүнчлэн гүйцэтгэл багаар ажиллах"Найрамдлын бүжиг".

Бие махбодийн хөгжил

Долоо хоногийн үр дүн нь гадаа тоглоом дээр суурилсан спорт, хөгжмийн зугаа цэнгэл юм янз бүрийн ард түмэнОрос улсад оршин суудаг. бие бялдрын хөгжилнэвтэрхий толь үзэж, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар ярих нь бас хувь нэмэр оруулдаг.

Сэдвийн долоо хоногийн хэсгийг үзнэ үү

Даваа гараг
ОО		Танин мэдэхүйн хөгжил	Яриа хөгжүүлэх		Бие махбодийн хөгжил
1 p.d.	"Амралтын өдрийг би хэрхэн өнгөрөөсөн" яриа. Зорилго: гэр бүлийн уламжлалын талаар суралцах.	Цаг хугацааны машинаар Оросын өнгөрсөн үе рүү хийсэн аялал. Зорилго: 11-р сарын 4-ний баярын түүхийг хүүхдүүдэд танилцуулах.	Намрын тухай түүх бичих. Зорилго: сурган хүмүүжүүлэгчийн төлөвлөгөөний дагуу богино өгүүллэг зохиох чадварыг нэгтгэх.	"Минин ба Пожарский" хөшөөний үзлэг. Зорилго: уран баримлын онцлог шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцах, загварчлахдаа сэтгэгдлийг дамжуулах хүслийг бий болгох.	Физминутка "Парад дээр". Зорилго: үгсийг санах.
Алхах	Модыг эмчлэх зорилгоор хөдөлмөрийн буулт зохион байгуулах. Зорилго: мод, бут сөөгт хэрхэн зөв туслахыг заах, ажилд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.	Бор шувуу намар харж байна. Зорилго: бор шувууны тухай мэдлэгийг үргэлжлүүлэн нэгтгэх, намар ирэхтэй зэрэгцэн шувуудын зан үйлийн өөрчлөлтийг харж сурах, анхаарал, ой санамжийг идэвхжүүлэх.	"Улирал" самбарын тоглоом. Зорилго: тоглоомын харилцан ярианы хөгжлийг дэмжих.	Бие даасан зураг. Зорилго: палитр дээр будгийг холих чадварыг нэгтгэх, хүссэн өнгөт сүүдэрт хүрэх.	П.и. "Хэнийг нэрлэсэн, тэр барьж авдаг." Зорилго: тоглоомын дүрмийг танилцуулах, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.
ОД
2 p.d.	Луу сүүлтэй тоглоом. Зорилго: хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжих.	"Орчин үеийн Орос" цомгийн танилцуулга. Зорилго: ОХУ-ын томоохон үйлдвэрүүдтэй хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах, эх орондоо бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.	Багшийн сонголтоор Оросын тухай түүхийг унших. Зорилго: уран зохиолоор дамжуулан эх оронтой танилцах ажлыг үргэлжлүүлэх.	"Оросын ард түмний хөшөө" загварчлал. Зорилго: хүний ​​дүрсийг баримал хийх, загварчлах хөдөлгөөнийг дамжуулах чадварыг нэгтгэх.	Валеологийн сугалаа. Зорилго: эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох.
Мягмар гараг
ОО	Нийгмийн болон харилцааны хөгжил	Танин мэдэхүйн хөгжил	Яриа хөгжүүлэх	Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил	Бие махбодийн хөгжил
1 p.d.	"Замын хөдөлгөөн" сэдвээр зураг хуваах. Зорилго: аюулгүй зан үйлийн дүрмийг нэгтгэх, янз бүрийн нөхцөл байдалд зан үйлийн талаар ярилцах.	Танин мэдэхүйн судалгааны үйл ажиллагаа "Усны агрегат төлөв". Зорилго: усны төлөв байдал нь агаарын температураас хамаардаг бөгөөд гурван төлөвт байгааг нотлох: шингэн - ус; хатуу - цас, мөс; хий - уур.	"Орос улсад хэн амьдардаг" яриа. Зорилго: Орос бол үндэстэн дамнасан улс гэдгийг санах, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.	"Оросын өнгөрсөн үе" гэрэл зургийн үзэсгэлэнгийн нээлт. Зорилго: хүүхдүүдийг заримтай нь танилцуулах түүхэн баримтууд, хүнд хэцүү үед ард түмний эв нэгдэлд анхаар.	П.и. "Мөс, салхи, хяруу." Зорилго: хойд нутгийн ард түмний тоглоомуудыг санах.
Алхах	S.r. тоглоом "Хилчид". Зорилго: тоглоомын хуйвалдаан, эх орноо хамгаалах хүсэл эрмэлзлийг хөгжүүлэх.	Унасан навчийг цэвэрлэх. Зорилго: эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл авчрахыг заах; үнэн зөв, хариуцлагатай байдлыг төлөвшүүлэх.	Хүнсний ногооны тухай оньсого зохиох Зорилго: хүнсний ногооны онцлог шинж чанарыг онцлон тэмдэглэж, яриандаа цэгцлэх чадварыг нэгтгэх, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.	Тоглоом "Саваагаа гаргах". Зорилго: төсөөлөл, аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.	П.и. "Хамгийн ухаантай нь хэн бэ?" Зорилго: тоглоомыг танилцуулах. П.и. "Брук". Зорилго: тоглоомын дүрмийг санах.
ОД

Лола Исмаилова
Цогцолбор- сэдэвчилсэн төлөвлөлт 11-р сар (бэлтгэл бүлэг)

Цогц - сэдэвчилсэн төлөвлөлт 2017 оны 11-р сарын. бэлтгэл бүлэг

Үндэсний эв нэгдлийн өдөр Хүүхдийн эх орны тухай, нийтээр тэмдэглэх баярын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Хүүхдүүдэд Оросын түүхийн талаархи анхан шатны мэдээллийг өгөх. Эх орон - Оросын талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, тодруулах. Улс оронд болж буй үйл явдалд хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх, ололт амжилтаараа бахархах мэдрэмжийг төрүүлэх. ОХУ-ын туг, сүлд, дууллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Москвагийн тухай санаагаа өргөжүүлэх - Оросын гол хот, нийслэл. Ю.А.Гагарин болон сансрын бусад баатруудын тухай хүүхдүүдэд ярь. Янз бүрийн үндэстэн, тэдний ёс заншилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Финал үйл явдал: "Ардын наадмын наадам"Хүүхдийн уран бүтээлийн үзэсгэлэн.

Эцэг эхтэй боловсролын харилцаа

1. Мэдээллийн тавиур "Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц"Эцэг эхчүүдэд хүүхдийн эрхийн талаар мэдлэг олгох.

2. Мэдээллийн тавиур "Замын аюулгүй байдал"Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах боловсролын нэгдсэн арга барилыг хэрэгжүүлэх.

3. Амралт "Ээжүүдийн өдөр"Эцэг эхчүүдэд ээжийгээ хайрлах, хүндэтгэх, хүүхдүүдэд туслахад нь туслаарай ээжээс илүү эрхэмЭэжийг хамгийн дотны, хамгийн сайн найз гэж хэн ч байдаггүй.

4. Сайн үйлсийн зөвлөгөөн "Өөрийнхөө гараар тэжээгч" (эцэг эхийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа). Эцэг эхчүүдийг урь ёс суртахууны боловсролхүүхдүүд, хамтарсан ажил; хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хоорондын холбоо.

5. Хавтас зөөгч "Бидний эх орон - Орос"Хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах.

Төлөвлөлтсурган хүмүүжүүлэгчийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа Өглөө:

1 долоо хоног "Миний эх орон" Зорилтот: тунхаглалын үндэс болсон түүхэн үйл явдлыг танилцуулах 4 11-р сарын бүх нийтийн амралтын өдөр. Богино өгүүллэг бичиж сур чухал өдрүүдэх орныхоо түүхэнд. Хүүхдүүдийг ардын урлагтай танилцуулах. "Эмээгийн цээж" Зорилтот: хэлбэр: хамаатан садны ашиг сонирхлын талаархи мэдлэг; хамаатан садны хувь заяаны талаархи санаа. тухай мэдлэгээ нэгтгэх өөрөө: овог нэр, овог, гэрийн хаяг, утасны дугаар, бусад хамаатан садныхаа овог, овог нэрийг өгнө үү

Асуулт "Витамин цэцэрлэг" Зорилтот: эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. Хүний биеийн бүтэц, үйл ажиллагааны онцлогийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Удирдах хүслийг төлөвшүүлэх эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал. Оюутнуудад моторт үйл ажиллагаа, бие бялдрын хөгжил дэвшлийн хэрэгцээг бий болгох.

тоглоомын нөхцөл байдал "Театрын ертөнцөд" Зорилтот: театрын урлагт нааштай хандах, эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх. Театрын төрлүүдийг танилцуулах. Театр дахь зан үйлийн дүрмийг ярилц. Уран сайхны болон гоо зүйн амттай хүүхдүүдэд боловсрол олгох. "Эх орныхоо төлөө" Зорилтот: Эх орноо хамгаалах, энх тайван, аюулгүй байдлыг хамгаалах хүнд хэцүү боловч хүндтэй үүргийн тухай түүхүүд; элэнц өвөг, өвөө, аавууд дайны үед эх орноо дайснуудаас хэрхэн зоригтой тулалдаж, хамгаалж байсан тухай. Хүүхдийг эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлээр хүмүүжүүлэх. Төрөл бүрийн цэргүүдтэй (явган цэрэг, тэнгисийн цэргийн, агаарын, танкийн цэрэг, цэргийн техник хэрэгсэл) танилцах.

2 долоо хоног "Талх аав". Зорилтот: талх, ургуулах, хийх үйл явцын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх. Хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийг хүндэтгэх, талханд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. "Валеологи гэж юу вэ" Зорилго: хүүхдийг хүний ​​амьсгалын системтэй танилцуулах. Хүний танин мэдэхүйн сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Зохион бүтээгчтэй тоглоомууд "LEGO" Зорилтот: төлөвлөгөөний дагуу барьдаг, танил талдаа тулгуурлан шинэ загвар бүтээхийг зааж, бүтээлч байдлыг харуулдаг. Д.И "Юу хэнд?" Зорилтот: насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхол, бараа материалын талаархи мэдлэг, туслах хүслийг төлөвшүүлэх. C/R тоглоом: талбай "Амьтны хүрээлэнгийн аялал" Зорилтот: хүүхдүүдэд тоглоомын орчинг бие даан бэлтгэхэд сургах. Олон нийтийн газар зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгээ ашиглан янз бүрийн нөхцөл байдалд тоглохыг санал болго.

3 долоо хоног D/I "Оргил ба үндэс" Зорилтот: өгөгдсөн үндсэн дээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэний ангилалд хүүхдүүдэд дасгал хийх. Төрөл бүрийн хүнсний ногоог юу идэж болох талаар мэдлэгээ ашиглаж, хариултыг нь маргаж сур. "Усан будгаар зурах" (дизайнаар) Зорилтот: хүссэн өнгө авахын тулд будгийг холих, сойзоор зөв ажиллах чадварыг нэгтгэх.

"Ангидаа жижүүр" Зорилтот: хүүхдүүдийг жижүүрийн үүргийг чанартай, бие даан гүйцэтгэх, бусад хүүхдийн ажлыг зохион байгуулахад сургах. Д.И "Хэн түрүүлж байна?" Зорилтот: хүүхдүүдэд нүдний уртыг үнэлэх, хоёр хэсгээс тодорхой урттай сегментийг нүдээр зурахыг заах. Харааны ойлголт, нүдийг хөгжүүлэх, ажлын үр дүнг томъёолж сурах .. Хэрэглээ "Баярын дугуй бүжиг" Зорилтот: хайчтай ажиллахдаа аюулгүй байдлын арга хэмжээ авах, зүсэх техникийг засах, програмын нарийн ширийн зүйлсээс хүний ​​дүрсийг зохиож сурах

4 долоо хоног "Ээж ээ, хайрт минь!" Зорилтот: Хүүхдэд гэр бүл, үүх түүх, эцэг эх хаана ажилладаг, юу хийдэг, тэдний хөдөлмөр нийгэмд ямар ач холбогдолтой болох тухай ойлголтыг гүнзгийрүүлэх. Хүүхдүүдийн идэвхтэй оролцоог дэмжинэ бэлтгэж байнаянз бүрийн гэр бүлийн амралт; тогтмол гэрийн ажил хийх. Д.И. "Долоо хоногийн өдрүүдийг нэрлэ" Зорилтот: хүүхдүүдийг долоо хоногийн өдрүүдийг аль ч өдрөөс нэрлэх дасгал, нэрийг зөв дуудаж сургах. С.Городецкийн шүлгийг уншиж байна "Анхны цас" Зорилтот: ажлын агуулгыг хүүхдүүдтэй ярилцах, текстийн хэмнэлийг сонсож сурах, илэрхийлэх хэрэгслийг тодруулах. Удахгүй өвөл болох нь гэсэн хүлээлтэд автсан туслаарай. Хүүхдийн сонирхолд нийцсэн тоглоомын үйл ажиллагаа. Зорилтот: хүүхдийн бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, чөлөөт цагаа сонирхолтой, ашигтай өнгөрөөх чадварыг бий болгох. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Миний Гадаад төрх» Зорилтот: хүүхдийн хувийн ариун цэврийн хэрэгсэл ашиглах чадварыг нэгтгэх.

5 долоо хоног хийсэн. Тоглоом "Юу өөрчлөгдсөн" Зорилтот: объектын орон зайн байрлалыг тодорхойлоход хүүхдүүдэд дасгал хийх. В.Сухомлинскийн түүхийг дахин өгүүлэх "Алим ба үүрийн гэгээ". Зорилтот: давтан хэлэх, зохиох чадварыг сайжруулах дахин ярих төлөвлөгөө. Спорт. булан "Растишка" Зорилтот: хүүхдүүдэд хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг бие даан зохион байгуулахад сургах, хүүхдүүдэд уламжлалт бус спортыг ашиглан янз бүрийн тоглоомын дасгал хийх шинж чанаруудыг сонгохыг заах. тоног төхөөрөмж. Хийсэн. Тоглоом « Гайхамшигт цүнх» Зорилтот: объектын шинж чанарыг тодорхойлохын тулд хүүхдүүдэд хүрэхийг заах. Сэдвийн талаархи яриа "Удахгүй сургуульдаа" Зорилтот: хүүхдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох Хувийн шинж чанарболон оюутанд шаардлагатай ур чадвар.

Үдээс хойш

1 долоо хоног. "Миний хот, миний эх орон"

Хүүхдүүдийн эх орны тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Сонирхлыг бий болгох "жижиг эх орон". Төрөлх нутгийнхаа үзэмж, соёл, уламжлалын тухай хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд; тухай гайхалтай хүмүүсбүс нутгаа алдаршуулсан. Москва бол манай эх орны нийслэл, гол хот гэсэн хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд. ОХУ-ын төрийн далбаа, сүлд, сүлд дууны аялгуутай танилцах. "Үнэрлэх, амтлах, хүрэх, сонсох"

Зорилтот: хүүхдийн мэдрэхүйн эрхтнүүд, тэдгээрийн зорилгын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх. Чих - янз бүрийн дууг сонсох, таних. Хамар - үнэрийг тодорхойлох; хуруу - гадаргуугийн хэлбэр, бүтцийг тодорхойлох. Хэл - амтыг тодорхойлох.

"Найзууддаа ямар сайн зүйл хийж болох вэ".

Зорилтот: хүүхдийг янз бүрийн нөхцөл байдалд танилцуулах, найрсаг зан чанарыг харуулах туршлагаа баяжуулах. Найз нөхөддөө сайн зүйл хийх хүслийг өдөөх.

Ди "Дахиад юу?"

Зорилтот: хүүхдүүдийг арав дотор тоолох дасгал хий. Олонлогийг хэсэг болгон хуваах чадварыг нэгтгэх, бүхэл бүтэн багц ба түүний хэсэг хоорондын харилцааг бий болгох.

"Хөгшин найрал хөгжим"

Зорилтот: хүүхдүүдийн хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох чадварыг нэгтгэхийн тулд Оросын ардын хамгийн энгийн аялгууг хүлээн зөвшөөрдөг.

2 дахь долоо хоног А.Бартогийн уншлага "Вовка бол сайхан сэтгэл".

Зорилтот: хүүхдүүдийг шинэ бүтээлтэй танилцуулах, гол дүрийн үйлдлийг үнэлэх, хүүгийн хийсэн сайн үйлсийг тодруулах, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, унших сонирхлыг хөгжүүлэх. Концерт "Чашушки - хөгжилтэй" Зорилтот: хүүхдүүдийг ардын уламжлал, зан заншил, хөгжмийн зэмсэг, ардын аман зохиолтой үргэлжлүүлэн танилцах; үндэсний хувцасОросын ард түмэн. Эелдэг байдлын ABC. "Бие биенээ хүндэлж амьдарцгаая." Зорилтот: хүүхдүүдийн хоорондын найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх, бусдыг хүндэтгэх. Бага насны хүүхдүүдийг халамжлах, тэдэнд туслах, сул дорой хүмүүсийг хамгаалах, өрөвдөх сэтгэл, хариу үйлдэл үзүүлэх хүслийг бий болгох. Хүүхдийн үгийн санг эелдэг үгээр баяжуулах Уран уншлагын уралдаан "Навч унах" Зорилтот: хүүхдийн намрын тухай мэдлэгийг нэгтгэх. Хүний хөдөлмөрийн улирлын төрлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах. Байгаль, хотод аюулгүй байдлын дүрмийг нэгтгэх. Улирал, саруудын дарааллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Хийсэн. тоглоом: "Сургууль"Танин мэдэхүйн сонирхол, сургууль, ном сонирхлыг хөгжүүлэх. Сургуулийн тухай, яагаад суралцах ёстой, сургуульд хэн, юу заадаг, хичээлийн хэрэгсэл гэх мэт мэдлэгээ нэгтгэх. Багшийн мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг бүрдүүлэх. "мэргэжил"оюутан, эдгээр үйл ажиллагаанд эерэг хандлага.

"Мастеруудын хот"

Зорилтот: хүүхдүүдийг ардын урлаг, гар урлалтай үргэлжлүүлэн танилцуулах; ардын тоглоомоор; Городецын зураг, алтан Хохломагийн дүрслэлийг бүрдүүлэх; урлагийг сонирхох, урлагийн бүтээлийг хүндэтгэх. зохион бүтээх үлгэрүүд: "Туулайн төрсөн өдөр". Зорилтот: хүүхдүүдэд заасны дагуу өгөгдсөн сэдвээр үлгэр зохиохыг заах төлөвлө, тайлбар, харилцан яриа, илэрхийлэх хэрэгслийг ашиглах. "Книжкин эмнэлэг: Зорилтот: хуучирсан сорьцыг сэргээн засварлах, ажлын оновчтой аргыг сонгоход сургах, харилцан туслалцаа үзүүлэх. Хичээл зүтгэл, номыг хүндэтгэх.

Хийсэн. Тоглоом "Хөршүүдээ нэрлэ"

Зорилтот: тоог 10 болгож засах, тоо сонгох чадварыг автоматжуулах. Цомгийн тойм "Межхирья" Зорилтот: хотын бэлэг тэмдэг, үзэмжтэй танилцах

4 долоо хоног "Хамгийн хамгийн сайн ээждэлхий дээр" Зорилтот: гэр бүл, ээж, эмээгээ хайрлах сэдвээр хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах. Багш нарт хүндэтгэлтэй хандах.

Хүйсийн төлөөллийг өргөжүүлэх, хөвгүүдэд эрэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдэд анхааралтай, хүндэтгэлтэй хандах ёстой гэсэн санааг төлөвшүүлэх. Ээж, эмээ, сурган хүмүүжүүлэгч нарт бэлэг өгөхөд хүүхдүүдийг татан оролцуулах. D/тоглоом "Будаг"Хүүхдүүдийг дүрмийг хамтдаа хэлэхийг урьж, бие биенийхээ мэдэгдлийг нөхөж, жолооч юу хийх ёстойг хүүхдүүдээс асуу. Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах Зорилтот: болгоомжтой ажиллаж сурах, контураас хэтрэхгүй байх, харандаагаа зөв барих; нүдээр зурах, 4 ялгаа, өнгө олох. Д.И "Хэн юу өгөх вэ?" Зорилтот: тэжээвэр амьтдын хүмүүст үзүүлэх ашиг тусын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх D/I "Шифрлэгдсэн үг" Зорилтот: үгийн эхний авиаг ялгаж, нэрлэж сур

5 дахь долоо хоног Е.Носовын түүхийг унших "Дээвэр дээрх хэрээ хэрхэн төөрсөн бэ" Зорилтот: сурган хүмүүжүүлэгчийн хариултыг олохын тулд хүүхдүүдийг ажлыг анхааралтай сонсоход урьж, яриандаа дүгнэлт гаргахыг заа. Хүүхдэд ном унших дурлалыг төлөвшүүлэх, амьд амьтдад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Тоглоомууд. нөхцөл байдал "Миний шүүгээ" Зорилтот: өөртөө үйлчлэх ур чадварыг төлөвшүүлэх, хүүхдийг дагаж мөрдөх, шүүгээгээ цэвэр, эмх цэгцтэй байлгахад сургах. таны шүүгээнд цэвэр ариун байдал. Хийсэн. Тоглоом Тоглоом өөрийнхөө тухай юу гэж хэлсэн бэ? Зорилтот: хүүхдүүдэд объектыг дүрсэлж, түүний хамгийн чухал шинж чанаруудыг тодруулж сургах. Тоглоом "Хэн хурдан цуглуулах вэ?" Зорилтот: дасгал хийх хүүхдүүд бүлэгөгөгдсөн шинж чанарын дагуу объектууд. Яриа: "Хэн миний хаалгыг тогшиж байна" Зорилтот: танихгүй хүмүүстэй харьцах үед гарч болох аюултай нөхцөл байдлын талаар хүүхдүүдтэй ярилцах.

Дүрд тоглох тоглоомууд "шумбах"Далайчид аялалд гарч, нүхнээс далайн амьдралыг харж, сансрын хувцас өмсөн далайн ёроолд бууж байна. Баг нь хамтарч ажилладаг. Усан онгоцон дээр командлагч, далайчид, тогооч, эмч, механикч байдаг.Усан доорх оршин суугчдын дүрслэлийг судлах. Багшийн түүх. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: тоглоомын шинж чанарууд "Загас, ургамал болон бусад Далайн амьдрал» "Тээвэр"Гудамжинд ачааны машин, машинууд явж, явган зорчигчид явган хүний ​​замаар алхаж, зам хөндлөн гарч байна. Жолооч, явган зорчигчид замын хөдөлгөөний дүрмээ баримталж, зорилгынхоо дагуу гэрлэн дохио руу алхаж, зохицуулалтгүй гарцтай. Дидактик тоглоомууд: "Анхааруулга, явган зорчигч!", "Улаан, шар, ногоон". бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Замын тэмдэг"

"Өөр улс руу аялах"Аялагчид очдог өөр өөр улс орнууд, газар үзэх, янз бүрийн үндэстний хүмүүстэй уулзах, эх орныхоо тухай ярих, зураг зурах. Багшийн түүх. Яриа Та эцэг эхтэйгээ ямар улс орнуудаар аялсан бэ?. бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Найзууддаа өгөх бэлэг"

"Кафе"Тогооч нар амттай хоол хийж, зөөгч захиалга авч, хоол авчирч, мөнгө авдаг. Үйлчлүүлэгчид янз бүрийн хоол захиалах, идэх, баярлалаа.Яриа "Хэрэв та кафед ирсэн бол". Багшийн түүх "Хүүхдүүд өөр газар хэрхэн тоглодог бүлэг» . бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Янз бүрийн кафе цэсүүд"

Байгальтай танилцах Алхах: Ажиглалт

Ургамлын тэмдэглэл нь намрын эхэн үеийнхтэй харьцуулбал модны дүр төрх өөрчлөгддөг. -тэй альдирын салбарыг авч үзье ээмэг: аль хэдийн болсон цэцэг хавар бэлэн боллоо, Alder бүх модны өмнө, навч гарч ирэхээс өмнө цэцэглэдэг. Hazel-тай харьцуул алдр: тэр ч бас бэлдсэн ээмэг, боргоцой. Хус, улиас зэргийг анхаарч үзээрэй, хийж сур гаралт: аль хэдийн эрт цэцэглэдэг мод бэлтгэсэнТаны бөөр хавар Шалгаж байна чимэглэл. Яриа "Намрын сүүлээр мод". Уншиж байна: А.Пушкин "Тэнгэр аль хэдийн намар амьсгалсан.".Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Намрын цэцэрлэгт хүрээлэн", "Манай сайт намар"

Амьтны ертөнц

Бухыг ажиглаж, эмэгтэй, эрэгтэй хүний ​​дүр төрхийг хараарай. Тоншуул, ойн эмчийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Намрын улиралд усан сангийн амьдралтай танилцах Зургийг судлах. Шувуудын тухай яриа. Усан сангуудын амьдралын тухай багшийн түүх. Уншиж байна: Г.Скребицкий "Бяцхан модчин", I. Соколов-Микитов "Тоншуул"Амьгүй байгаль тэнгэр: бүрхэг, бүүдгэр; ихэвчлэн бороо ордог, хүйтэн байдаг, энэ бүхэн намрын шинж тэмдэг юм. ажигла нар: үд дунд сүүдрийн уртад анхаарах, нарны зам богиносч, эрт харанхуй болж, өдөр богиносдог. Агаарын температурыг термометрээр хэрхэн тодорхойлох талаар үргэлжлүүлэн суралцаж, температурыг бууруулахад анхаарлаа хандуулаарай. Нартай, үүлэрхэг өдрүүдийн график эсвэл график хөтлөхийг санал болго. Хөрсийг анхаарч үзээрэй (шүлгэр, шавар хөлдөж, хатуу болсон)Дүрслэлүүдийг шалгаж байна. Намрын цаг агаарын тухай яриа (цаг агаарын хуанлийн дагуу). Уншиж байна: Я.Аким "Анхны цас"

Байгаль дахь хүмүүсийн хөдөлмөр тухай мэдлэгээ нэгтгэх намрын ажилцэцэрлэгт хүрээлэн, талбай, цэцэрлэгт хүрээлэн, тэжээвэр амьтдыг халамжлах ( ургамлыг өвлийн улиралд бэлтгэх, навчийг цэвэрлэх, малыг дулаацуулах өрөө) Дүрслэлийн үзлэг. Багшийн түүх Талбай дээр ажиллах Ор, зүлэг, цэцгийн ор руу цас авчир. тармуурмод, бутны доорх цас Хөдөлмөрийн ур чадварыг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдийг цэвэр ариун байдалд сургах, байгалийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Туршилтын үйл ажиллагаа "Усны нэгдсэн төлөв"

Зорилтот: усны төлөв байдал нь агаарын температураас хамаардаг ба гуравт байгааг нотлох мужууд: шингэн - ус; хатуу - цас, мөс; хий - уур.

Өөрийгөө удирдах тоглоом "Эргэх ширээ", алсын зайнаас материал: хүрз, цасаар тоглох хувин. Зохиол - хүүхдүүдийн сонгосон дүрд тоглох тоглоом Ганцаарчилсан ажил

"Хэн нь хамгийн үнэн зөв бэ" (Лиана, Мира, Даша)- бай руу шидэх

"Бөмбөг дамжуулах" (Артем, Урал, Настя П.)- бөмбөгийг урагш цохих Гадна тоглоом Зальтай үнэг

Хүүхдэд тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, тойрог барих, барих зэрэг дасгалууд Загас барих саваа Хүүхдэд тоормослох чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бултаж гүйх, барьж авах дасгал хийх. Бөмбөгтэй хавхнууд

Үгийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлж буй бай руу шидэх, бултах дасгал хий. Энэ нь хаана нуугдаж байгааг олж мэдээрэй.

Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, ажиглалт, тэнцвэрийг хөгжүүлэх. Тойрогоос урхи

Хүүхдэд хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Хэмнэлтэй алхах, бултах, барих, тойрог хэлбэрээр барих дасгал хий

Мэлхий ба дэгдээхэй Хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадвар, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Шувууны нисэх газраас өндрийн харайлтын дасгал хийх

Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Гүйх, хөл тавих, тойрог хэлбэрээр барих, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хийх.

Бөмбөгийг өнхрүүл Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх. Тэвчээр, анхаарал, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Бөмбөгийг өнхрүүлэх дасгал хийх.

Экологийн жил

"Бид ой мод тарихдаа юу тарих вэ?"

Хүний амьдралд ойн ач холбогдлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нээж, баяжуулах (эрүүл мэнд, гоо зүй, эдийн засаг); ой мод устаж үгүй ​​болсон шалтгааныг тайлбарлах, ойд байгаль орчинд ээлтэй бус зан үйлд анхаарлаа хандуулах; ойг экосистемийн үзэл санааг системчлэх; ойг хүндэтгэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.

"Байгаль бол гайхамшиг"Хүүхдүүдэд ургамал, амьтны олон янз байдлыг харуулах, байгалийн амьдралыг ажиглахад сургах; хүүхдүүдэд байгалийн гоо үзэсгэлэн, олон янз байдлыг мэдрэхэд нь туслах "Эмийн ургамал"

Эмийн ургамлын талаархи санаа бодлыг бий болгох явцад хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; эмийн ургамлын талаархи санаа бодлыг бий болгох; тэдгээрийг цуглуулах, хадгалах, ашиглах дүрмийн тухай. Судалгааны үйл ажиллагааны явцад байгаль орчны сэтгэлгээ, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Нийгмийн - хувь хүний ​​хөгжил

"Зан үйлийн соёл"Нийтийн тээврийн ур чадварыг бэхжүүлэх Харилцан яриа: Бид тээврийн хэрэгсэлд яаж орох, гарах вэ?,"Тээврийн хэрэгсэлд ажиллах дүрэм". Уншиж байна: Е.Карганова "Автобусанд", С. Михалков "Нэг шүлэг". Дидактик дасгал "Хэн хэнд зам тавьж өгөх вэ" "Ёс суртахууны эерэг чанарууд"Хэлэлцээр хийх, бие биедээ туслах чадварыг бэхжүүлэх Харилцан яриа: "Тэмцэл эсвэл хэлэлцээр", "Хэрхэн хэрэлдэхгүй тоглох вэ?", "Ухаалаг нь бууж өгдөг". Уншиж байна: Н. Кузнецова "Бид нэг найзтайгаа муудалцсан", В.Осеева "Анхны борооны өмнө", G. Tsiferov "Тоглоом хангалтгүй үед". Дидактик тоглоом "Чамтай найзлах сайхан байна"

"Ёс суртахууны үзэл бодол"Сайхан сэтгэл, шуналын тухай санаа бодлыг бий болгох Харилцан яриа "Сайхан сэтгэлтэй байх нь юу гэсэн үг вэ". Уншиж байна: Я.Аким "Харамч", E. Blaginina "Одоо", А.Пушкин "Загасчин ба загасны үлгэр", E. Serova "Сайн аварга", "Хэрвээ би аварга бол", Т.Пономарева "Залуу алим". Дидактик тоглоом "Сайн сэтгэлийн цэцэг"

эрх зүйн боловсрол

Хүйс

Охид, хөвгүүдийн хоол тэжээл, дэглэм. Би болон миний нэр, овог нэр, овог нэр, гарал үүсэл Харилцан яриа: "Хэрхэн туранхай болох вэ", "Хэрхэн хүчирхэг болох вэ". "Биеийн тамирын боловсрол хүн бүрт сайн". Зургийн үзлэг, сурган хүмүүжүүлэгчийн түүх. Аялал, бусад руу чиглэсэн алхалт бүлгүүд(нэр тохирох). Харилцан яриа: "Миний эцэг эх", "Тэд хэнд нэр өгдөг", "Хэн нэртэй вэ", "Овог гэж юу вэ", "Овог нь хаанаас ирсэн бэ?", "Ийм өөр хүүхдүүд"(Үндэстэн, арьсны өнгө, "Нэрний өдөр - нэрний баяр". Уншиж байна: А, Барто "Би өсч байна", Н.Носов (номын бүлгүүд, Э. Чарушин "Яагаад Тюпаг Тюпа гэж нэрлэдэг байсан юм бэ?", Л.Успенский "Чи ба таны нэр".Дидактик тоглоомууд: "Нэрээ өөрчил", "Өөр гэж хэлэх", "Овог, нэр, овог нэрээ бүрдүүлэх", "Хөөрхөн гэж нэрлэ". Дүрд тоглох тоглоомууд: "Гэр бүл", "Бусад орноор аялах". Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Бүх хүүхдүүд гаригууд» , "Миний байшин", "Миний хамаатан садан", "Хүүхдэд бөмбөрцөг бэлэглэе"

гэр бүлийн харьяалал

Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц: нэрийн эрх, иргэншил

Эх үрсийн баярын багшийн түүх. Яриа "Ихэнх сайхан үг"ээж"".

бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Хайрт ээжийнхээ төлөө"

Иргэншил Москва бол гол хот юм Орос: соёлын дурсгалт газрууд, алдартай хүмүүсийн дурсгалт газруудын зураг чимэглэлийг шалгах. Багшийн түүх. Харилцан яриа: "Москва бол нийслэл", "Тэд Оросыг алдаршуулсан". Уншиж байна: Би, Векшегонова "Эх орны нийслэл", Ф.Глинка "Хот бол гайхамшигтай, хот эртний юм.", E. Katz "Бид Москвад амьдардаг", Г.Юрмин "Хаан цамхаг". Дүрд тоглох тоглоом "Москвагаар аялах". бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Миний Москва"Үндэсний эв нэгдлийн өдрийн зорилт баярын гудамжаар алхах. Багшийн түүх

ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох

"Ардын хөдөлмөр"Зураач, зохиолчийн бүтээл Ном, уран зургийн үзлэг.

Бүтээлч мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийн ажлын тухай багшийн түүх.

Яриа "Бүтээгч гэж хэн бэ"

"Объектийн ертөнц"Төмөр зам, агаар, усан тээвэр - хөдөлгөөний төрөл, онцлог. Зорчигч, ачаа, цэргийн тээвэр Зураг чимэглэлийг авч үзэх. Харилцан яриа: "Хүмүүс юу унадаг вэ", "Төмөр зам, ус, агаар дээр". Уншиж байна: А.Ляпидевский "Бүгд мөсөн дээр", "Хойд зүгт", Н.Носов "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал"(номын бүлгүүд, С. Сахарнов "Хоёр радио оператор", "Чи яаж зангуу авсан юм", "Хамгийн сайн хөлөг онгоц". Дидактик тоглоомууд: "Зөв нэрлэ", "Нэмэлт юу байна".

Дүрд тоглох тоглоом "Тээвэр". Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Зам дээрх хөлөг онгоцууд", "Ромашковын галт тэрэг", "Агаарын парад"

Амьдралын аюулгүй байдлын үндэс

"Хүүхэд ба түүний эрүүл мэнд"Шүдний эрүүл мэндийг халамжлах Амны хөндийг толинд харах, шүдний нөхцөл байдлыг тодорхойлох. Харилцан яриа: "Эрүүл шүд - эрүүл хүүхэд", "Яагаад шүдээ эмчлэх хэрэгтэй вэ?". Уншиж байна: А.Анпилов "Шүд өвдөж байна", V. Lanzetti "Бүх зүйл ганхаж байна", С.Прокофьева, Г.Сапгир "Сарнайн хацар". Дидактик тоглоом "Шүд Неболей-ка". Дүрд тоглох тоглоом "Пликлиник"

"Хотын гудамжинд байгаа хүүхэд"Явган хүний ​​соёл Гудамжаар алхаж буй зорилго. Харилцан яриа: "Хоёр гэрлэн дохио", "Явган зорчигчдод зориулсан дүрэм". Уншиж байна: Б. Житков "Москвагийн гудамжинд байгаа шиг", С. Михалков "Муу түүх", "Миний гудамж". Дүрд тоглох тоглоомууд: "Тээвэр", "Хотын аялал". Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: автомашин болон явган хүний ​​гэрлэн дохио үйлдвэрлэх "Гэртээ хүүхдийн аюулгүй байдал"Танихгүй амьтадтай харьцах аюул, тэдний түрэмгийллийн үеийн зан үйлийн дүрмүүд. Яриа "Танихгүй амьтадтай хэрхэн харьцах вэ". Тоглож, нөхцөл байдлын талаар ярилцах. Уншиж байна: А.Дмитриев "Үл мэдэгдэх муур", Г.Новицкая "Кар". Урамшуулал "Гэр оронгүй амьтдад тусал". бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Миний тэжээвэр амьтан" "Хүүхэд ба бусад хүмүүс"

Тээврийн хэрэгсэлд танихгүй хүмүүстэй хийсэн яриа "Тээвэрт хэрхэн биеэ авч явах вэ". Нөхцөл байдлыг жүжиглэх, ярилцах

Замын хөдөлгөөний хууль

"Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, дагаж мөрд"

Хүүхдүүдтэй замын хөдөлгөөний дүрмийг нэгтгэх яриа; гэрлэн дохиог давт.

Ажиглалт

Хүүхдүүдийг сайтын хажуугаар өнгөрч буй машинуудыг авч үзэх, хүүхдүүдэд танил болсон тээврийн хэрэгслийн ангилал, төрөл, автомашины брэндийг нэрлэхэд урь.

Асуулт "Замын тэмдэг". Хүүхдүүдийн замын элементүүдийн талаархи мэдлэгийг тодруулах ( зорчих хэсэг, явган хүний ​​гарц, явган хүний ​​зам, замын хөдөлгөөн, гэрлэн дохио. Хамгийн ойрын нэрийг мэдэх. цэцэрлэгхүүхдүүд амьдардаг гудамж, гудамж. Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх нөхцлийг бүрдүүлэх.

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа

Нийгэм - харилцааны хөгжил Интерактив тоглоом: "Ярилцлага"Үгийн санг баяжуулах; барилгын эв нэгдэл;

төсөөллийг хөгжүүлэх.

Танин мэдэхүйн хөгжил

"Мэдрэхүйн хөгжил"Маягтын талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Дидын гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. тоглоомууд: "Тодорхойлолтоор хайх", "Дуусаагүй зургууд", "Хүрчээр олох". -тэй тоглоомууд самар: хоёр алган дээр, тус бүр нэг алган дээр эргүүлэх, хоёр хурууны хооронд барих, өнхрөх

Яриа хөгжүүлэх Үг тоглоом "Өгүүлбэрээ дуусга"Үг утгаараа нэмэх чадварыг бий болгох;

Бүрээс. гоо зүйн хөгжил "Хот орой"Өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх (үдшийн тэнгэрийг дүрслэх үед өнгөний жигд шилжилт). Зангуу найруулгын ур чадвар: Алслагдсан байшингуудыг хуудсан дээр илүү өндөрт байрлуулна.

Бие бялдрын хөгжил Башкир ардын тоглоом "Зэсийн хожуул" Зорилтот: тоглоомыг бие даан зохион байгуулах, гүйлт, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Үзвэр үйлчилгээ

Сэдэвчилсэн амралт "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр" Зорилтот: түүхэн өнгөрсөн үеийг холбох - Оросын түүхийг сонирхох - эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх

Амрах орой "Ээжүүдийн өдөр" Зорилтот: эцэг эхтэйгээ зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах (ээжүүд, харилцааны таатай орчныг бүрдүүлэх, хөгжмийн чихийг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд эхийгээ хайрлах, хүндлэх зөөлөн мэдрэмжийг бий болгох.

Биеийн тамирын чөлөөт цаг "Спортын КВН" Зорилтот: гүйх, үсрэх зэргээр янз бүрийн дасгал хийх ур чадварыг нэгтгэх. Хүүхдийн сэтгэлгээ, анхаарлыг хөгжүүлэх. Сэтгэл хөдлөлийн эерэг байдлыг бий болгох.

БОЛОВСРОЛЫН АЖЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Арваннэгдүгээр сар 2017 он

1 долоо хоног (10/30/17-аас 11/03/17 хүртэл) Сэдэв: Үндэсний эв нэгдлийн өдөр

Зорилтот:эх орныхоо тухай, бүх нийтийн амралтын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. Эх орны тухай санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, тодруулах. Хүүхдүүдийн улс оронд болж буй үйл явдлуудыг сонирхох, ололт амжилтаараа бахархах мэдрэмжийг бий болгох. ОХУ-ын туг, сүлд, дууллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Эцсийн үйл явдал:"Оросын хил"-ийн бүтээмжтэй үйл ажиллагаа

2 дахь долоо хоног (06.11.17-10.11.17) Сэдэв: Байшин. Тэр юу вэ?

Зорилтот:Байшин, орон сууц яагаад хэрэгтэй вэ, ямар байшингууд байдаг, тэдгээр нь юугаараа ялгаатай вэ гэсэн санааг нэгтгэх; тавилга гэж юу вэ, энэ нь юу вэ, юунд зориулагдсан юм. Эцсийн үйл явдал:Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа "Би өөртөө байшин барина - дотор нь тав тухтай байг"

Эцсийн арга хэмжээг хариуцах: сурган хүмүүжүүлэгчид.

3 дахь долоо хоног (11/13/17-аас 11/17/17) Сэдэв: Тээвэр

Зорилтот:Гудамжны бүтэц, замын хөдөлгөөний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх. Үргэлжлүүлэн танилцлаа Замын тэмдэг. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах. Замын цагдаагийн ажлын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Гудамжинд болон нийтийн тээврийн хэрэгсэлд биеэ авч явах соёлыг төлөвшүүлэх.

4-р долоо хоног (11/20/17-аас 24/11/17 хүртэл) Сэдэв: Эх үрсийн баяр

Зорилтот:Эх үрсийн баярын тухай хүүхдийн мэдлэгийг бүрдүүлэх. Ээжийн онцгой үүрэг дээр анхаарлаа төвлөрүүл эв нэгдэлтэй хөгжилхүүхдүүд. Дэлхий дээрх хамгийн эрхэм хүн болох ээжийгээ хайрлаж, хүндэл. Эцсийн үйл явдал:Эх үрсийн баярын үзвэр үйлчилгээ.

Хариуцлагатайэцсийн арга хэмжээнд: сурган хүмүүжүүлэгчид.

5 дахь долоо хоног (11/27/17-аас 12/01/17 хүртэл) Сэдэв: Номыг хэрхэн хийдэг вэ

Зорилтот: хүүхдийн номонд сонирхол, унших хэрэгцээг бий болгох; янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, тодруулах.

Бүлэг: бэлтгэл"БА"интор

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх	Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа			Хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлэх	Эцэг эхтэй ажиллах
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн	боловсролын
ДАВАА (11-р сар)	Өглөө	Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн Бие махбодийн хөгжил Яриа хөгжүүлэх	Өглөөний гимнастик. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Бид Оросын талаар юу мэддэг вэ?" Зорилго: хүүхдүүдийн эх орны тухай мэдлэгийг нэгтгэх, эх орноороо бахархах, ард түмнээ хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. P / I "Энд байна, ямар том эх орон вэ"	"Оросын бэлгэдэл" яриа D/I "Хэн хаана амьдардаг вэ?" Зорилго: хотын нэрнээс оршин суугчдын нэрсийг нэгтгэх.	Нөхцөл байдлын яриа "Оросын туг, сүлд" Эелдэг байдал, ёс зүйн талаархи нөхцөл байдлын яриа.	Үйл ажиллагааны төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа. Удирдах зөвлөлийн тоглоомын танилцуулга Самбар дээр хэвлэсэн тоглоом "Туг цуглуулах" Зорилго: хуваах зургийг цуглуулах чадварыг нэгтгэх.	Эцэг эхчүүдтэй хүүхдүүдийнхээ сэтгэл хөдлөлийн талаар ярилц. Эцэг эхийн хүсэлтээр ганцаарчилсан яриа.